大学生职业规划策划书

大学生职业生涯规划书个人资料：姓名：学号：性别：年龄：籍贯：所在学院及专业：经济管理学院联系电话：E－mail：目录总论(引言)第一章认识自我1.自我盘点2.自我分析3.职业方向自我分析小结第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业环境分析5.发展条件6.职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合第四章具体执行计划1.自我职业规划的SWOT分析2.具体制定计划第五章评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则结束语总论(引言)在今天这个人才竞争的时代，个人职业生涯规划书开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份有用的职业规划书，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。第一章认识自我1、自我盘点1)兴趣爱好：听音乐，散步，登山，户外运动，虽然是女生，但喜欢打篮球。2)优势:善于学习别人的优点，然后进行自我反省。3)劣势：家在农村，没有什么后台，见识较少，工作经验生活经历较少，各类荣誉证书获得也很少，不善于表达，语言能力差，不够勇敢，东怕西怕。4)优点：从小养成吃苦耐劳的精神，做事细心，对待每一件事都会事先做好准备，绝不马虎。5)缺点：做事缺乏胆量，不够自信，口才和演讲能力较低，做事比较被动。6)解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。但是只要有恒心，凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。把握每次机会，勇于说出自己的想法，敢于尝试。尽可能多地阅读书籍，提升自身的修养，培养心态和内涵。一定要坚持写日记，启迪思想和智慧。多跟有思想的人交谈，向他们学习，时刻训练自己的口才和说话能力。2、自我分析1)性格特点：性格七分外向三分内向，较沉稳善良，待人诚恳，生活态度乐观向上。生活中有时会有些许双鱼座的忧郁，过后依然能投入正常生活。2)素质方面：学习优良，专业知识较扎实，有一定的文学爱好。善于交际且交际面较广，尤其能处理朋友之间的矛盾，人缘较好，在生活中有一定的威信。3)工作方面：我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。4)学习方面：我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。5)人际交往方面：我与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，我对朋友忠实友好，有奉献精神。虽然在很多情况下我有很强烈的反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。6)原则性方面：我做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，我依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。7)身体条件方面：身体健康，有非常热爱的体育运动(篮球)并且有一定的专业水平，它保证了我以后的闲暇时间会有锻炼的欲望。8)缺点：会经常先替别人考虑，会主动给别人留下退路，但有时别人全身而退的同时会给自身带来很大的创伤;较容易说话，耐不住别人的软磨硬泡，所以有时会很累但又出力不讨好;优柔寡断，为了追求完美，通常不能当机立断，总是不断权衡各种因素作用的结果，机会与时间往往在这中间溜走了。9)生活方面：能很好地适应生活，有良好的习惯。喜欢安静、和谐、稳定的环境，比较随何。瞬间记忆力很好，对于烦恼很容易忘记，不会去想太多没用的东西。10)可能的盲点:我有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。我总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”，测评建议我需要学会给别人空间。在工作中，我不停地制订计划并保证完成，以致于经常花费更多的时间和投入更多的精力来完成工作，测评建议我给自己安排必要的娱乐和放松的活动，不要总是“低头拉车”，需要考虑“抬头看路”。还有过分在意别人的情感想法和对我的评价，希望得到别人的表扬，担心被忽视。为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或沉默的方式。以上测评报告与家人老师同学的评价有很多相同之处，从而让我更好地了解了自己是个什么样的人，据此我更坚定了我的想法：我适合于教育事业。我是值得学生依靠和信赖的，而我也愿意去关心别人，对他人负责，对自己负责。他人评价在素质测评报告中显示，我值得别人信赖和依靠，在生活中朋友们的评价也是如此。认识自我自我评价我的气质情绪性较严重；活动性很强；交际性相对较弱。我的性格沉稳善良，待人诚恳，生活态度乐观向上我的兴趣听音乐，散步，登山，户外运动，喜欢打篮球。我的能力有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活。缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱我的职业价值观注重自我独立,自我实现以及人际交往。我的职业理想精算师，预算师他人评家长对我的评价积极热情，目的性强，勤奋刻苦，工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，渴求完美，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观价懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟老师对我的评价善解人意，，有同情心，上进心特强。