永别了-武器名师导航教学设计-鲁教版优质教案

永别了，武器（选读文本）名师导航内容感知《永别了，武器》（又译《战地春梦》）是海明威的代表作。他以反对战争为主题，揭示了“迷惘的一代”出现的历史原因，控诉了战争毁灭人的理想和幸福，戕害人们的心灵，并使千百万无辜生命因此涂炭的罪恶。这部小说的基本故事情节如下：一战中，在意大利救护车队服役的美国中尉弗雷德里克·亨利爱上了英军护士凯瑟琳·巴克利。亨利在一次敌军轰炸中负伤，凯瑟琳在医院护理他，俩人共同度过了一段愉快的时光，后来，凯瑟琳怀孕了，亨利重返前线，他发现战友里纳尔迪因厌战而情绪消沉；在部队撤退中，亨利化装逃跑去与凯瑟琳相会，中途历经艰险；不久，他身份暴露，遭到追捕，俩人便一起逃往瑞士，在那里他们等待自己的孩子出生，然而，等到的却是婴儿夭折，凯瑟琳身亡，亨利孤身单影，漂泊异乡。这篇作品显露了海明威散文风格的基本特色和“现代叙事艺术”。作品故事情节简单而意境纯一，语言朴实无华，句子短小凝练，环境描写情景交融。课文节选部分是救护车队被炸以及抢救伤员的情节。基础梳理一、字音.典型字屏．障（íɡ）隧．道（ì）窥．望（ī）包扎．（ā）狙．击（ū）勋．章（ū）.多音字二、字形三、词义.重点词窥望：暗中察看。狙击：埋伏在隐蔽的地方伺机袭击敌人。潺潺：象声词，形容水流动的声音。.近义词屏障·障碍屏障：①像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭)。②书面语，遮挡着。如：“大路上很拥挤，两边都是玉蜀黍茎秆和草席编成的屏障。”障碍：①挡住道路，使不能顺利通过。②阻挡前进的东西。如“越过障碍”。感化·感动感化：用行动影响或善意劝导，使人的思想、行动逐渐向好的方面转化。如：“帕西尼说：‘我们能把他感化过来的。’”感动：①思想情感因受外界的影响而激动，引起同情或向慕。②使感动。如：“他的话感动了在座的人。”轻蔑·蔑视轻蔑：轻视，不放在眼里。如：“帕西尼轻蔑地往地上唾了一口。”蔑视：轻视，小看。如：“脸上流露出蔑视的神情。”.相关成语惊慌失措：害怕慌张，不知怎么做好。四、文学常识海明威（—），美国著名作家，一向以文坛硬汉著称。代表作《老人与海》《永别了，武器》等。他被人们认为是“本世纪最伟大的作家之一。”五、名篇名句.“战争不是靠打胜仗取胜的。就算我们占领了圣迦伯烈山，那又怎么样？我们就是打下了卡索高原、蒙法尔科内和的里雅斯德，又怎么样？你今天没看见那些遥远的峰吗？你想我们能够把些山都抢过来吗？这得奥军停战才行。有一方面必须先停战。我们为什么不先停呢？敌军倘若开进意大利来，他们一呆腻就会走的。他们有他们自己的土地。现在彼此都不让步，于是战争就发生了。”.我吃完我那份干酪，灌了一口酒。在旁的声响中间我听见一声咳嗽，接着是一阵乞——乞——乞——乞的响声，随后是一条闪光，好像熔炉门突然扭开似的，接着是轰隆一声，先是白后是红，跟着一股疾风扑进来。我努力呼吸，可是没法子呼吸，只觉得灵魂冲出了躯体，往外飘，往外飘，一直在风中飘。我的灵魂一下子全出了窍，我知道我已经死了，如果以为是刚刚死去，那就错了。句段剖析一、疑难妙句.“不会更糟糕的，”帕西尼用恭敬的口气说，“没有比战争更糟糕的事情了。”剖析：这是司机帕西尼在战斗打响之前在隐蔽壕中说的一句话，这句话鲜明地表现了帕西尼反战的观点，这观点不仅仅是帕西尼一人的，它似乎是所有参战士兵的，也是作者的观点，是这部书的观点。帕西尼认为应该停战，甚至可以单方面停战，战争是最糟糕的事情。从后来的故事中我们知道，这位反战的司机在第一次炮击中就被炸死了，成了无辜的牺牲者。文中的“恭敬”一词，既是对作为长官的“我”的尊重，也表示严肃认真的态度。表明“没有比战争更糟糕的事情了”这句话不是一时冲动说出来的，而是他深思熟虑后得出的正确的观点与态度。.军医们把袖子卷到肩膀上，一身是血，活像屠夫一般。剖析：这是小说中写战地临时包扎所情形的一句话，这句话采用了联想的手法，使人联想到士兵伤亡人数之多、受到的伤害之重，从侧面反映了战争的残酷。《永别了，武器》的主题就是反战，反对这种非正义的战争。这种惨烈的场面，就是对这种战争的无声的控诉。.血滴得很慢很慢，仿佛太阳落山后冰柱上滴下的水珠。剖析：这句话是一个生动的比喻，写伤员血液流失的样子。表面看起来，这句话并没有什么奇特的地方，但是，我们看看这个比喻的喻体是多么的巧妙：伤员的“血滴得很慢很慢”，是不是伤势不重，血流得很少？其实并不是，这描写的是伤员伤势严重、血流殆尽的样子。这正是这个比喻句的喻体体现出来的。“太阳落山后”气温已经降低，冰柱开始凝结，正像伤员的身体由温热变僵冷一样，滴下的水珠（血滴）越来越慢。作者在小说中采用了纯客观的描写，不带有自己的任何感情色彩，给人一种真实的感受，这样更能打动读者。二、重点语段“随后是一条闪光，好像熔炉门突然扭开似的，接着是轰隆一声，先是白后是红，跟着一股疾风扑进来”至“我一呼吸，就溜回来了”。剖析：这是文中描述掩蔽壕中的“我”被炮弹击中时的情形与感觉的一个生动形象的语段。这段话真实客观地描写了炮弹爆炸瞬间的情形：先是“一条闪光，好像熔炉门突然扭开似的”，这是炮弹爆炸的闪光，强烈的闪光直刺人眼；接着是炮弹爆炸的声音，震耳欲聋，“先白后红”是炮弹爆炸时烟火逐渐扩展开来的样子；再次是被击中者的感受，“一股疾风扑进来。