您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 人事档案/员工关系 > 分数和小数的互化ppt
尹庄镇大中原小学杨跃琴10017100091、会熟练、正确地把小数化成分数,把分数化成小数。2、养成综合应用所学知识解决问题的能力。1.分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。()()()=()=()()()()()=3100.30.25251004100.40.3里面有()个十分之一,它表示()分之()。0.17里面有()个百分之一,它表示()分之()。0.009里面有()个千分之一,它表示()分之()。3十三百十七9千九172、填空独立阅读,学习课本第97页。独学要求:1、阅读例1信息,为什么用除法?有几种计算结果?2、通过阅读,怎样把小数化成分数?还有哪些疑惑?3、补充课本试一试。独立阅读学习课本第98页。独学要求:1、阅读例2信息,这6个数怎样进行比较更快呢?分数化成小数有几种方法?2、自己尝试填空。3、哪些地方有困惑?910=0.943100=0.43725=0.281145≈0.240.24<0.25<0.28<0.43<0.7<0.9所以1145<0.25<725<43100<0.7<910下面最简分数哪些能化成有限小数?哪些不能化成有限小数?1511158342716350415小组合作要求:1、组长分工,每人计算2道。2、小组交流把能化成有限小数和不能化成有限小数进行分类?3、分析它们分母有什么特点?52203411判断哪些能化成有限小数?哪些不能化成有限小数?9113155121十十八45百120千71000百9250.1253100.6250.5142.在里填上适当的小数或分数。010.250.30.8181258340.7545
本文标题:分数和小数的互化ppt
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5150353 .html