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当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 高三数学-选修系列不等式选讲
1选修系列第二部分不等式选讲【高考目标导航】一、绝对值不等式1.考纲点击(1)理解绝对值的几何意义,并了解下列不等式成立的几何意义及取等号的条件:①|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R);②|a-b|≤|a-c|+|b-c|(a,b,c∈R).(2)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c;|x-a|+|x-b|≥c.2.热点提示(1)以选择题的形式考查绝对值不等式,同时与不等式的性质相结合;(2)以考查绝对值不等式的解法为主,兼顾考查集合的交、并、补运算。二、证明不等式的基本方法1.考纲点击通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、放缩法。2.热点提示(1)以一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等知识为背景考查不等式的常用证明方法;(2)与数列等知识综合考查不等式的证明方法。【考纲知识梳理】一、绝对值不等式1.绝对值三角不等式定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立。注:(1)绝对值三角不等式的向量形式及几何意义:当a,b不共线时,|a+b|≤|a|+|b|,它的几何意义就是三角形的两边之和大于第三边。(2)不等式|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|中“=”成立的条件分别是:不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|,在侧“=”成立的条件是ab≥0,左侧“=”成立的条件是ab≤0且|a|≥|b|;不等式|a|-|b|≤|a-b|≤|a|+|b|,右侧“=”成立的条件是ab≤0,左侧“=”成立的条件是ab≥0且|a|≥|b|。定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)时,等号成立。22.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集不等式a>0a=0a<0|x|<a{x|-a<x<a}|x|>a{x|x>a或x<-a}{x|x∈R且x≠0}R注:|x|以及|x-a|±|x-b|表示的几何意义(|x|表示数轴上的点x到原点O的距离;|x-a|±|x-b|)表示数轴上的点x到点a,b的距离之和(差)(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法①|ax+b|≤c-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥cax+b≥c或ax+b≤-c.(3)|x-a|+|x-b|≥c(c>0)和|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的解法方法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;方法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;方法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想。二、证明不等式的基本方法1.比较法(1)作差比较法①理论依据:a>ba-b>0;a<ba-b<0.②证明步骤:作差→变形→判断符号→得出结论。注:作差比较法的实质是把两个数或式子的大小判断问题转化为一个数(或式子)与0的大小关系。(2)作商比较法①理论依据:0,1;ababb0,1;ababb②证明步骤:作商→变形→判断与1的大小关系→得出结论。2.综合法(1)定义:从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的推理、论证而得到命题成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫做推证法或由因导果法。(2)思路:综合法的思索路线是“由因导果”,也就是从一个(组)已知的不等式出发,不断地用必要条件代替前面的不等式,直至推导出要求证明的不等式。33.分析法(1)定义:从要证的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立,这种证明方法叫做分析法。(2)思路:分析法的思索路线是“执果索因”,即从要证的不等式出发,不断地用充分条件来代替前面的不等式,直到打到已知不等式为止。注:综合法和分析法的内在联系是综合法往往是分析法的相反过程,其表述简单、条理清楚。当问题比较复杂时,通常把分析法和综合法结合起来使用,以分析法寻找证明的思路,用综合法叙述、表达整个证明过程。4.放缩法(1)定义:证明不等式时,通常把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的,这种证明方法称为放缩法。(2)思路:分析证明式的形式特点,适当放大或缩小是证题关键。【要点名师透析】一、绝对值不等式(一)绝对值三角不等式性质定理的应用〖例〗“|x-a|<m,且|y-a|<m是“|x-y|<2m”(x,y,a,m∈R)的(A)(A)充分非必要条件(B)必要非充分条件(C)充要条件(D)非充分非必要条件思路解析:利用绝对值三角不等式,推证||||xamyam与|x-y|<2m的关系即得答案。解答:选A。