大学生创业的SWOT分析及对策

大学生创业的SWOT分析及对策摘要：目前，我国正处于社会转型的关键时期，“知识失业”、“教育过剩”的现象出现在一些行业和地区，另外高校每年都在不断扩招，毕业人数逐年增加，所有这些问题就集中表现为“大学生就业难”。在此背景下，人力资源社会保障部等部门联合制定的《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》中提出，“促进以创业带动就业，有利于发挥创业的就业倍增效应，对缓解就业压力具有重要的现实意义。”在此政策带动下，我国掀起了一股大学生创业的浪潮。然而，创业的启动资金、经营风险以及大学生在经验、团队协作、企业管理等方面的不足，使得很多大学生在自主创业的道路上处处碰壁。为此，本文以SWOT理论分析大学生的创业态势、策略抉择，以期可以为大学生创业提供一些参考和指导。关键词：大学生创业SWOT分析对策一、SWOT分析（一）、SWOT分析原理SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。S（Strength）指内部的优势，W（Weakness）指内部的劣势，O（Opportunity）指外部环境的机会，T（Threat）指外部环境的威胁。运用SWOT分析，必须对S、W、O、T这四个因素有一个辩证的认识，并在进行抉择时综合考虑。（二）、SWOT分析应用在全面、系统分析了S、W、O、T四个基本因素之后，就可以得到一个战略决策平面，形成四个战略决策象限。如图1-1所示，各种不同的战略对策方案实际上可以分为四种策略，即SO策略、WO策略、ST策略、WT策略。个体或单位根据本身的具体情况进行分析，探寻不同条件下应该采取的对策和办法。图1-1SWOT战略决策平面和四种策略示意图二、创业概念阐述及大学生创业的时代背景与意义(一)“创业”的概念创业是一个跨学科的多层面的复杂现象,涵盖经济学、管理学、金融学、社会学、心理学、教育学、法学、商业伦理学、公共政策学等多门学科,涉及到变革、创新、技术与环境的变化、新产品开发、小企业管理、企业与创业家个体和产业发展等问题。关于创业的理论有很多,对于创业这一概念的表述,其中比较具有代表性的有:1、奥地利学派的主要代表约瑟夫-熊彼特(schumpeter.1943)认为,创业是进入一种新产品,采用一种新方法,开辟一个新市场,获得一种新资源,采用一种新的组织形式。2、杰弗里·A·蒂蒙斯(JeffryA.Timmons)认为:“创业是一种思考、推理和行为方式,这种行为方式机会驱动、注重方法和与领导向平衡。创业导致价值的产生、增加、实现和更新,不只是为所有者,也是为所有的参与者和利益相关者。”3、罗伯特·荣斯戴特认为:创业是一个创造增长的财富的动态过程。总而言之,创业是一个创造的过程,是存在风险的活动,创业就是采用一种前人没有使用过的方法进行管理,从而期望获得高收益的一种思想。创业不等于就业,每个人都会在社会上从事某种职业,但并不是每个人都有创业的经历,创业强调自主创办企业,自己创造就业机会。(二)大学生创业所谓大学生创业,即是大学生毕业之后,不是立即就业,而是开始准备创业,或是在先就业之后,等自己的经验足够丰富,就准备创业,不是找工作而是创造工作机会。在大学生就业难的形势下,国家鼓励毕业生通过各种渠道、采用各种形式就业,大力支持大学生自主创业。此外,还连续出台了一系列针对大学生创业的优惠政策。因此,大学生创业并不是天方夜谭,作为创新的一代,大学生应该大胆地在自己的创业路上奋斗。(三)大学生创业的现状大学生创业作为目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的一个途径得到了政府和社会的支持和鼓励，大学生创业行为越发成为经济发展的强劲推动力。如今，大学生创业有多种原因，在大学生就业状况良好的情况下，创业被认为是摆脱工作束缚，更大的发挥个人价值；而在就业压力大的情况下，除了自我实现的要求，大学生也开始用平和的心态，面对创业。创业是把自己的知识变为财富，知识与财富的转化过程也就是创业的过程。