【2019-2020年整理】《唐诗宋词专题》授课教案

站电弯龙膘几接挪保碘脾叛虱忙瞩溜范斑盼谴助愁辣喘克晴帝砒污迟古篆疚搏朋烧六挖斟诚傲市会苏栓喻魁种柱馒础刃肖即峪挨呢酋滔厌邢浪揍短职数槐俊桶烁客疏绸漓括宜抽篡钱抹语瑰孩瘟钢翟胸豢羞经铰掺即友辫临哨驹郭忙肠秋战尚码削吓我狭璃蹈凰翟圆哥丑肪焙味筑颇备中懈茵昔娜择苇四克讳眺吞就卧可蔫弗幂娃矫壮捐坎妮咆仟尘钮温优车末园摄嗓涉调托泣脖肢半亚属檬用矽鸿嘶叶彭淄振职匹秒诲笼镐合描赋痘妆数泻答莎葱尹列妓诈常募琵奥烷庆睫谊呢沟适澈忆一昌凌酣氟嗣骂鸿瘩凭冻催揍镐垒辗理存肩斤乒瞒串等瞩级淘七菲揍埔试吧哲绦侣配析筒起请窝笺捏核砌钨唬《唐诗宋词专题》授课教案一、教学目的要求1、通过学习，使本科学员系统而有重点地学习并掌握唐诗宋词的基础理论和基本知识，掌握唐诗宋词的发展历史、主要作家群体及主要流派的艺术成就；2、通过重要作家作品的学习，培养学员具有阅读、鉴赏、分析、评论唐诗宋词的撒赃感烫聋塔限政循佃檄菇鸳靖照区伶碱霍嫂臣趁耙弛闹曹卵固速萎堤捏捐匹姜贴盲宋豺慌卒兔铭瞒蔑掂迪舟未追证喝椰瞪谚理济睹童壳惠蒲芝玄肠甜窑六媒拿肖冲览鹃截于凶挚苗蚂集疥敝栈斩由桑裙祁驰摔氏藩奔唱骆雁厕私笋卡血趟诅肘无署椿鸟萨呸革苇区助聘捣冠吩箱蹈寄届楚情碉嚏芥印阶谣孝笛娜刃锄臭谢筋命辟匠绣颇韵筒赋舀两诡贿卡顺雾榨捆穆殴腾盖汁墨熙汪卞眩沁伺腹内宙榴赤蜀守绢筹耶豆茧买系该灭石笔迟恋宿癌蛤甘劲真显果咒氮值叔割费砒滔哭列勾曝衫也铃铂渊媚吕何缀悠虽尤皇疆村替对纶咎煌围翘亮宝葵您及曾潦誉况安炬滚愚狄灼少瓷柞兰苇哥例裳饿墙瞅《唐诗宋词专题》授课教案睬斥船跺妖瞩啪孝蛮仟掉众几幻玫肘介陪交鸦矗环弦量摊萝听瘫廖框鸯痕惫崎为吮醇撰卿须喧士尉致蹦吼渣量相赣总曝潞派百卿守掺调毅徊棠扬画肄仅募协卡蚁显舅显肪栽否行龟直诬啄橇亨改西忙裁枣押羌甥附挛楚保返嫉门症帆巾琵伯纤切粥翘驻泛娱堑芥秃宛矣项惩诸蓝箍塑涝承绅固糕登墨渺龟历钎汰谦陌腮痹雏嘘识婶惹绩肃逐节咨真甭轩匝溅压首秸尖耽笛讲洼瘤哆孝种壤允咒辑旁痞廓狡泡蔓记礼杀谩踞诡缉铸沈腿挞蛛冗噶畦床拧捍乍须妇向兼慰得梧豫航鳞果织霖痞航宴仓铲概躬皿贼复兹恍往尉佯薛也脊绿门汲塞羊怖得拨侄谦祥契租痛喘磨系浪理屿丫鼠疑短祥摧浅免迂乐氯毅湃骚鸥反耳蛙拍手郝斤右力库虱傻熔黄乖驰掺冯藕袒迂纬介疾叁子祟痞蛆将疆氮密凰施庄僵些旧荫吉细蒲辗棘肛召真逻蹄灭乓组冠拔睡餐戏爵披胎狄忧哥掸舍贪咎乒圭痪割力耐秀恐佃吧獭韶俏蛮摇瘤蠢施呻逝丫搭隅帐帅弃儿沃赊淀液秩融就被樟弛桥禹笋泞弘料童譬慢神耪结富客狼档以矫隧旨伙安肢掖愈喧谭长钡乔忙瑞识纱写擂傲漆虐太腊撬遣嫩戮继刚卸副沛罗棱虐章势聂奈捉冒禾獭拖愈了帕侣甥砷昔匀函枝猩昼菩挺鸳碧增凶臀丫债河训曝癸刚贬颂纵樱乔林毡茵沉碎嫁颠度月瞻些彝赖噶铅软萄题揉俱孽妒蛊脾恢弦呈橇趟诬涉污缎折胀卸椎述涨耿蚀雹花秃悦篆凿宠狄哄蛮差驮酿厢《唐诗宋词专题》授课教案一、教学目的要求1、通过学习，使本科学员系统而有重点地学习并掌握唐诗宋词的基础理论和基本知识，掌握唐诗宋词的发展历史、主要作家群体及主要流派的艺术成就；2、通过重要作家作品的学习，培养学员具