七年级下册历史材料题

1七年级历史下册材料题第3课１、材料一：如下图图一图二材料二：育稻秧、修水利、吃蔬菜、品茶叶。农用工具曲辕犁，灌溉用具是筒车。越青邢白唐三彩，长安扬名国内外。唐朝进入全盛时，“开元盛世”好气派。（1）根据材料一，分别指出图一和图二农具的名称及其功能。答：图一是筒车，其功能是灌溉；图二是曲辕犁，其功能是耕地或者翻土。（2）根据材料二，概括从哪些方面反映了唐朝的繁荣？答：从农业、手工业、商业三方面反映了唐朝的繁荣。2、材料一：贞观十五年，吐蕃一位赞普说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多”材料二：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。——选自乌廷玉编写《隋唐史话》（1）根据材料一，“赞普和公主”分别指谁？材料反映了哪一历史事件？答：“赞普和公主”分别指松赞干布、文成公主；历史事件：文成公主与松赞干布和亲（或文成公主入藏）（2）根据材料二，概括文成公主入藏带来的影响。答：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。第4课材料一他们仿照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制，还仿隋唐科举制，采取通过考试的办法选官；参照隋唐律令，制定了《大宝律令》。材料二唐朝的开元通宝日本的和同开珎日语中使用的汉字日本的唐招提寺材料三由中央电视台主办的以重温唐玄奘取经经历，追寻中华民族精神为主题的“玄奘之路”大型文化交流活动，2006年再掀高潮。万科企业股份有限公司董事长王石、央视2著名主持人王小丫、著名作家周国平成为首批入选的现代“高僧”，他们于2006年十月重走玄奘路，西行“取经”。（1）材料一、材料二说明了什么？请结合所学知识，写出导致出现材料一、材料二这些现象的两件事件。答：唐朝的文化对日本社会的发展产生深远的影响；遣唐使来华、鉴真东渡。(2)依据材料三，结合所学知识，请回答：当年玄奘西行到哪里取经？记载了他西行见闻的一部著作是什么？答;天竺；《大唐西域记》。（2）“玄奘之路”大型文化交流活动旨在探索与发现玄奘精神之于今日世界的价值所在。那么，你认玄奘最值得我们学习的精神是什么？对我们今天有什么启示？答：胸怀大志，勇于探索，不畏艰险，坚持不懈的精神等；我们应学习玄奘树立远大理想，并为实现自己的理想而付出不懈的努力等。第5课材料一：唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持军政大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。（1）材料一写出了“安史之乱”的原因，请加以概括。答：唐玄宗荒废朝政；任人唯亲；宦官奸臣当道，朝政日益腐败。材料二：唐末农民起义前夕，翰林学士刘允章上《直谏书》，指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“怨不得理，屈不得申”“冻无衣饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”，并说：“天下百姓，哀号于道路，逃窜与山泽。夫妻不相活，父子不相救。百姓有冤，诉于州县。州县不理，诉于宰相。宰相不理，诉于陛下。陛下不理，何以归哉！”——《全唐文》（2）材料二中的“唐末农民起义”指的是什么事件？其结果如何？答：黄巢起义。结果：起义军攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，后被镇压。材料三：五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。（3）联系所学知识并结合材料三，反映了五代十国时期什么样的政治状况？你对此作何评价？答：藩镇割据，政权分立，更迭不断。评价：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。3第6课材料一：做人莫做军，做铁莫做针。材料二：宋真宗亲撰《励学篇》，宣扬“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”21教育网材料三：(1)前两则材料共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？答：重文轻武政策。(2)宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？有何影响？答：目的：为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。(3)材料三中宋朝科举考试的人数大大增加，其原因是什么？产生了什么作用？答：宋朝注重发展文教事业、改革和发展了科举制。作用：科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。第7课材料一《中国历史纪年表》材料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，……差人搬送至雄州交割。”材料三(辽)与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。材料四“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下岸壁如飞。”迁都二十年后，“女真人（我国古老的民族之一）寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风”。（1）材料一《中国历史纪年表》中，政权①是谁建立的？都城在哪？从图中可以看出当时4期的时代特征是什么？答:赵匡胤；开封；民族政权并立。(3)材料二反映了哪两个政权之间的关系？其中“大宋皇帝”指的是谁？材料反映的是什么事件？答：北宋与辽；宋真宗；澶渊之盟(3)请你结合材料三、材料四，谈一谈宋朝与少数民族政权签订和议的积极影响。答：有利于社会的稳定和人民生活的安定；有利于生产的发展和双边经济交流；有利于促进民族交融。从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。第8课材料一：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。人自宋后少名桧，我至坟前愧姓秦。﹣﹣秦观材料二：靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。