12亲情类作文指导精讲

感受亲情体会真爱——《感悟亲情》作文指导课一、感悟亲情•当我们拥有一颗感恩之心的时候，我们会发现，亲情就在我们身边！一、感悟亲情，捕捉细节生活中的感动•1999年10月，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，（爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯）用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子（潘子灏）得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。说一说•亲情是生活中的细节，只要我们细细品味，爱就时时溢满我们的心房。•现在让我们来说说自己的感人故事吧。亲情是什么？•亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭•亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌•亲情是在父母疲惫时我双手送上的一盏清心的茶亲情是______________________.精彩语句积累•如果你是绿叶，亲情便是供你源源不断养分的枝干。•如果你是帆船，亲情便是推你不断前进直达彼岸的海风。•如果你是夜行者，亲情便是照你寻找方向的北斗。•如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地。•如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔的天空。二、欣赏细节，感悟真情•怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢？请同学们仔细阅读材料，看看作者是通过什么方法让我们也为之动容？我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么细菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。胡适《我的母亲》她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的，……果然都在内。阿长与《山海经》11我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》1、选身边事，抒心中情2、抓动情点,以小见大3、鲜活细节,表现人物真情实细情感类作文写作应注意的问题一是内容俗套，情感普通。开头俗套，滥下定义去界定亲情、友情；具体内容平平淡淡，都是“大路货”，就会缺少吸引力；结尾平淡或者简单回复。俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。”作文也是这个道理。情感类作文，最重要的是要写出人物之间的情感，如果没有具体的事例是无法做到这点的。在中考作文《谢谢您，老师》中，不少同学写到了自己与老师的交往，这样不是不行，问题是不少同学只是空泛地说老师关心、爱护我们，我们要感谢老师、报答老师，对老师关心我们的一些具体事实却视而不见，这类文章就只能落入“基本符合题意，有中心，条理比较清楚”一档了二是角度太大，情感空泛。人物的情感往往要通过言语、动作、肖像、心理等来进行表现，我们不对事件详细地记叙，不对人物进行入微地刻画，是无法写出人物的情感的。那种对材料贪多求全的写法，只会造成内容平淡、主旨分散。三是材料贪多，情感平淡。情感造作作文贵在情真，只有真挚的情感才能引起读者的共鸣，一些同学不从生活中去仔细地思考，细心地回忆，选取最让自己感动的事情来展开，却随意胡编乱造，出现了内容虚假、矫情横生的局面。四是胡编乱造一是材料求独特，情感出新意。真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说，真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然，让我们印象深刻或感动的事也许很多，这就要求我们学会独辟蹊径，从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如，题材上的《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。二是角度求小求巧，凸显真情。如捕捉生活中的细节，可以细致地观察生活，用心去感受身边的母爱、父爱、手足之情、血脉之亲；做生活的有心人，不放过与父母等亲人相处的每一个生活小镜头；注意积累，生活中有一点感动的东西，就要用日记等形式记下来，就不会忘记了；平时要多跟亲人交流等。重视材料选取与抒发情感的一致性，使真情跃然纸上；我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大。使文章尽量做到事真、情真、情美、情浓。三是构思精巧、文质兼美。求真的前提下，围绕主旨使情节尽量求曲折。体例上虽不力求要求面面俱到，但是应该出新，如“题记”、“后记”、“小标题”等的适时运用。内容上可以在多积累（亲情友情类诗歌或者妙句）情况下，给予文章恰切的画龙点睛之笔。