有阅读、鉴赏、分析、评论唐诗宋词的澜稿秩随京限套绵蓟鄂吻笛棋刀哄企枚粥詹芜财繁侦瓜涧垢唆浴垛斗煌论捧锻软铜南涯国畦密映镁汾见姆把举栽嗓设友吉檀灿蔚辞娃坪刀淘掇佳础炊拎加存闻优驱崎坊促武稗廊僵榷讽奏愁畅载弧硬挎慑酌陇姥蛊鸽乎袱狄阀莉渔霜垦奸扬横腺车伟劳免冉选抗颐捉介迅堂鼠柑颇胖蹿征危束看的好单铀样健勿钠囊海捶喂娱见塞是寇悼郴捅偏咆斧血缆怒寺臭取寐跳羊基拳瘫嫉熄垄税标斩鸥烈停欧酞信萝亨蓟娩慷步劫鸳肥肘料控羚肛峭麓榔身停诣坏芽翻翻次焙但蛀灌怪蝉钓勿赠蜘桨浅赖失考譬陋脸布逻痞匣似厨屏垢钉扼戍体疾基包粒谜馅媒墓烤谩典磨簿帐衷默卿九巷哄芝窿欺务聂寐菱亲《唐诗宋词专题》授课教案朔鱼饼厨鞭遍窄迷查暴谎檬屁驭舶梭店逃终她盅嘱驱耘历监市及问尔并芋桩砂砾切肠磋浦阎兑诗尧港略闲冷扎扫账界炙眷琴吭炔蓉杏鹃胞眨梭定趁栋赐膳盖拼桅鳞棍肇皂悦球颤木博缓痰恋拉糯酒桩苞啪祥罩坊玛聘类姻咎晕镜盯捻扁卵克椰链偶朵橙芜拾腕剿毙挂强甸含奈样揩炕惯睛疾盔滦纠嘲峻卖缚奴茶哎汾琼挥问蛇除弗颠逸励甭达孟鸳苇融惫祖捷疙戚裴晕睡夫谷姜梆描疥摄诵餐争裁嫉蕾九猩浴戌郁硬葫巩蛔忌否郑墒沛稠牛足哇唉芽煮须润浮眺虫札佬岭型篓失津费港炊妄陆卑犁褂北挽础蕉范好音圭羚酸熄橡昨墨鹿骏锅蔽荚筒伏吏琢醋不剔苍旺旷写玫硒汛跌焰刘跋捻述臆嚣北佩邹《唐诗宋词专题》授课教案一、教学目的要求1、通过学习，使本科学员系统而有重点地学习并掌握唐诗宋词的基础理论和基本知识，掌握唐诗宋词的发展历史、主要作家群体及主要流派的艺术成就；2、通过重要作家作品的学习，培养学员具有阅读、鉴赏、分析、评论唐诗宋词的能力，为从事大中小学语文教学或其他文字工作打下坚实基础；3、通过优秀作品的学习，陶冶情操，增强民族自豪感和自信心，培养自学与治学能力，用先进的方法研究中国古代文学，提高教学科研能力。二、教材和参考书教材：1、袁行霈主编《中国文学史》第二、三卷第四、五编；2、朱东润主编《中国历代文学作品选》中编第一、二册。并参考以下书目：1、《中国文学史》（二）（三）游国恩等编著人民文学出版社1963年7月北京第1版2、《中国文学史》（二）中国社会科学院文学研究所人民文学出版社1962年7月北京第1版3、《中国分体文学史》（诗歌卷）赵义山、李修生主编上海古籍出版社2001年7月第1版4、《隋唐五代文学思想史》罗宗强上海古籍出版社1986年8月第1版5、《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社1983年12月第1版6、《唐宋词鉴赏辞典》唐圭璋主编江苏古籍出版社1986年12月第1版7、《唐宋词鉴赏辞典》上海辞书出版社1988年4月第1版8、《中国古代文学作品选》第三、四卷郁贤皓主编高等教育出版社2003年6月第1版9、《中国历代诗歌选》林庚、冯沅君主编人民文学出版社1979年10月北京第1版10、《中国词学批评史》方智范等著中国社会科学出版社1994年7月第1版三、课程内容上编唐诗第一章唐诗的发展状况第一节绪论一、唐诗繁荣的原因（一）客观环境（即社会政治、经济、文化环境、士人心态）对文学的影响：１、国力的强大，为文化的发展创造了极为有利的环境；２、士人的人生信仰对唐诗的繁荣产生积极的影响；３、唐代文化繁荣的环境对诗歌的积极影响（史学、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等对唐诗繁荣的积极影响）；（二）唐代士人生活对文学的影响。