大学英语精读说课课件

大学英语精读说课课程设置教材分析教学设计123本堂课设计134说课内容2234课程学时课程目标课程设置课程特色课程定位课程重难点SWOT大学英语是我校非英语专业学生必修的公共基础课。在语言技能培养和语言知识传授起着承上启下的作用。我校的大学英语实行以教促改，更新教学理念，重点是加强学生英语应用能力培养，为学生就业、交流等奠定语言基础和文化素养。课程定位SWOT课程目标知识培养目标掌握清晰的语音语调、常用的词汇和句型结构和语言的正确表达法，了解和掌握相关专业的专业术语。能力培养目标培养学生的英语综合表达能力，跨文化交际能力，自主学习能力。素质培养目标树立正确的人生观和价值观培养学生良好的品德和乐观大方的性格，提高其人文素养。SWOT重点难点教学内容处理手段1.优化课堂教学，提高课堂效率。2.加强实用英语技能的训练。优化教学内容设计，采用课堂多边互动模式，改进教学方法和手段。1.如何提学生的课堂参与热情。2.提高学生的自主学习能力。采用发展性评价体系，强化学生自主学习意识。课程重难点课程特色分级教学教材立体化教学考核体系传统教学+多媒体+网络课程学时4个学期（大一大二）,54-62个学时（一学期）4个学时（听力1，阅读3）教材使用教育部推荐使用大学外语类教材国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖SWOT1实用性和针对性有机结合。2注重“跨文化”知识的教学、强调教学的整体性、将“教、学、练、考”融为一体、拓展教学时空性。教材特点SWOT学生基础较为薄弱，需要进一步夯实基础知识，加强对学习方法的指导，灵活运用多种教学手段和课堂活动，开展师生互动与生生互动，调动学生的参与热情，增强其自信心，提高学生的语言综合运用能力。结论听说读写技能薄弱，语言应用能力差思想较活跃学生参与的意识强烈。学情分析学习效率低，缺乏学习方法和自主学习的能力。词汇量少，语法结构层次不清楚教学步骤教学重难点教学设计教学方法教学内容教学评价教学内容英语语言知识与技能学习方法与语言学习策略跨文化交际知识与技能创造性与批判性思维教学内容Unit1ABrushwiththeLawUnit2FruitfulQuestionsUnit3WhyITeachUnit5TheDayMotherCriedUnit6ADay’sWaitUnit8DayDreamaLittleUnit9SongsofDefiance教学重难点重点着重培养学生实际使用语言的技能。包括词汇量的积累，语法结构的系统性，掌握听说、阅读、写作的技巧和运用。学生方面：如何扩大学生词汇量、提高听说、交际和写作能力；如何提升学生的学习参与热情、培养自主学习意识。教师方面：教学观念的转变、教学模式和教学方法手段的改进。难点教学方法交际法启发式教学法情景交际法任务型教学法认知法课中参与课前预习课后复习自主学习学生自学和预习的过程，能发现问题，带着问题来，带得走答案。教学流程教学步骤课堂上应以教师为主导，学生为主体。在教学中设计各种教学活动，促使学生以多种形式参与课堂教学，并能展现有效的学习成果。在课堂参与中，督促学生发现问题，思考问题，找出问题的解决策略。课前预习课中参与课后复习自主学习教学步骤通过作业的设置来巩固学生知识技能的掌握，教师应重视课后复习这一环节，利用多样的复查手段来考核学生知识掌握情况：作业形式，小组汇报，个人抽查等形式。课前预习课中参与课后复习自主学习教学步骤通过各种教学资源及网络平台给学生创造自主学习的环境，提高自主学习的意识，增强自主学习的能力。课前预习课中参与课后复习自主学习教学步骤•多媒体资源•网络资源•第二课堂实践教学设计教学评价出勤、课堂表现、平时作业和课外自主学习。积极鼓励学生参与课堂表现，予以加平时分鼓励。应逐步加大形成性考核比重。形成性考核30%期末终结性考核70%，本堂课设计教学内容本堂课的课文材料是选自大学英语精读第三册Unit3FruitfulQuestions,是由美国著名作家Jamessollisch撰写而成，作者围绕着思维创新，转变范式这一主题展开。文章论证严密，有很强的说服力。本堂课的重难点重点难点激发学生的英语学习兴趣。掌握文章的结构和句子修辞手法；如何引导学生理解文章;Unit2FruitfulQuestionsJamesSollischAbathwithoutwaterWarm-up1.WatchavideoclipaboutLudwickMarishane.2.WhydidMarishaneinventDrybath?WhydidMarishaneinventDrybath?CreativethinkingParadigmshifts:amajorchangeintheusualwayofthinkingaboutsomething.ThomasKuhn(1922-1996)TheStructureofScientificRevolution范式转变Unit2FruitfulQuestions.identifyparallelstructure.3Skim&getthemainideaofeachofthe4parts.1Analyzeimportantwordsofthetext2PartIIPartIVPartIIIPartITheauthor’schildrenteachhimaboutparadigmshifts.Threeexamplesofshiftingoldparadigmsinhistory.Theimportanceofshiftingoldparadigms.Theauthorencouragespeopletolookatinformationinanewway.MainIdeaoftheTextPara.1-5Para.6-8Para.9-12Para.13ReubenMattus,EdwardJenner.Copernicus,Copernicus哥白尼EdwardJenner（爱德华•詹纳）Picture1Picture2Picture3RubenMattus(马修斯)大学英语综合教程电子教案•MykidsweredoingwhatCopernicusdidwhenheplacedthesunatthecenteroftheuniverse,readjustingthecenturies-oldparadigmofanEarth-centeredsystem.TheyweredoingwhatReubenMattusdidwhenherenamedhisBronxicecreamHaagen-Dazsandraisedthepricewithoutchangingtheproduct.TheyweredoingwhatEdwardJennerdidwhenhediscoveredavaccinationforsmallpoxbyabandoninghisquestforacure.Howdidtheydotoshiftoldparadigms?Prefix:re-Wordpattern:re+VVVocabulary（词汇）VocabularyDrill(fillintheblankswiththerightword)refocusredefinedreadjustrename4.Weshould________ourmindsonthefollowingproblems.2.Feminists(女权主义者)have________theroleofwomen.3.Thedriver'sseatistoohigh,Ihaveto________it.1.Youmust_______thefilebeforeyousaveit.大学英语综合教程电子教案Rhetoricdevice•MykidsweredoingwhatCopernicusdidwhenheplacedthesunatthecenteroftheuniverse,readjustingthecenturies-oldparadigmofanEarth-centeredsystem.TheyweredoingwhatReubenMattusdidwhenherenamedhisBronxicecreamHaagen-Dazsandraisedthepricewithoutchangingtheproduct.TheyweredoingwhatEdwardJennerdidwhenhediscoveredavaccinationforsmallpoxbyabandoninghisquestforacure.Parallelism（排比）Definition:Theparallelstructurestressesthesimilarityofstructureinapairorseriesofrelatedwords,phrasesorclause.我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线WehavejoyWehavefunWehaveseasonsinthesun.Groupwork:usingparallelstructuretocomplimentothersYouarethemost…youarethemost…Eg.YouarethemostcreativepersonI’vemet,youarethemostknowledgepersonI’veknown.Summary(总结)MainideaoftheTextParallelismVocabularyAssignment(作业)EnjoytheentirevideoaboutLudwickMarishaneandwriteacompositionentitled:Whyweneedthecreativeidea?120-150words.网址