学习贯彻党的十九大精神党课讲稿3篇

学习贯彻党的十九大精神党课讲稿3篇篇一举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会已于10月18日至24日在首都北京胜利召开。大会通过了习近平总书记代表第十八届中央委员会所作的《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，审议通过了中国共产党的章程的修正案，选举产生了新一届中央委员会和中央纪律检查委员会。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，是总结过去、研判现在、谋划未来的一次大会，是站在实现强起来的新的历史起点上，为实现中华民族伟大复兴而做动员做谋划的大会，它也是标志着中国特色社会主义进入新时代的大会。一、深刻领会党的十九大主题党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。十九大主题鲜明地回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等重大问题，对我们党带领人民奋发图强、开拓进取具有十分重大的意义。二、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。1.明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;2.明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;3.明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;4.明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;5.明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;6.明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队;7.明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;8.明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。三、中国特色社会主义进入新时代的重大意义党的十九大报告鲜明提出：中国特色社会主义进入了新时代。这是我们党准确把握我国发展新特点新要求作出的一个重大政治判断，对于党和国家事业发展具有重大而深远的意义。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，是十九大报告立论的重要依据，也是贯穿报告全篇、具有统领性作用的重大理论创新亮点。认真学习领会好这个重大政治判断，对于深刻理解把握好十九大精神至关重要。1.历史性变革推动进入新时代。作出“中国特色社会主义进入新时代”重大政治判断的实践基础和客观依据是党和国家的事业发生了历史性变革。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，励精图治，砥砺前行，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新时代。党的十九大报告深刻指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这“三个意味着”，分别从中华民族发展史、世界社会主义发展史和人类社会发展史的维度，深刻揭示了中国特色社会主义不断开辟发展新境界的历史意义、时代意义和世界意义，为我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信注入了新的思想动力。回顾中国近百年来的历史，我们可以清晰地看到，中国共产党领导人民进行新民主主义革命和社会主义革命，建立了新中国，建立了社会主义制度，使中国人民站起来了;中国共产党领导人民进行改革开放，成功探索出中国特色社会主义道路，使中国人民富起来了;党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，以超常的胆略和力度，披荆斩棘，攻坚克难，党和国家事业取得新的历史性成就、实现历史性变革，中国正昂首阔步行进在强起来的伟大征程中，我们豪情满怀，信念无比坚定。2.理论新飞跃引领进入新时代的伟大实践。作出“中国特色社会主义进入新时代”重大政治判断的理论标志是习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化的又一次飞跃，是党的理论创新与时俱进的又一个重要里程碑。习近平新时代中国特色社会主义思想，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设以及国防和军队建设各个领域，系统完整、逻辑严密，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想作为我们党的指导思想写进党章，这是十九大标志性成果、历史性贡献，是十九大诸多亮点中最大的亮点，反映了全党全军全国各族人民的共同意志和愿望，是党心军心民心所向，众望所归。我们要更加自觉地深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用其武装官兵头脑，把科学的思想理论转化为改造世界观人生观价值观、指导推动工作的强大力量。3.战略新安排描绘进入新时代的美好前景。作出“中国特色社会主义进入新时代”重大政治判断，是根据党和国家事业长远发展需要提出来的。新时代是从党和国家事业发展的角度提出来的，不是历史学上时代划分的概念。从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。党的十九大报告着眼党和国家事业长远发展，对2020年全面建成小康社会后，到2050年中间的30年作了新的战略规划，描绘了新的路线图，制定了新的时间表。按前后两个15年分别提出了新的奋斗目标，即到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。这个奋斗目标与上世纪八十年代初开始设想的“三步走”战略，即到21世纪中叶、建国100年时基本实现现代化，提前了15年。这反映了我国经过改革开放以来近40年的高速发展，发展成果已经远远超出了当时的预期。党的十九大报告根据发展了的新实际，与时俱进适时提出了新的更高的奋斗目标，即到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。新的战略目标和部署，标志着我们国家站在了新的历史起点上，开启了新时代的新征程，激励全党全军全国各族人民不断奋斗进取。四、坚定不移推动全面从严治党向纵深发展办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创新发展马克思主义党建学说，坚定不移推进全面从严治党，开辟了党的建设的崭新局面。报告鲜明指出，伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。要下大气力做好组织工作，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。坚定不移加强党的建设，必须把思想政治建设摆在首位。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚定对马克思主义的信仰、对共产主义和社会主义的信念，对党和人民忠诚。五、坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，立德树人，提高教学质量十九大报告提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全体教师要更加全面深刻的理解十九大报告对教育提出的要求，不忘初心、牢记使命，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把学习十九大精神落实在备好每一节课、上好每堂课、批改好每一本作业、做好每一次实验等具体教学工作中，根据新时代的要求，为国家和社会作出自己应有的贡献。十九大报告对我们教师的要求：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”这是就教师主体而言的。所谓“上所施，下所效”，在教育过程中教师的示范作用不容小觑。2013年9月9日，远在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致以了节日问候并提出“三个牢固树立”的殷切希望，即“牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。”2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学看望教师和学生时还概括出做一名好老师的“四个必要条件”，即一要有理想信念、二要有道德情操、三要有扎实学识、四要有仁爱之心。事实上，总书记的“三个牢固树立”的殷切希望和做好一名教师的“四个必要条件”正体现了新的历史时期做好一名合格人民教师的新要求。因此要把总书记的这些讲话要求贯穿于我们教育教学的整个过程，渗透到学生学习生活的各个环节，切切实实地做到用高尚的师德引领学生的全面发展。师德是中华民族传统文化中的精粹，是教师整体素质的核心所在。陶行知先生说过，教师要有“爱满天下”的宽广胸怀，具有良好师德的教师自身就会具有很强的人格魅力。一个道德高尚、治学严谨的教师能够给予学生的，绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响也一定是极其广泛、深刻和持久的。作为教师，我们在教书育人时要讲有温度的话，有深度的理，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰来涤荡学生的灵魂。目前国家正在实施的创新驱动发展战略、高等教育“双一流”建设计划，以及湖南省实施的“高等教育振兴工程”，均对我校高等教育的发展提供了难得的新机遇，同时我们也面对新一轮更加严峻的挑战。为此，学校党委提出了“一基三实”、“一路三建”的发展思路，即夯实人才队伍之基，把人才培养做实、把科学研究做实、把服务社会做实；走内涵发展之路，加强学校本科专业综合评价与排名建设、学科水平评估建设、esi为标志的创新能力建设。因此，我们要以十九大精神为指导，继续巩固和深化“两学一做”学习教育的成果，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党建工作，充分发挥党员教职工的先锋模范作用。认真贯彻“一基三实”、“一路三建”的发展思路，以更加宽广的视野、更加开放的心态，更加务实的作风，深化改革，提质升级，为数理学院及学校建设的新目标