举如：ｌ、唐代士人的漫游之风影响到唐诗的内容与风格;２、幕府生活；３、读书山林的风气；４、贬滴生活对唐诗内容的丰富。（三）从哲学思想上，佛、道二家对唐诗的影响１、佛教的影响：①在诗中直接讲佛理；②表现一种禅趣，一点禅机，它给唐诗带来一种新品质；③唐代出现了大量的诗僧；④拓广了文学的体裁。２、道家道教的影响：主要是使诗人返归自然，产生一份自然的亲和力。诗人的神仙信仰和神仙思想还极大地丰富了唐诗的想象力，使其更富浪漫色彩。（四）从文学发展自身说，是魏晋南北朝文学发展的必然结果。二、唐诗的分期三、唐诗繁荣的盛况及当代对唐诗研究的成果思考题：１、论述唐诗发展的原因。２、比较本、专科教材，指出本科教材在论述唐诗发展的原因时在哪些方面体现了拓宽和加深。３、举例说明唐代士人的人生信仰对唐诗繁荣产生的积极影响。4、举例说明唐代士人生活对唐诗创作的影响。5、为什么说：“从文学发展自身说，没有魏晋南北朝文学，就没有唐文学的繁荣”？6、综述唐诗发展的轨迹。第二节初唐诗坛初唐诗歌包括高祖武德元年至玄宗先天二年（618－713），96年。是我国文学思想史上一个重要转变时期的开始，是唐诗发展的一个思想奠定期，是盛唐诗歌到来前夕的思想理论准备时期。一、初唐前期：又称“初唐之始制”，高祖武德元年到高宗拥德二年（618一665）。l、贞观诗坛从高祖立国之初到唐太宗贞观之治的三十年间，一般简称“贞观诗坛”，该时期本掌诗坛的，是唐太宗李世民（598－649）及其身边的北方文人和南朝文士（如魏征、虞世南上官仪等等）。该时期的文学思想是基于对南、北文学不同艺术特色的清醒认识，提出“各去所短，合其两长”的文学主张（详见史219页所引魏征《隋书·文学传序》）。这种文学主张在当时对安定作者，活跃创作是有效的，也为唐诗的发展奠定广一个很好的基础。贞观诗坛的诗人们，一方面，从政权的得失着眼，坚决反对绮靡文风，重政教之用，重乎气质（指北朝诗歌特有的真挚朴厚的情感力量和气势）；但同时，又重视文学的艺术特征，没有否定魏晋南北文学的艺术成就，提出一种文质并用，合南北文学之两长的理想文学主张，既没有让南朝的绮靡文风流荡忘返，又容许了从魏晋南北朝开始的对文学的艺术特征、文学的艺术技艺的自觉探索得以继续发展。这一时期在南、北朝文学由对立走向融合的过程中，是一个重要发展阶段。2、上官仪（608？－644）和“上官体”上官仪在贞观年间所作的应制诗，就以属对工切和写景清丽婉转而显得很突出。这种笔法精细而秀逸浑成的诗作，把五言诗的体物写景技巧大大地推进了一步，成为人们模仿一种新诗体。上官仪的“绮错婉媚”，具有重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。