细心谨慎，学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力。但做事有点轻浮，有点糊涂同学对我的评价乐于助人，热情友好，忠实可靠。缺乏领导风范；生活常识贫乏，很无知。朋友对我的评价待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富过于追求完美，情绪化，有点幼稚3.职业方向可选职业精算师从事该职业的优势是专业基本对口和自身的兴趣所在;劣势是统计专业只学了精算师要求的三分之一，还有经济、保险方面的知识都没有学习;机遇是我国未来五年急需5000名精算人才(统计专业就业的一个方向)，目前我国具有国外准精算师水平的精算从业人员只有上百人;风险是拿到精算师证不仅仅是需要的时间很长，实践过程很困难，而且很难找到相关的实习岗位，很难获得实践经验。公务员优势是我的学习成绩在班上名列前茅，学习能力很强，关键是有决心和毅力;劣势是女生比较难找公务员的工作，而且现在没有面试的经验，口头和文字表达能力不是很好，政治大事不是很了解;机遇是目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。风险是前社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的。加上公务员考试的难度也比较大，要求有较好的一段准备时间。教师优势是学习成绩较好，我们学校有留校当老师的机会;劣势是没有教师资格证，口头表述能力不是很强;机遇是现在学校留校当老师的机遇很多;风险是机遇多，竞争也激烈，况且三年后的情况谁都无法预料。创业性格比较喜欢自由，不太喜欢枯燥的一成不变的机关工作，喜欢仿佛有挑战性的有激情的能发挥自己能力的行业。第一职业目标选项的工作内容和胜任条件精算师(Actuary，拉丁语意思“经营”)是一种处理金融风险的商业性职业。精算师采用数学、经济、财政和统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。另外，还与雇员保险金(医疗保险和退休金计划)、社会福利工程(社会保障和社会护理)有关。胜任的条件是专业对口和兴趣所在，因为现在还没拿到一些证书，也没做过培训，所以暂时没有很多可以胜任的条件。与职业选择目标的差距想成为精算师首先必须拥有精算师证。中国精算师资格考试分为两个层次，第一层次为准精算师资格考试，第二层次为精算师资格考试。准精算师考试目的在于考察考生对保险精算的基本原理和技能的掌握，并涉及基本保险精算实务。精算师考试课程的3门必考课程内容主要涉及保险公司运营管理、公司财务、投资、公司偿付能力管理以及中国保险业法规、税收、财务制度等。2门选考课程则为保险业务的不同方向。在通过全部课程的考试后，还需有专业训练要求，要请一名资深的中国精算师指导，在专业领域工作两年，并有一篇专业报告，经答辩合格后，方取得精算考试合格证书。而精算师考试所涉及到的必考课程不属于我大学的专业课，并且我们学校并没有专业的精算课程，再加上我学的统计并不是经济学方向，在学校也不可能经过专业培训这些都是我与我职业目标的差距。创业的话一没资金二没背景，算得上是白手起家，所以一切的点点滴滴都得靠自己在实践中去积累。〖自我分析小结〗通过以上自我分析，我对自己的兴趣能力等方面有了更加全面而且深刻的认识理解，总结如下：我是一个善于反思、自我洞察力强的人，我能够把握自己的现状与问题所在，并且已经具备了高效地分析问题的习惯，能够快速地区分出问题的核心和切实的计划。我喜欢和各种观念打交道，爱好艺术性、创造性的工作，特别是喜欢从事想象力较强的活动，关注内在感受，乐于表现。我务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。我与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，我对朋友忠实友好，有奉献精神。然而虽然我有高度的责任心，但会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情我都会从头做到尾，这总是让我过度劳累，压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪;同时由于我的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性；在人际交往时我总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”，我需要学会给别人空间；在工作中，我过多的承受和忍耐，不太习惯表达，却将情绪在家庭和生活中发泄出来；我不停地制订计划并保证完成，以致于经常花费更多的时间和投入更多的精力来完成工作，缺乏必要的娱乐和放松的活动。我的优点很多，然而缺点也不少。通过全面的自我分析，使我在规划职业生涯的时候能够更好地发挥自己的优势，尽量改正自己的缺点。扬长避短，使我向美好的未来又接近了一点。诚然内因是事物变化发展的根本动力，而外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。我们同样不能忽视外因的作用，以下我将来说下外因对于我进行职业选择的影响。第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析:在乡下，农村家庭，家中有六名成员。经济环境处于中下等水平，生活在偏僻地区，交通不方便，周围环境不太好。但是父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，也通常情况都不干涉我的选择。和弟弟妹妹的相处也很融洽，家族中有很多堂兄弟姐妹。2.学校环境分析：高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时，人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式，学校提供学历+技能+就业保障的学习模式，要求我们定位自己，选定成才方案。学校的校训“经世致用”，让我们每一个学生