﹣﹣岳飞《满江红》材料三：桧……言飞孤军久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之功，废于一旦。”3、材料一中的“忠骨”是谁的遗骨？“佞臣”指谁？他们生活在哪个朝代？答：“忠骨”：岳飞，“佞臣”：秦桧，朝代：南宋4、材料二中的“胡虏，匈奴”应指哪一民族？写出岳飞抗击该民族取得的主要功绩。答：民族：女真族，主要功绩：从金军手中收复许多失地，在堰城大败金军主力，取得大捷（4）根据材料四结合所学，“飞”班师后，南宋与金采取了什么措施？有什么影响？答：以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，与金达成和议。影响：形成宋金南北对峙局面。第11课阅读下列材料材料一：材料二：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”这是元世祖在位时来到中国的有道理旅行家，在自己的书中对中国当时的某城市的描述。这位旅行家在中国居住了5十几年。请回答：（1）观察材料一，你知道图片中的人物是谁吗？请你说说他为了加强对全国的统治建立了什么制度？。答：元世祖忽必烈；行省制度。（2）为了管辖西藏和琉球元朝各设立了什么机构？答：设宣政院管辖吐蕃（西藏）设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。（3）材料二的这位旅行家是？材料中的此城是指哪座城市？答：马可﹒波罗；元大都1、材料一：如下图图一图二图三（1）上述图片中的人物分别是谁？请写出图三中人物的代表作品。答：图一：苏轼，图二：李清照，图三：关汉卿《窦娥冤》（2）图一、图二中人物的词各具有怎样的风格特点？苏轼：词风豪迈飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起。李清照：词风委婉、细腻、清秀。2、材料一罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝方自操威柄，学士鲜所参决。（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？答：明朝；朱元璋（2）材料一中“帝方自操威柄，学士鲜所参决”说明什么问题？为了达到这个目的，“帝”还采取了哪些措施？答：全国的军政大权，都已集中到皇帝手里；废行省，设三司；改大都督府为五军都督府；设立锦衣卫等材料二明末清初思想家顾炎武曾说过：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”（3）材料二中顾炎武的言论提及了哪两件事？分别发生于什么朝代？实施这两件事的目的是什么？答：焚书坑儒和八股取士；秦朝和明朝；加强思想控制，巩固统治。（4）顾炎武为什么说“八股之害，等于焚书”？6答：因为实行八股取士，使参加科考的读书人只攻读经书，不求实际学问。这种制度禁锢了人们的思想，严重阻碍了科技进步和社会发展。材料一明神宗时，南京一带有的豪富之家占地7万顷；明熹宗进一次赏赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的三分之一。材料二李自成提出“均田免粮”的口号。材料三明末民谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮。”请回答：（1）材料一反映了明朝什么社会问题？答：明朝末年土地兼并现象严重。（2）材料二和材料一有何联系？正是由于土地兼并严重，所以李自成起义军针对这一情况提出了“均田免粮”的口号。（3）材料三反映了什么情况？为什么会出现这种情况？李自成受到人民的欢迎，因为“均田免粮”符合人民的要求，反映了广大农民对土地的强烈要求和减免赋税的迫切愿望心声。（4）“均田免粮”口号的提出，有什么重要的历史意义？这一口号已经触及到封建土地所有制，标志着农民起义已经达到了一个新的水平，大大丰富了古代农民起义的内容。统一多民族国家的发展与巩固，是中国古代历史发展的一条主线，也是中国古代史的主体内容。阅读材料，回答问题。材料一达赖五世朝见顺治帝清政府的办事衙门材料二图一北疆回部叛乱图二7（1）材料一反映的是清政府对哪一地区的管辖？为加强对该地的管辖，清政府设置了哪一官职？答：西藏；设驻藏大臣。（2）针对图一的问题清政府采取了怎样的措施？之后为加强对该地的管辖又采取了什么措施？答：平定大小和卓的叛乱；设伊犁将军。（3）材料一、二的内容反映了该时期怎样的阶段特征？答：统一多民族国家的巩固和发展。材料一明代山西商人范世逵“占良田数百亩”；清代山西商人亢氏建造的亢园“长里许，……临河造屋一百间，土人呼之为百间屋”。材料二徽商以左儒右贾的特色而区别于其他商帮，对联“读书好，营商好，效好便好”“创业难，守成难，知难不能”是其写照。徽商讲究商业道德，提倡以诚待人，以信接物，义利兼顾。徽商以勤奋和吃苦耐劳而著称，在外经营，三年一归，新婚离别，习以故常。——摘自电视片《徽州》解说词（1）结合所学知识和材料一，说明阻碍晋商进一步发展的社会原因。①晋商将经商所得用来置地置房，影响其事业进一步扩大；②农民贫困，购买力低下，不利于商业的进一步发展；③腐朽的封建制度是阻碍晋商发展的根本原因。（2）结合材料二从徽商的兴旺中可以得到哪些经验？重视文化学习；坚守诚信的商业道德；吃苦耐劳；注意与封建政府的关系。（3）徽商和晋商的兴盛和衰落对于当代中国社会主义经济建设有什么启示？答：抓住机遇，更新观念，发展经济。材料一：“雍正年间，用兵西北……（开始新设一机构）。地近宫廷，便于宣召。为该机构的大臣，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。”﹣﹣赵翼《檐曝杂记》（1）材料一中的“机构”历史上叫什么？选为该机构的大臣是哪些人？设立该机构后，军国大事是怎样裁决的？它的设立，说明了怎样的问题？答：军机处；皇帝的亲臣、重臣；军国大事完全由皇帝裁决；标志着我国封建君主集权的进一步强化．材料二：（明末以来）“造野史甚多，期间毁誉任意，传闻异辞，必有抵触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜撰邪言，以正人心而厚风俗。”8﹣﹣乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕（2）据材料二指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍？为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施？分析清朝采取这些文化措施的目的和产生的影响。答：“有诋触本朝之语”的野史；大兴文字狱；巩固封建君主专制（