小学一年级下语文第四单元复习

第四单元总复习主题：家人识字：夜思床光疑举望低故静夜思认一认汉字，说一说结构，再口头组词。写字：思床前光低故乡易错字：前光低静夜思背诵课文“思故乡”的意思是（）。1．想念家乡。2．回到家乡。“举头望明月”的“举”意思是（）。1．抬起2．全部作者看到（），想到（）。11明月故乡和亲人选同音字填空。1．()晚的景色很美。2．一片片树()从树上落下来。3．这本书共有90()。4．我的家()很美。5．这朵花的()味很淡雅。6．乡亲们永远也()不了毛主席。7．抬起头，()着明月，他不禁想起了家乡的亲人。望夜叶页乡香忘练一练识字：胆敢往外勇窗乱偏散原像微夜色认识汉字，说结构，口头组词。写字：色外看爸晚笑再提示：晚右边是免笑第七笔是撇再：笔顺是横、竖、横折钩、竖、横、横选字填空。1．()黑的夜晚，我也敢出去散步。2．妈妈正()洗衣服。3．()来花草像白天一样微笑。4．公()里的花儿真美呀！5．()旦晚会，他要表演节目。6．大()的身子()堵墙。像再在原园元象我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……大树很高很高话说得太多太多我今天好累好累细菌极小极小路很远很远造句：一……就……端午粽识字：端粽节总米间分豆肉带知据念认识汉字，说结构，口头组词。写字：午节叶米真分豆提示：真里面三横靠左不靠右分八字头节笔最后一竖写直端午粽粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。填上合适的词语：（）的箬竹叶（）的糯米（）的枣读读句子，回答：这段话从、、三方面写出了粽子的特点。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。色香味根据短文内容回答：包粽子需要用的材料是、、。端午粽端午节端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。儿歌写了端午节的哪些习俗？用“”画出来。端午节是为了纪念。端午节端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。彩虹识字：虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙认识汉字，口头组词。写字：那着到高兴千成彩虹天上不就多了一个月亮吗天上有一座美丽的桥那不就是我在下雨吗问号的用法句子中有“谁，什么，怎么，哪，多少”或者句子末尾有“吗”“呢”这些词语时，经常使用问号。语文园地四认识身体部位的汉字：眉鼻嘴脖臂肚腿脚读准轻声的字：桌子镜子篮子本子梳子叶子姐姐哥哥叔叔奶奶看看说说月亮时候故事是的什么好啦词语反义词：白天——夜晚胆小——勇敢白——黑静——动笑——哭真——假高——低内——外生——熟方——圆近义词：思——念高兴——兴奋十分——非常、特别许多——很多当然——自然孤单——孤独快乐——欢乐飞快——快速词语AA的：红红的白白的绿绿的圆圆的黑黑的高高的细细的长长的凉凉的大大的（）来（）去：走来走去游来游去飘来飘去飞来飞去看来看去找来找去说来说去扭来扭去又（）又（）：又黏又甜又细又长又高又大又大又多又亮又圆又白又胖又轻又软又白又嫩句子（不需要全体学生知道，水平较高的孩子了解）如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮。反问句改陈述句，有“不”要去掉，有“吗”也去掉，没有“不”要加上，问号变句号。1.字典不就是我们的老师吗？2.你不能走快点吗？3.我该知道这件事吗？练习给句子加标点符号：外婆包的粽子十分好吃（，）花样也多（。）雨后的彩虹真美呀（）你在做什么（）练习找出句子中的反义词：1.那棵树不高也不低。（）——（）2.爸爸进来拿了一本书，就出去了。（）——（）3.山下有一条河，山上有一群羊。（）——（）练习1.《夜色》一课中，妈妈想通过（），爸爸想通过（），让“我”变胆大。①拉“我”去散步②讲有关勇敢的故事2.《寻隐者不遇》一诗中，童子是这样回答诗人的：，。阅读森林审判大会很久以前，动物们快乐地生活在大森林里，后来，附近来了一些居民，他们开始砍伐树木，捕杀猎物。有一天，一个居民又到了森林里砍树来了。动物们将他团团围住，它们要对这个“凶手”进行审判。小羊首先发言：“你们乱砍滥伐，造成水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的青草。”老虎愤怒地说：“你们乱捕乱杀，让我们成为濒危物种……”听着动物们的控诉，被审判的人真是觉得无地自容啊！1.用“”画出文中动物们指责人类的话。2.用“~~”画出被审判的人们有什么感受。