浙江大学信息化建设探索

CIO机制的探索与实践浙江大学鲁东明2014年11月27日浙江大学信息化建设汇报提纲高校信息化建设可持续发展的关键在于体制机制创新；CIO机制的思考与探索已成为越来越重要的内容浙江大学的探索与实践CIO工作定位与素质要求若干发展的建议高校CIO的工作定位与素质要求一大学数字化存在大学物质化存在同等重要改变教育模式支撑学术创新提高治理水平发挥社会功能教育现代化信息化正在对高等教育产生革命性影响，超前推进信息化是高等教育现代化的必然要求。高校信息化将引领与支撑教学科研、社会服务、文化传承、大学内部治理等相关领域的发展。1、高校信息化：重要性理解提供改进策略和建议，使信息化与学校中心工作保持高度协调一致制定全校信息化建设的发展规划，从信息资源和信息技术的角度提出高校未来发展方向业务部门与技术部门学校资源与社会资源资金、人员、机构2、高校CIO：工作定位认识中心工作提高全校信息化水平高等教育现代化掌握高等教育规律敏锐洞察力和战略远见融合AB熟悉支撑产业背景D了解技术发展潮流C3、高校CIO：素质要求明确•高等教育根本任务•学校管理体制•教育发展趋势•学校改革与发展•对接国家需求•理解阶段任务•移动互联网•云计算•物联网•移动终端•创新业务模式•教育信息化产业不断成熟•互联网企业纷纷涉足教育信息化•服务模式在不断变化浙江大学的探索与实践二二、浙江大学的探索与实践类似CIO工作机制：2005年12月20日浙江大学信息化建设领导小组，常设机构：领导小组办公室浙江大学信息化建设专家咨询组领导有力组织健全上下联动协同推进师生共建试点带动信息化建设领导小组信息中心信息化建设专家咨询组信息化专项工作组专家、顾问项目工作组社会化专业团队自筹运维团队学生推介队伍专业化多元化图书馆学院部门图书与信息中心信息化建设领导小组办公室（CIO办公室）年初信息化建设专家咨询组会议每月信息化推进会暑期信息化研讨会每月信息化推进会年末信息化建设领导小组会议二、浙江大学的探索与实践年度运行模式二、浙江大学的探索与实践信息化建设领导小组会议•审议年度信息化工作总结•讨论下一年信息化工作计划信息化建设专家咨询组会议•重大技术问题的决策•重大管理事项的咨询•建设方案的论证二、浙江大学的探索与实践暑假信息化研讨会明确主题，指明方向2012移动互联2013在线教育2014丰富与整合会议形式：主题发言，分组讨论会议范围：信息化领导小组成员各部门信息化负责人、联络员等二、浙江大学的探索与实践规划先行，明确工作发展方向1需求导向，服务学校中心工作2整合共享，形成协同推进体制3开放共赢，创建自主型社会化机制4探索CIO机制，浙江大学信息化建设主要思路和做法：规划引领统一规范、引领整合十一五规划十二五规划各项子规划超前部署顶层设计标准规范对接国家、地方、学校的需求制定各类规划规划编制原则《浙江大学2006—2010年信息化建设规划》《浙江大学数据标准》《浙江大学机构代码标准》《浙江大学应用软件开发规范》《统一身份认证接入规范与技术标准v1.0》《浙江大学校园卡第三方扩展应用系统接入规范》《浙江大学网站内容分类与交换规范》《浙江大学网站建设规范》《浙江大学学生数据中心信息共享与订阅规范》《浙江大学2011—2015年信息化建设规划》《智慧型校园子规划》《办学资源优化利用子规划》《知识资源管理工程子规划》预则立，不预则废1、规划先行，明确工作发展方向师生校园院系校园无线网电子邮件视频会议视频直播同时异地网上教学精品课程个人主页与博客网络络存储服务新生服务网。。。身份认证数据中心协同办公网上审批业务系统迎新、离校一站式服务节能减排无现金报账。。。