奥数教学计划

奥数社团活动计划吴雪莲陈子厚这学期学校开设了七彩社团，我们奥数社团主要招收的主要是五年级的学生。五年级是一个奥数学习的爬坡阶段。如果在这个阶段对奥数进行系统学习,哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子,其数学成绩可能有很大幅度的提高。为增强优等生数学学习兴趣，培养严谨的数学思维，优良的数学品质，超强的思维能力，特作出本学期五年级奥数班课程目标：1.提高学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量。2.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。3.锻炼学生优良的意志品质。4.培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的最大空间。5.为五年级的学习打下一定的基础。课程计划：一、由简单入手五年级是有余力进行额外学习的,但是如果之前没接触过奥数,那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数,一则培养孩子的奥数兴趣,避免接触难题打消学习积极性。可以讲速算与巧算和建个问题。在课时中间穿插着动手练习如拼魔方。二、实施措施（一）坚持系统科学的分阶段训练1、开始培训应以兴趣培养为前提。2、中期培训应以习惯培养为基础。3、后期级培训应以思维能力发展为重点。（二）注意让奥数学习与实际生活的联系奥数的内容其实也有很多是与生活实际紧密相连的，如银行的利率计算，超市物品捆绑出售以及打折，投资利润计算涉及到市场经济的数学问题等等。奥数的题目有好一部分都出自古时候的游戏，因而可以通过游戏的形式增强学生的理解，并激发兴趣。培训中还可以直接用数学家的故事或是童话故事，如丢番图墓碑之谜———神奇的碑文，用曹冲称象的故事渗透等量代换思想，激发学生探究的兴趣。三、培训内容在内容安排上，参阅大量参考资料，与课内教材学生实际相结合，选取适当的专题。如数字与数、间隔问题、行程问题、抽屉原理、最佳方案等。在方法运用上，根据不同年级学生的年龄实际和知识实际，注重举一反三，启迪思维，逐步提高学生的概括水平。以上是我们社团的活动计划，还要根据学生的实际情况适当的调整活动内容和形式。请领导多多帮助指导！