有很多大学生加入到创业的行列当中，但结果大多大学生创办的企业以失败告终，留下的有的也只能勉强维持。据统计2004年到2007年，我国高校毕业生人数虽然有不同程度的增加，但大学毕业生参与自主创业的人数比例一直比较低。如图2-1所示，目前我国大学生创业成功比例是1%，而以美国为代表的西方国家为20%—30%。而大学生自主创业成功率为3%—4%。有关专家表示中国大学生的创意具有很高的市场价值和社会价值，如果能够加强创业教育课程和社会的激励机制，他们的创新创业将会为中国经济作出更大的贡献。图2-1中国大学生创业情况(四)大学生创业价值意义1、大学生创业是我国经济和社会发展的迫切要求大学生创业在促进经济发展方面具有重要意义。大学生创业不仅能推动就业,缓解社会就业压力,还有利于提升自主创新能力,促进产业结构的升级和科技成果的转化,为社会提供财富。同时,加强大学生创业教育,能有效促进高校的教育体制改革,提升学生的创业素质和竞争能力,为祖国的建设注入新的力量,更快的实现全面小康社会。2、大学生创业能很好地实现自身价值.在国家大力支持大学生创业的时代,对于处在最佳创业年龄时期的大学生,自主创业是很好的选择。在实现自我价值的途径选择上,创业更能体现一个人的能力,并最大限度地发挥人的主动性与创造力。现实生活中“猪肉大王”陈生,“大学生猪倌王永富”等,在经过奋斗之后迎来了事业上的成功,都实现了自己的价值。三、大学生创业的态势分析(一)、优势分析（S）1、大学生勇于拼搏，具有冒险精神。创业面临诸多不确定因素，正是这些不确定因素会给创业带来风险。因为高风险和高收益具有高度相关性，所以创业者必须具有冒险精神。大学生有着年轻的血液、蓬勃的朝气、敢想敢做的拼搏意识，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于在市场环境中把握机遇、面对风险，而这些都是一个创业者应该具备的冒险精神。2、大学生敢于挑战新事物，富有创新精神。“杰里米”的创始人克劳斯提醒打算创业的年轻人：“要成为行业中的创新者，而不是一成不变的模仿者”。年轻人的特点充满朝气和标新立异，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，在创新中具备一定的优势，能够根据市场需求变化，不断挑战自我，不断采用新思路、新策略、新方法，把创新思想转化为现实的科研、管理和实践动手能力。3、学科专业知识优势。大学生在校期间,尤其是工商管理专业的学生,所学课程多为理论知识,如工商管理、经济、法律等专业,拥有丰富的企业管理及经济法律知识,这给大学生积累了许多经营管理、资金运营、财务核算、市场调查、法律法规等方面的经验。对于其他专业的大学生而言,虽然没有相应的经营管理知识,但是大多具有针对特定学科的专门知识,这些知识对于想要在相关领域创新的学生来说是巨大的财富,如计算机专业的学生可以利用相关专业知识创办高科技企业。此外,大学期间开设的学科大都有其内在的关联性,教给学生的是一种理念,一种思维方法,这些对于大学生创业都会有很大的帮助。大学生在学习过程中培养了自学的能力,有很强的理解能力和思维逻辑能力,他们能很快习得新的知识,并对不断变化的环境做出迅速反应。图3-1大学生创业所需具备的知识4、大学生团队组合优势。大学生在校四年期间,在许多专业都会有些志同道合的朋友,而这些朋友经过几年的交流沟通,会产生很好的合作意识。每个成员都自身的优势,这样在创业团队组建时可以产生协同优势。大学生组建团队,因为有一定的感情基础,所以相对来说,团队的稳定性更好。组建了有能力、有默契、有感情的高效团队就是创业成功的开始。（二）、劣势分析（W）1、刚离开学校的大学生创业者对市场需求理解不深，对行业动态发展及商业信息把握不准，不能全面了解创业行情并进行理性的风险分析，从而找到合适的创业方向，于是就可能导致创业者对于一些热门行业盲目跟从。（1）、许多大学生缺乏创业的常识，如注册、贷款、办理工商手续、相关的法律常识条件及各类注意事项等，这些基本常识的缺乏加大了大学生创业的困难程度，甚至有可能由于中间的某个环节没有做好而导致创业的失败。（2）、创业选择的行业面窄。