服务为宗旨效能为追求提高成效便利服务紧迫、生动的需求，是信息化项目成功的一半2、需求导向，服务学校中心工作支持130多个院处级部门，提高行政效率、支撑多校区办学学校领导两办工作人员各部门工作人员部门负责人院系机关人员公文交换平台院系负责人案例一、需求驱动信息化应用建设协同办公系统梳理办事流程、方便学生办事入校前期新生报到毕业离校案例二、需求驱动服务流程优化迎新与电子服务案例三、需求促进创新人才培养构建教育教学模式创新的信息化环境建设智慧教室开放信息共享空间构建视频交互中心探索教育教学创新模式开设大学先修课开展跨校区开课五校协同授课教育部示范校项目案例四、探索教育教学模式创新教育部-中移动研究课题线上线下课内课外虚拟实际协作学习模式沉浸学习模式混合学习模式1、大学先修课2、跨校区课程3、多校区联合授课4、国际合作课程移动学习模式案例学习模式面授（传统模式）同时同地异时异地+随时随地=同时异地MOOCs典型实际事例课堂教学实例构建五种创新教学模式构建协同教学信息化支撑技术平台提炼五种教学模式的评价体系与方法1.建立工作组2.明确主体3.多方平衡4.进度安排5.保障措施6.督促检查用户整合服务整合数据整合策划应用整合IT整合3、整合共享，形成协同推行体制项目带动协同机制建设年度重点项目项目建设带动协同机制建设，以重点带全局推进建设协同推进体制全局性、示范性四大运行机制合作伙伴银行运营商IT企业多部门协同信息中心财务处后勤集团多卡合一利益平衡引进资源丰富应用资金投入、平台建设与维护自主密钥、统一标准，多方应用共赢基本应用平台Titleinhere校园卡专项规划盈利网上商城食堂、超市自助缴费用户资源优势技术品牌优势案例五、校园一卡通新一代科研服务与管理系统（首先是科研院与社科院两大科研管理系统的整合）人事处科研团队考核评价人才跟踪科研经费到账科研经费预算科研经费执行科研经费统计财务处采购办公室：设备采购信息研究生院：学生科研信息图书馆：科研成果信息其他部门案例六、大科研管理与服务系统多部门业务协同与数据共享学校自主、开放共赢社会化方式解决高校信息化发展瓶颈问题资金技术服务资源4、开放共赢，创建自主型社会化机制案例七、无线校园网建设安装注册AP9625个部署核心交换机11台20G高质量电信出口带宽浙江大学电信运营商市场在哪里？浙江大学优质客户资源浙江大学宽带上网市场浙江大学品牌效应自建Or运行商投资？统一规划，管理，维护？如何让公司获利？自主、开放、合作、共赢的合作模式学校，师生利益最大化案例八、浙江大学视频交互中心•规范服务的质量与要求•减少视频服务基础设施投入•解决IT人员紧缺，服务不到位•承建视频中心硬件平台•开展专业化视频服务（收费）城云科技浙江大学广大师生•标准化的视频服务•开展国际合作交流学校受益、师生满意、公司获利若干发展的建议三1、搭建经验交流与分享的平台Diagram交流分享•每年组织CIO领导力、组织机构和策略管理方面的培训•开展多主题的圆桌会议，对面临问题进行深入探讨（可以由联盟的各成员轮流牵头）•每年召开CIO联盟会议（轮值主席制），关注信息技术发展，进行经验分享2、拓展教育信息化经费投入渠道拓展渠道•开放校内资源，吸引社会资金、技术对教育信息化经费的投入•争取外部资源，通过联盟方式促进教育主管部门对教育信息化经费的投入•理顺机制，推动学校每年投入常规的信息化专项经费3、促进教育信息化产业发展Diagram产业发展•理顺机制，保证信息化建设资源可持续发展•挖掘共性需求，保证建设需求可持续发展•研究创新的业务模式，促进应用服务可持续发展结束语CIO机制在高校的引入，代表了一种全新的现代管理体制与思想，是高校应对教育信息化挑战的有力措施，必将加快信息技术在高等学校的应用，最终提升高等教育与管理的现代化水平。请各位批评指正！谢谢！