小学主题班会《学会感恩,学会生活》

主题班队活动一、活动背景二、活动目的三、活动重难点六、活动过程说课流程四、活动形式五、活动准备针对小学生在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌，不懂感恩；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈等情况，我准备在班级开展一次“学会感恩，学会生活”的主题班会，希望能通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的生活环境。一、活动背景二、活动目的1、让学生理解所有人对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解、报答一切可感激之人，以实际的行动报答他们。三、活动重难点让学生学会理解、报答一切可感激之人，以实际的行动报答他们。四、活动形式根据学生年龄特点，选择学生喜爱的小品、歌曲、快板等活动形式，让学生在愉悦的氛围中学会感恩、学会生活。五、活动准备1、训练小主持；2、布置黑板，教室；3、排练小品；4、学会快板；5、准备故事、音乐等。六、活动过程活动一配乐讲故事《蚂蚁报恩》在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。活动二畅谈成长中的感动这一环节是由学生畅谈自己在成长过程中的感动(父母的养育、老师的教诲、同学的帮助等)。小主持人和教师随机进行点拨和总结。活动三小品《真情故事》活动四分组诗歌朗诵《感恩一切可感激之人》感激生育我的人，因为他们使我体验生命；感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。感激关怀我的人，因为他们给我温暖。感激鼓励我的人，因为他们给我力量。感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志；感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿；感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧；感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感激遗弃我的人，因为他教会了我该独立。感恩失败，因为他使我成为一个有故事的人；感恩成功，因为他使我生命充满精彩、写满美丽；感恩掌声和鼓励，因为他给我更大的能量和勇气；感恩机智和鼓励，因为他警醒了我的自知和自明。凡是感恩、学会感恩，感恩一切造就了我的人，感恩一切使我成长的人，感恩一切可感激之人活动五快板《说感恩》竹板这么一打呀，别的就不说了。今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。古有黄香，九岁能温席，今天我们就把他学习。父母恩情比海深，我们永远，永远记在心。敬爱的老师，象妈妈，教知识，明道理，我们永远，永远不忘他。同窗学友，亲如一家，团结互助，我们共同进步吧。感激之情道不尽，感恩之事说呀说不清。同学们，让我们行动起来吧！大家一起来感恩，嘿，来感恩。活动六男声独唱《同学兄弟》同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！活动七全班表演唱《感恩的心》歌声响起《感恩的心》。全班起立一起唱，做手语。活动八布置实践活动：争做感恩天使请记录自己是怎样感恩的。时间地点感恩事件