|||()()|||||2,||,||||23,1,2,2.5,||252,||5,||2.5,||||||2.xyxayaxayammmxamyamxymxyamxymxaxamxamyamxym且是的充分条件.取则有但不满足故且不是的必要条件(二)绝对值不等式的解法〖例〗解下列不等式:2(1)1|2|3;(2)|25|7;(3)|9|3;(4)|1||2|5.xxxxxxx4思路解析:(1)利用公式或平方法转化为不含绝对值的不等式。(2)利用公式法转化为不含绝对值的不等式。(3)利用绝对值的定义或|()|(0)|()|fxaaafxa去掉绝对值符号或利用数形结合思想求解。(4)不等式的左边含有绝对值符号,要同时去掉这两个绝对值符号,可以采用“零点分段法”,此题亦可利用绝对值的几何意义去解。解答:(1)方法一:原不等式等价于不等式组|2|1,|2|3xx即13,15xxx或解得-1≤x<1或3<x≤5,所以原不等式的解集为{x|-1≤x<1或3<x≤5}.(2)由不等式|25|7xx,可得250257xxx或250,25(7)xxx解得x2或x-4.∴原不等式的解集是{x|x-4或x2}.(3)原不等式①229093xxx或②2290,93xxx不等式①33334.34xxxxx或或不等式②3323.32xxxx或∴原不等式的解集是{x|2≤x≤4或x=-3}.(4)分别求|x-1|,|x+2|的零点,即1,-2。由-2,1把数轴分成三部分:x-2,-2≤x≤1,x1.当x-2时,原不等式即1-x-2-x5,解得-3x-2;当-2≤x≤1时,原不等式即1-x+2+x5,因为35恒成立,则-2≤x≤1;当x1时,原不等式即x-1+2+x5,解得1x2.综上,原不等式的解集为{x|-3x2}.(三)含参数的绝对值不等式〖例〗若关于x的不等式|x+2|+|x-1|≤a的解集为,求实数a的取值范围。思路解析:把不等式问题转化为函数的图象,利用数形结合思想求解;也可以运用绝对值的几何意义求解。5解答:令12|2||1|,yxxya。∴121(1)3(21),21(2)xxyxxx12yy、的图象如图所示。由图可知,当a3时,|x+2|+|x-1|≤a的解集为。(四)含绝对值不等式的证明〖例〗设2(),fxaxbxc当||1x,总有|()|1fx,求证:|(2)|8f。解答:∵当||1x时,|()|1fx,∴|(0)|1f,|(1)|1f,|(1)|1f,||1,||1,||1.||||2|||2||2|,||||2||4,||2.|2||()|||||2,||1,|(2)||42||(1)3||(1)|3||||161cabcabcabcabccabcabccaabcabccababcabcabcabcbfabcfabfab又且8,|(2)|8.f即(五)绝对值不等式的综合问题〖例〗已知a、b、c是实数,函数2(),(),fxaxbxcgxaxb当11x时,|()|1fx。(1)证明:||1c;(2)证明:当11x时,|()|2gx;(3)设0,a当11x时,()gx的最大值是2,求()fx。思路解析:(1)代入x=0即得;(2)结合一次函数的单调性和绝对值不等式的性质得证;(3)结合二次函数的图象和一次函数的最值求解。解答:(1)由已知,当11x时,|()|1fx,取0,x得|||(0)|1,||1.cfc即(2)当0,a时,()gxaxb在[-1,1]上是增函数,所以g(-1)≤g(x)≤g(1),6|()|1(11),||1,(1)(1)|(1)|||2,(1)(1)(|(1)|||)2.|()|2;0()[1,1](1)()(1),|()|1(11),||1,(1)(1)fxxcgabfcfcgabfcfcgxagxaxbggxgfxxcgabfc因为所以由此可得当时,在上是减函数,所以因为所以(1)||2.(1)(1)(|(1)|||)2,|()|2;0(),(),11,()=|(1)-||(1)|+|c|2.()2fcgabfcfcgxagxbfxbxcxgxfcfgx由此得当时,因为所以综上,得。2(3)0,()[1,1]1.1(0)(1)2121,(0)1.11()1,()(0)0()0,0,2,2()21.agxxffcfxfxfxfxfxbbaafxx因为在上是增函数,当时取得最大值2即g(1)=a+b=f(1)-f(0)=2,因为所以因为当时,即,根据二次函数性质,直线为二次函数的图象的对称轴,所以-即故有二、证明不等式的基本方法(一)利用比较法证明不等式〖例〗已知a0,b0,求证:.ababba思路解析:不等式左、右两边是多项式形式,可用作差或作商比较法,也可用分析法、综合法。解答:作差法3322()()()()(),0,0,()0,0..abababababbaabababababababababbaababba又故(二)利用综合法证明不等式〖例〗22(0,),1,11111125(1)8;(2);(3)()(+).24ababababababab已知、且+求证:7思路解析:以上五个不等式的左边都含有(或隐含有)ab或1ab,因此只要利用1ab+得出ab及1ab的范围,就能够证出以上三个不等式。解答:由21111,4.24(0,)ababababababab得、222221111111(1)()()224448,1118.11(2)()21212,421.2abababababababababababababab221111(3)()(+)()21252(2)2,241125()(+).4babaabababababababababab(三)利用分析法证明不等式〖例〗已知a0,求证:221122.aaaa思路解析:当从条件直接去推证不等式的方向不明确时,可考虑用分析法证明。解答:要证原不等式成立,只需证8222222222222222221122,1111+4+4()22()2,112()112()2.12.
本文标题:高三数学-选修系列不等式选讲
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