六年级生物下册期中测试题

第1页（共8页）六年级生物试题选择题答题栏（每题2分，）一、请你选择：（每小题只有一项最符合题意，请你将其答案的代号填入上面相应答题栏中；每小题2分，共40分）1.播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（）A.水分B.空气C.适宜的温度D.有生命力的胚2.下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（）A.水绵B.海带C.地钱D.贯众3.黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这样的花被称为“谎花”下列选项中对此合理的解释是（）A.有些花发育不良B.有些花为雄花C.有些花只有雌蕊D.雄蕊、雌蕊都有的花才能发育4.冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是（）A．保持水分B．提供氧气C．提高温度D．防治病虫5.在通往济宁市实验初中的道路两旁有许多银杏树，树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）A白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B白果是银杏的种子，没有果皮包被C白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D白果是银杏的种子，没有种皮包被6.某同学在森林中迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面没有，据此他判断出了方向。那么，生长苔藓的一面是（）A．东B．西C．南D．北7.如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，可能的结果是（）A.甲不结实，乙不结实，丙能结实B.甲不结实，乙能结实，丙不结实C.甲不结实，乙能结实，丙能结实第2页（共8页）D.甲、乙、丙都不结实8.木本植物的茎能够不断加粗，是因为有（）A.树皮B．木质部C．形成层D．韧皮部9.右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区10.可以作为其污染程度指示植物的是（）A、地钱B、银杏C、水绵D、卷柏11.豆瓣酱是我们常见到的食品，制造豆瓣酱食用黄豆的豆瓣属于（）A、子叶B、胚C、胚乳D、种子12.某同学将水稻、苹果、苏铁归为一类，把满江红、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．果实的有无D．陆生或水生13.玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是（）A．玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根D．玉米为雌雄同株，借助昆虫完成异花传粉14.下列植物器官中，桫椤植株不具有的是（）A．根B．茎C．叶D．花15.农民有这样的谚语“有收无收在于水，收多收少在于肥”，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物生长提供（）A、有机物；B、水；C、无机盐；D、氧气16.发育成葵花子和西瓜子的分别是（）A、子房和子房B、子房和胚珠C、胚珠和子房D、胚珠和胚珠17.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（）A.韧皮部B.木质部C.髓D.形成层18.不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（）①胚芽②胚乳③胚根④胚轴A、①B、②C、③D、④第3页（共8页）19.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是()罐头瓶实验材料处理环境①干燥的大豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖室温②干燥的大豆种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光20.“喻屯甜瓜”是我市名优特产，甜瓜瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（）A.子房B．雄蕊C.花药D．胚珠21、下列哪一组说法是正确的是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④22、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区7、植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含（）A．碳、氢、氧的无机盐B．氮、磷、钾的无机盐C．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐23、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A.开花和受精B.自花传粉和异花传粉C.传粉和受精D.开花和传粉24.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的()A.果皮、种皮、种子B．果皮、种皮、胚C.果皮、种皮、果实D．种皮、胚、种子25、常常可以看到一些老树，树干蛀得几乎只剩树皮，可仍然长得很茂盛，这是因为（）A、树皮中有输导水分的导管B、树皮中有输导水分的筛管C、老树的生活不需要水分D、树干中还有部分木质部，木质部内有导管26、“春来江水绿如蓝”和“应怜屐齿印苍苔”分别描述了哪两类植物（）A、藻类植物和苔藓植物B、苔藓植物和藻类植物第4页（共8页）C、藻类植物和蕨类植物D、苔藓植物和蕨类植物27、俗称“公孙树”的银杏属于裸子植物，其原因是（）A．种子外无果皮包被B．种子外无果皮较薄C．植物体内有输导组织D．受精过程脱离了水的限制28、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A.根B.芽C.叶D.茎29．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是()A．没有根、茎、叶等器官的分化B．具有根、茎、叶，体内有输导组织C．有营养组织和保护组织D．生活在潮湿肥沃的土壤中30、有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．树皮第5页（共8页）题号1234567891011121314151617181920答案题号21222324252627282930答案二、请你作答：（每空1分，共40分）1.(每空1分，共5分)下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：(1)图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[]线剖开的。(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[]____，说明该结构的主要成分是__。(3)图三示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的____。2.(每空1分，共5分)泰安市实验初中“萌芽”生物兴趣小组的同学们对生物学知识很感兴趣，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。（一）实验步骤：（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。（3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃环境中。（如图）得分评卷人得分评卷人第6页（共8页）（二）实验现象几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_________________杯作为对照实验。该实验的结论是__________________________________________________。该实验的变量是________________。（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用___________作为对照实验。(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足:_______________________________________________________________________。3.(每空1分，共5分)据常见几种植物的图片，回答：（1）夏天，池水变绿是图中_______（填标号）类植物大量繁殖造成的。（2）具有真正的根、茎、叶的植物是_____（填标号）。（3）用种子繁殖的植物的是___________；可用孢子繁殖后代的植物是______________。（填标号）（4）甲和丁两类植物的主要区别是:4.(每空1分，共10分)每年四月初一年一度的“泗水桃花旅游节”便会有成千上万的游客来此赏花、踏青、览胜、寻访。下图是桃花的结构示意图。据图回答下列问题。得分评卷人得分评卷人第7页（共8页）（1）图中____（填序号）构成雌蕊（2）传粉是指花粉从雄蕊的[]里散出来，落到雌蕊上的过程。（3）当花粉管不断伸长达到[]内部后，会释放出精子与其中的[]结合，形成。（4）受精完成后，唯有[]继续发育，并最终形成果实。其中发育成果皮，[]发育成种子，种子中的胚由发育而成。5.（8分）右图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请分析回答：（1）菜豆种子和玉米种子的主要结构是，它分别是由甲图的或乙图的构成（用图中的字母或数字代码回答）。（2）玉米种子中贮存营养物质的结构主要是[]，其中所贮存的营养成分主要是。（注：[]中填图中序号，其后填相应名称，以下同。）（3）对菜豆种子起保护作用的结构是[]；对玉米种子起保护作用的结构是[]。（4）菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是得分评卷人第8页（共8页）6.下图是芽发育成枝条示意图，请据图回答：（1）图中[1]将来发育成[]，图中[2]将来发育成[]，图中[3]将来发育成[]。7.下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题⑴图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和充足的空气。⑵大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是＿＿＿＿＿＿＿。⑶从④→⑤过程中必须经过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个重要的生理过程。⑷⑤（果实）是由④中的＿＿＿＿＿＿发育形成的。附加题某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？(2）作出假设：(3）设计实验：①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．②将，均匀置于二个培养皿内。③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿，乙培养皿。A．水淹没种子B．放在适温下C．不加水D．放在冰箱里E．加适量水④每日定时观察其变化情况，并记录。(4）实验现象：。（5）实验结论：_。