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作文写作小秘密作文的哑巴病其实就是在作文中缺少人物对话的描写。语言是人类用来表达意思、交流思想感情的工具。文章对人物语言的描写能反映一定的思想、个性和心理特点。语言描写写得好,对塑造人物形象是非常重要的。标点+话+标点小明说:“爸爸,你爱不爱我?”提示语+①强调人物语言②也可用于先闻其声“我跳得多高,就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。话+标点符号+提示语=提示语+话+标点符号语言描写=“司机,司机!”小老鼠们问,“大树到了吗?”(1)话语中间有停顿或转折。(2)突出的是话语中的动作、表情神态的变化。(3)提示语在中间,用人物的动作、神态描写代替“说”字。公交上挤满了人,大家七嘴八舌。“这还让不让人呼吸了!”“天气这么热,,司机也不开空调!”“我都快被挤成肉饼啦!”……无提示语:1.接话较紧2.读者知道谁在说话3.人多议论纷纷时表示说话的一字词:讲、喊、叫、骂、吼……表示说话的二字词:表示说话的四字词:嘟囔、喃喃、倾诉、评论、抱怨……自言自语、滔滔不绝、窃窃私语、侃侃而谈、议论纷纷……词语风暴:不准说!爸爸大():“你怎么这么没用!”我大():“没用就没有,我不做你的女儿啦!”我低下头():“我……我考了60分。”灯灯连忙():“不是这样的,你误会我了,考试的时候我肚子疼。”听完老师宣布要开家长会,望望():“我才不回那么傻通知我爸爸来呢。”吼嘟囔喊解释自言自语解释自言自语嘟囔吼喊爸爸大吼:“你怎么这么没用!”爸爸指着试卷上可怜的分数大吼:“你怎么这么没用!”表示动作的一字词:走、跑、跳、打、抓……表示动作的二字词:表示动作的四字词:触碰、抚摸、鼓掌、亲吻、鞠躬……抓耳挠腮、摇头晃脑、手舞足蹈、捶胸顿足、捧腹大笑……爸爸大吼:“你怎么这么没用!”爸爸指着试卷上可怜的分数大吼:“你怎么这么没用!”表示动作的一字词:走、跑、跳、打、抓……表示动作的二字词:表示动作的四字词:触碰、抚摸、鼓掌、亲吻、鞠躬……抓耳挠腮、摇头晃脑、手舞足蹈、捶胸顿足、捧腹大笑……感谢您的观看指导
本文标题:小学作文语言描写
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