很多成功创建企业的大学生选择了和自身专业相关的行业，这些行业大多属于高科技领域，如软件开发、网络等。而规模小，启动资金少、容易开业里风险相对较低的餐饮生活类行业并不被大学生青睐。（3）、创业方式单一，在首次创业中，出于对风险的考虑，很多人选择了合伙创业；在选择合伙人上，很多人选择了自己的朋友、同学等进行共同创业。这些合作者的知识结构、经验等各方面与其相似，他们之间缺乏知识能力的互补性，在决策中不全面，容易出现偏差。（4）、对于创业项目很难做到充分的市场调查，对于市场的整体情况大部分是凭主观意向去思考的。而事实往往不是想象中那样简单的。（5）、鉴于创业者仍还是在校大学生，企业的具体运作并不完全熟知，创业初期，创业成员并没有明确的分工，所有大小事务均是“有德者居之”，久而久之，团队成员面对任务会相互推托，导致任务延迟完成，这给项目的可持续操作带来极大不便。（6）、关于企业的盈利模式。怎么选择才符合自身创业项目的实际情况，才能为企业提供持续发展的动力，又或者是创造出一种属于自己的新的盈利模式。这都是创业团队创业前欠考虑而在创业过程中逐步暴露出来的问题。2、资金不足是制约大学生创业的主要“瓶颈”。创业项目往往需要一大笔启动资金，成本预算大，而大学生融资渠道单一，基本仅限于银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统方式，许多大学生都苦于缺乏创业启动资金而放弃了创业的梦想。3、急于求成、眼高手低、创业技能缺乏。大学生虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理能力，对市场营销等缺乏足够的认识，很难立刻胜任企业经理人的角色。而且很多大学生把IT业、高科技业做为大学生眼中的创业金矿，而不屑于从事服务业或技术含量较低的行业，以至于容易起点太高而容易失败。4、不少地方高校大学生对创业有心理障碍。主要表现在：怕苦怕累，怕竞争，不愿从基层干起，在做人做事方面欠缺等方面。害怕失败，怕出差错，怕丢脸，死要面子，对自己缺乏自信，低估自己，不敢接受挑战，不敢尝试冒险，总担心自己不行；缺乏敏感度，事事漠不关心，不善观察和思考。图3-1大学生创业失败原因（三）机遇分析（O）1、近年来，为支持大学生创业，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。为了促进以创业带动就业，人力资源社会保障部、发展和改革委员会、教育部等十余个部门共同制定了《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，其中涉及放宽市场准入、改善行政管理、强化政策扶持、拓宽融资渠道等诸多方面。为大学生创业提供了优惠的外部环境。2、高校的支持。为解决大学生就业难的问题，各高校及其就业指导部门也作了大量的工作。如开设大学生创业选修课，邀请创业成功人士谈创业经历，让大学生掌握创业的基本政策和知识；开展大学生创业策划大赛，创业论坛等活动，培养学生创业兴趣，在实践中锻炼学生的创业能力。3、借鉴与美国硅谷的成功经验，很多城市和大学创建了大学生创业孵化园。大学生创业孵化园的创建，为学生自主创业搭建了平台。（1）、仅能够为学生创业提供办公场地、办公物品等硬件保障，同时还能为各个创业项目配备老师和专家进行指导，大大降低了学生创业的盲目性和风险性。学生项目集聚孵化园，项目间可相互帮扶，达到资源利用的最大化最优化。（2）、大学生在创业园区创办自己的企业，不仅可实现了自身就业，还将带动其他人才和劳动力就业。（3）、大学生创业孵化园将科技创新和项目孵化有机结合起来，为科技创新人才提供科技源泉与技术研发基地，构建产学研一体化教育环境，使学生更容易尝试实际的创业过程。大学生创业孵化园不仅仅支持和促进校内高科技成果转化和培养创业人才，更重要的是通过园区建设，促进校企合作，带动地方企业的技术创新，提升区域经济的技术水平，从而带动地方经济的快速发展。（四）威胁分析（T）1、许多大学生创业者是被动创业，因为找不到合适的工作和适合的岗位才会去创业的。“态度决定一切!”这是美国己故大演说家