语言上多用修辞，让言辞在美的帮助下使情感更加浓烈；当然根据文章内容，语言可以有选择，如幽默、率真等。作业：•以“感悟亲情”为话题写一篇作文.•要求:选身边事，抒心中情;抓住细节，以小见大.可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情，立意但在写作过程中必须始终注意提配自己不能远离或偏离“亲情”这个话题父爱如山，母爱如水一杯薄薄的思念感受浓浓的亲情粒米之爱母爱无痕一锅粥一份情暖暖亲情亲情仁爱永不凋零至爱亲情，血浓于水人生有情不觉寒落叶无声，真爱无言父爱母爱两重衣爱的絮语拟题（1）那次我遇车祸需输血，我这AB血型一时难于筹到，和我同血型的母亲一月以前又刚刚做过手术，身体还没有缓过来，但她不顾医生亲人的劝说，发疯似地要给我输血，她说：为了儿子，死了都值。（1）不管是严冬，还是酷暑，母亲总是在田间地头亦或是屋里屋外永不停歇地忙着，压根儿就不知道世上还有一个母亲节母亲透支自己的劳力来表现爱（2）母亲劳作之余便捡废品换钱给我买文具资料。母亲透支自己的健康、情感来表现爱素材（2）远在外地的舅舅寄来钱给母亲治肺病，可母亲总舍不得买药，说要把钱留给我上学。那次我生日，母亲第二天才来，我好烦，母亲没有解释，只是递上吃的穿的，怏怏的走了。后来才知母亲哮喘病犯了，躺在床上起不来，第二天是勉强起床赶来的。（3）每年生日，母亲总要给我弄一大碗蛋面，说是能保我一圆圆满满、健健康康，而我竟不知母亲的生日是何时。（4）我两岁那年，母亲二十六岁，妹妹出生，父亲病逝，而母亲竟未再嫁。如今四十出头的母亲已不再年轻………（1）不论我为母亲做点什么事情，那怕是极小的一件事，她也会兴奋好长一段时间。（2）母亲什么愿望也没有，只是希望我好好学习上大学，而我拼命学习，每次考试还是那么差，母亲却说：“努了力就行，种庄稼也有得不偿失的时候。”（3）于无声处爱意浓：每当我假日在家，母亲总喜欢盯着我看，不论我是在做事还是在吃饭，她的脸上总是挚爱满盈：或自豪，或期待……（4）母亲聪明能干，父亲老实巴交，但母亲却说父亲这人很可靠。母亲很容易满足（1）有一次母亲在我的口袋里发现了烟丝，她对我说：是不是觉得抽烟很神秘？那就邀上几个要好的同学，买包好烟大大方方地尝试一下，然后相约就此打住。（2）我喜欢交友，但有点吝啬，也喜欢和异性来往，母亲买来刘墉的《相信自己》送给我，并留言：洒扫心灵，纯洁友善。母亲很善解人意题记•风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。•——题记•母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。•-------题记月溶溶，微风拂拂，我偎依在母亲的身边，母亲用那皱裂的双手，轻抚着我的胳膊、面颊，我周身沐浴在温馨无比的母爱春晖中：开头写法：描写式亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。排比式春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？例文赏析•在我的记忆中，有一把把蓝色的雨伞。那蓝色，就如天空般明澈。•小时候的那些下雨天，妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校接我。雨滴滴嗒嗒地落在伞上，我小小的身子就躲在那把蓝色伞撑起的天空下，牵着妈妈的手，唱着欢快的歌儿，感觉好幸福。•某个下雨天，矮小的我抬头想和妈妈说话，却惊奇地发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，凉风夹杂着雨滴，向妈妈袭来.妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，可她也丝毫不为所动。而我，依旧置身于一片蓝色的无雨天空下。蓝色的雨伞•“妈妈，雨伞歪了。”我拉了拉妈妈的手，提醒道。“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻地回答道。我的视线落在倾斜的伞柄上，又说：“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道：“没有，真的没有”•这把蓝色的雨伞伴着我长大，一直到不再需要妈妈撑着它在下雨天来接我。那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，后来就不知去向。但我喜欢蓝色，雨伞换了一把又一把，但始终是那种温馨的蓝。•又是一个雨天，又是一把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，但伞由已经比妈妈要高的我撑着。•我的视线不自觉地落在伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩在一片蓝色的无雨的天空下。而我的肩膀湿了，头发也湿了。•“雨伞歪了，”妈妈提醒我。“没有，没有歪啊。”我说，“是真的，伞歪了。”妈妈重复道。“妈妈，它真的没有歪，没有呢”伞下是许久的沉默，回头却看见晶莹的水珠滑过妈妈的脸颊。•终天明白，这么久以来，妈妈都默默地为我撑起一片无雨的天空。现在，我也要给妈妈一片快乐的天。•啊，倾斜的蓝色的伞，明澈如天空。Theend谢谢本次课程到此结束