15人教版六年级语文下册《凡卡》课件PPT

凡卡俄国著名作家。全名安东·巴甫洛维奇·契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。返回《凡卡》写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。返回自学10分钟1思考：明确人物的身份2凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）：阿里亚希涅：康斯坦丁•玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔，阿辽娜：卡希旦卡：泥鳅：小说的主人公。鞋匠，鞋店老板老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。凡卡的爷爷。牧主。凡卡的小伙伴。老母狗的名字。公狗的名字。1.问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤儿身份。2.痛苦的学徒生活。3.介绍莫斯科见闻。4.哀求爷爷、问候熟人。写信内容自然段：3，8,10,11,12,15小组研讨10分钟1、画出描写凡卡痛苦的学徒生活的句子，并归纳他所受的痛苦。2、提问题。重点学习：痛苦的学徒生活81115挨打——揪、拖、揍、戳、打挨饿——一点儿面包、稀粥挨冻——睡在过道里、没有鞋没法睡——一……就……非人生活凄凉悲惨可怜学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述了哪些内容？作者这么写的目的是什么？爷爷守夜乡村雪夜和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的凄苦生活虽苦但凡卡是快乐的1.凡卡的信爷爷能收到吗？为什么？2.凡卡自己知道吗？如果你在场，你准备怎么帮他？学习文章最后一部分不能。一是凡卡没有写清地址；二是凡卡生活在黑暗时代，即便爷爷收到，爷爷叶无能为力，凡卡的命运无法改变。一、抓住细节描写，使文章写得很感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、插叙的手法，读来自然、流畅。总结本文的写作手法：