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道德与法治五年级下册第一单元我们一家人第三课弘扬优秀家风①课时视频优秀家风动画片1.动画片中的家训出自哪里?说的是什么内容?他们是怎么做的?4.师介绍:裴氏曾有家规,子孙考不中秀才者,不准进入宗祠大门,裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。知识窗:裴氏曾有家规,子孙考不中秀才者,不准进入宗祠大门,裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。2.出自裴氏家训,齐读“父母恩德同比昊天,人生百行孝顺为先”。活动一:荟萃家风课前老师布置了收集家风家训的资料,现在就请同学们以“荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。小提示:三个小组分别从不同角度展示学习体会。1.第一小组交流的内容:涵养德性2.第二小组交流的内容:修身立志3.第三小组交流的内容:百年革命家国情怀活动一:荟萃家风1.第一小组交流的内容:涵养德性《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格言》,是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524字,精辟地阐明了修身治家之道,是一篇家教名著。其中,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导意义。把《朱子家训》中自己印象最深的一句名言抄录下来,与同学们分享感悟。修身2.第二小组交流的内容:修身立志通过查阅资料,观察学校等集体场所,身边随处都可见的名言警句,把关于修身立志的警句抄录下来,再查阅资料,了解出自哪部家训。分享抄录的句子,并说明在什么场所看到的。查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。这句话蕴含的精神对你有什么启示?从这三封家书中你体会到哪些优秀的家风?这三封家书中值得你学习的精神是什么?第三小组交流的内容:百年革命家国情怀精选三封家书:1.林觉民给妻子的家书《与妻书》。2.聂荣臻给父母的信。3.一名解放军战士给妻子的信。通过交流活动你觉得优秀家风、家训有哪些作用?我国古代公开出版的家训有120多种,包括《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱氏家训》等流传至今,是中华传统文化宝库的重要组成部分。活动二:阅读角阅读18页《用行动诠释最美家风》思考:倪冬梅是个怎样的人?她是怎样做的?读了文章你有什么感受?良好的家风不单单是一句话,更要付诸行动,倪冬梅不但自己坚持做好事,还要把做好事的家风传承给自己的女儿。此页为防盗标记页(下载后可删)教师课堂用语辑录(收藏打印版,此页右键可以删除)教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1.集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束,请带着疑问与同伴交流。3.学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下,好吗?5.你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲!2.你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。3.我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害!5.让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!三、表扬类1.你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。2.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。3.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?4.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,好像百度一样,同学们以后有问题要就找你帮忙。5.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!活动三:家风访谈汇报课前布置对家里长辈做一次访谈,了解我们的家风。访谈人访谈对象家风从采访中,我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族优秀传统美德有哪些?“天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德。活动四:视频《颜氏家训》活动四:视频《颜氏家训》活动四:视频《颜氏家训》活动四:视频《颜氏家训》知识窗:《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作,可以说是家训的鼻祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷,二十篇。作业布置课堂总结好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。再见
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