男女交往有分寸

第9课《男女交往有分寸》活动目标：1、通过学习，可以正确认识异性交往的心理，树立男女生之间适度交往的观点。指导学生掌握男女生交往的技巧，建立良好的人际关系。2、掌握正确的与异性交往的方式，在学习生活中，学会利用自身优势与异性同学团结合作，互帮互助，相互尊重，共同进步。活动重点、难点：正确面对男女生交往问题，勇于求助。教具：心理健康教育光盘。一、导入新课。设计情境：学生分组而坐，教师针对每组男女生搭配情况提问一个女同学：“老师请你到这一组（男生组）坐你觉得可以吗？……”，引导男女生搭配分组。二、现场调查1、在学习和生活中，我们和异性同学交往的活动有哪些？（1）做游戏（2）学习讨论（3）上学同行（4）同办板报在这些活动中要注意什么？2、小纸条的困惑（1）情境展示：王晴是一名文静、漂亮的女生，她成绩优秀、活泼可爱。一天，王晴收到一张纸条，上面写着：……教师引导：假如你是王晴，你会如何处理这件事？引导学生对比，找出自己最欣赏的处理方法，并说一说理由。（2）情境展示：小虹通过上网认识了一个叫小明的网友，她觉得两个人很谈得来，一天，小虹接到小明的电话，约好在红石湖公园见面。教师引导：假如你是小虹，你会怎么办？3、异性同学相处有方小组交流，男女同学应该如何交往？写出自己的锦囊妙计。二至三名学生发表自己的看法。教师引导学生对比，找出自己最欣赏的处理方法，并说一说理由。三、教师小结：在日常生活中，我们与异性同学交往要亲切、大方，同学关系不要因为异性的加入和存在而变得不自然。异性同学之间的适度交往不仅有利于学习的进步，也有利于身心的健康发展。四、自助、互助。这节课的学习你有哪些收获或者还有哪些问题？与同学交流，师生共同探讨解决问题的办法。