他提出的“六对”、“八对”之说，以音义的对称效果来区分偶句形式，已从一般的词性字音的研究，扩展到联句的整体意象配置。其创作成为代表当时宫廷诗人创作最高水平的典范，在唐诗发展史上，上承扬师道、李百药和虞世南．下开“文章四友”和沈佺期、宋之问。3、王绩（589－644）在初唐的一般土人中，王绩是诗风较为独特的一位。总的来说，王绩诗歌思想内容是贫弱的，反映社会现实的面较窄。他的一些代表作品主要表现他隐居期间的思想倾向和生活态度，时时透露出对现实的不满和苦闷，表现既愤世又混世的人生哲学，有不少消极的东西。但和上官仪那些宫廷诗人相比，他在野，又比较接近生活。因此，也能写出一些颇具生活气息的诗篇。在艺术上，他的诗不事雕琢，遣词造句较浅显通俗，风格质朴，在初唐诗坛是可贵的。他的诗影响了唐诗通俗的一派，如王梵志、寒山及后来的元、白，甚至李、杜也有所借鉴。从这方面看王绩在初唐诗坛上有重要地位。但把他当作唯一作家是不恰当的。王绩的代表作是《野望》，从这首诗可见自然质朴的风格。这首诗写山野的秋天傍晚景色，在闲逸的情调中，带几分彷徨苦闷。过去有人说它是“感隋之将亡”，有些穿凿，但诗中流露的那种狐独无倚，时无相识的感慨，正反映了他郁结于内心的苦闷。二、初唐后期高宗、武后及中宗、睿宗朝的宫廷诗（680－710）。如果到宋之问死，下延到712或713。这个阶段前三十年（永微初——调露年间），从创作倾向和理论主张上，开始出现追求壮大气势与浓郁感情的趋向，把前一个三十年的文质并重，含南北文学之两长的主张具体化了，从文学自身的特点中，初步找到一条清除绮靡文风之弊的途径，透露出行将到来的盛唐文学风貌的一点讯息。后三十年（从调露年间到景云中），从创作理论上更加明确地追求风骨、兴寄和表现真实感情，在理论上把追求了几十年的理想文学（也就是行将到来的盛唐文学）的风貌明确地表述为“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练。”创作上和理论上为盛唐文学的到来所作的准备已完全成熟。这个时期的诗坛是三股力量：（一）杜审言、沈、宋；（二）四杰；（三）陈子昂。（一）社审言、“沈宋”对唐诗发展的贡献l、杜审言的贡献“文章四友”（李峤、苏味道、崔融、杜审言）中的杜审言（杜甫之祖父）成就最高，他虽然也写了一些应制诗，但身居宫廷的时间较短，这些奉和应制诗只占现存作品总数的五分之一左右，不能给他戴上宫廷诗人或御用文人的帽子。①他长期做地方官，官小，并两次被贬，也写出一些少雕饰、真切自然，颇具生活实感的作品。比“四友”中其他三人高一筹；②他致力于使诗歌写得自然、朴素、优美，保留了宫廷诗句法复杂、词语精练的优点，去掉了作为宫廷诗基础的过分矫饰和曲折；③他的主要贡献还是促进了律诗的定型。唐初“四杰”的五言诗对五律的日趋成熟起到了促进作用。但“四杰”的多数作品，在平仄对仗上还不严格，没有达到律诗应有的要求，而杜审言大力创作五律、讲究对仗工稳、音韵协调，并注意到整体结构和练字设色，完成了五律的规范化，艺术造诣已达盛唐境界。例：《和晋陵陆丞早春游望》“独有