我努力呼吸，可是没法子呼吸，只觉得灵魂冲出了躯体，往外飘，往外飘，一直在风中飘。我的灵魂一下子全出了窍，我知道我已经死了，如果以为是刚刚死去，那就错了。随后我就飘浮起来，不是往前飘，而是溜回来。我一呼吸，就溜回来了”。这种感受从视觉写到听觉写到幻觉，真实地再现了那一瞬间的惨状。这比只泛泛地描写枪林弹雨、炮火连天、硝烟弥漫更让人感到战争的阴森可怖。结构图解根据课文节选部分的故事情节，课文可以分成三个部分。主旨探讨有关本文的主旨有如下表述：.小说节选部分通过救护车队司机的谈话以及对伤员的描写，反映了战争给人们带来的肉体上和精神上的摧残，突出了反战的主题。.本文表明了作者反对战争、向往和平的强烈愿望，同时也流露出了人生无常、悲观绝望的思想情绪。我的观点：审美鉴赏注重环境烘托文本情感深厚《永别了，武器》是一本自传色彩很浓的长篇小说，很大程度上反映了他的思想感情和艺术风格。本文特点主要体现在以下两个方面：.简洁而富有表现力的环境描写。文中的环境描写着墨不多，却有着很强的艺术穿透力。例如：“太阳正在下去，我抬头朝河岸上窥望，望得见奥军的侦察气球漂浮于对岸的小山上，在落日残照中呈黑色。”这里，落日、残照，非常单调的背景下有呈黑色的侦察气球，在这静谧之中，暗藏杀机。结尾处“血滴得很慢很慢，仿佛太阳落山后冰柱上滴下的水珠。山路往上爬，车子里很寒冷，夜气森森”融情于景，让人体会到作者心中无言的悲凉和哀伤。.冷峻、简约的文字下蕴涵深厚的情感和思想。作者面对战争、死亡，甚至是自己的濒临死亡，在叙述方式上，似乎在讲述一个遥远的传说，一个与己毫无关系的故事，不动声色，舒徐低缓，也很少用形容词来修饰。但是它却以强烈的真实感和情感打动读者，让读者感受到思想和情感的流动。比如：“过了一会儿，上边担架上的流血缓和下来，又开始一滴一滴地掉了，我听到并感觉到上边的帆布在动，原来那人比较舒服地安定下来了。‘他怎么啦？’英国人回过头来问，‘我们快到山顶啦。’‘他大概死了。’我说。”在平静的叙述中，我们可以感受到作者对待死亡就像对待不愿发生的战争一样，都是无可奈何的。句题探讨问题：年月，海明威怀着对战争的极大兴趣参加了第一次世界大战，他志愿在意大利当红十字会车队的司机，在前线呆了一个星期。就在这个星期最后一天的下半夜，海明威在意大利东北部皮亚维河边的福萨尔达村，为意大利士兵分发巧克力的时候，被奥地利迫击炮弹片击中。他旁边的一个士兵打死了，就在他前面的另一个士兵受了重伤。他拖着伤兵到后面去的时候，又被机关枪打中了膝部；他们到达掩护所的时候，伤兵已经死去。海明威腿上身上中了两百多片碎弹片。他受伤的时候，离他十九岁生日还差两个星期。他的这段经历，在我们课文的节选部分有着明显的体现。请找出来并探究一下素材和作品的关系。导思：文学创作要基于现实又要高于现实。没有现实生活作为基础和底蕴的作品，是空中楼阁，或是痴人说梦；完全照搬生活的作品，则缺乏文学的趣味和哲思，很难给人以美的享受。古今中外的许多例子都证明了这一点。《永别了，武器》也是这样，海明威的参战经历为作品积累了第一手素材，虽然文章采用了“新闻报道”的形式和战地记者的风格，但许多人物和情节的虚构增强了故事的生动性和作品的反战色彩。探究这个问题对我们的写作有很大的裨益。探究：首先，查阅有关海明威生平经历的材料，了解海明威参加第一次世界大战的有关情况。为与课文文本中相关内容的对照作好准备。其次，反复阅读文本，将文本中有关章节的内容与海明威的经历进行对照，找出其中的相同点和不同点，认真体会作者是怎样将自己的经历变成作品的内容的。再次，探究作者在作品中添加的细节和虚构的情节对表现作品主题的作用。这种作用也可以从其他作品的对比中体会发现。如鲁迅的《祝福》中祥林嫂和其生活原型的关系，《西游记》的故事和唐玄奘西行的关系。最后，在对比探究的基础上，可以选择自己比较成熟的观点尝试写一篇文学评论。如题目可以定为“文学与生活”“探文学作品的虚构与纪实”等。生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞,不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行,少壮不努力，老大徒伤悲,每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验,不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战,每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候,勿将今日之事拖到明日,学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的,学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力,幸福或许不排名次，学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢.