五年级语文阅读专题4及答案

1五年级语文记事文阅读专题4知识要点：1、语段阅读题答题总原则：（１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。2、文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文。3、分段的方法：以写事为主的文章：①按事情发生发展的先后时间分析；②按事情发生发展的地点转换分析；③按事情发展的阶段分析。（找各个事件：起因、经过、结果）④总分总（掐头去尾）以写人为主的文章：①按人物成长的阶段分析；②按人物所在的不同地点分析；③按表现人物不同性格特征的不同条件分析；④按人物感情的变化分析。4、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5、修辞方法及作用比喻语言生动、形象。拟人使具体事物人格化，语言生动形象，亲切有趣。夸张突出事物特征，引起联想。反问加强语气排比增强语气，充分抒情。设问提醒人们思考，突出某些内容。2答题模式：比喻：把（）比作（）+生动形象地写出了+对象+特性拟人：把（）当作人来写+语言生动形象，亲切、有趣夸张：突出了+对象+特征+引起丰富想象反问：强调了+对象+特性（加强了……的语气）排比：强调了+对象+特性（增加了气势，加强了语气）设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考6、句子在结构上的作用分析：（中心句、过渡句）（1）（中心句）在文首，作用多是统领全文、或引出下文；（2）（过渡句）在文中，作用多是承上启下；（3）（中心句）在文末，作用多是总结全文。7、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：方法：1.拆分法2.换词法3.必须结合文中环境8、给文段加标题的方法：（１）看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。（２）语言要求简练，一般在６个字左右。9、学会概括段意、层意。概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。10、词语的比较（选词填空）：（１）比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。（２）选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。11、重点句理解的方法：（1）结合文中的人物行为谈理解；（2）结合生活谈理解（可以是学过的课文、看过的故事）3阅读练习篇一：沉睡的大拇指①爷爷去世时，大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年，它是被□蜷曲的，但在余下的十一年里，它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。②从盖尔出生的那天起，父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。③盖尔三岁时，父母把他送进了幼儿园。第一天，他回家后泪汪汪地说：“为什么我比其他人多了一根指头？小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊，随着年龄的增长，盖尔的第六根指头也长大了许多，看上去有点碍眼。爷爷陷入深思，盖尔是那样的聪明，（guaiqiao），他的自卑令爷爷感到不安。不经意间，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕，那手雕的大拇指用力地压在掌心里。④爷爷像发现了珍宝似的，把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇指蜷在掌心，让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷？”盖尔开心地笑了，充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。⑥以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之，爷爷习惯成自然，总是把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后，对自己的第六指便特别爱护，他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次，当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时，盖尔大声抗议：“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以切除呢？除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里，已经变形，重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔（jujue）切除第六指的原因后，他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔，他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功，从此，盖尔的右手恢复了正常，而爷爷的大拇指却再也无法伸展。⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未4有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事，蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为（）。（填序号）A、别的模样B、范围之外C、不同寻常2、对第④段中“盖尔开心地笑了，充满自豪”的原因理解不正确的一项是（）A、盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。B、盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。C、盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理；第二次是________手指，目的是让盖尔同意切除第六指，是他的________恢复正常。（用文中的词语回答）4、从写法上看，短文开头与结尾的关系是____________________。5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻，不仅指，更体现出。篇二：我自己知道在报上读到一篇短文：瑞典法律规定，如果看电视，须缴纳一年约合二百美元的公共电视收视费。瑞典的电视线路本身就是开通的，只要接上线就能收看，即使你没缴费，也没有人去切断你的线路。一位中国留学生的房东老太太，因为眼睛不好，就办理了电视费停缴手续。让她没有料到的是，几天之后，电视台要进行东德与西德合并仪式的实况转播。这位老人是从匈牙利来的移民，这件事对她来说自然十分重要。那天下午，她一直在十分后悔地说：“这个季度的电视费真不该停缴……”留学生觉得她傻得可爱，便“指点”她说：“只要接上线，就可以收看。今晚看了，明天不看不就行了？又没有人会知道！”房东老太太吃惊地看着留学生，好半天之后，她才说道：“可是，我自己知道啊！”那一晚，她硬是听了几个小时的收音机。“我自己知道！”那句质朴的话让我对房东老太太肃然起敬。在现实社会中，我们更多地见到这样的情形：在公共场合和有人监督的情况下，许多人都能做到遵纪守法、维护公德、讲究文明；而一旦在无拘无束无人管制的时候，却常常会做出一些违反法律或公德的事。比如在四顾无人的时候随地吐痰，在经过没有警察值守的路口时闯红灯，为了走捷径而践踏草坪，捡到一个皮包偷偷拿回了家……房东老太太的坚守是一面镜子，令我们汗颜。5你的所作所为，除了自己，也许别人并不知道，但是对一个懂得珍惜自我的人来说，“我自己知道”比“别人知道”更重要。任何时候，我们都必须坚守我们的良知，必须对得住自己，必须问心无愧，这样，我们的心地才会纯洁，我们的心灵才会透明，我们的心怀才会坦荡！1、写出下列词语的近义词。质朴-----（）纯洁-----（）2、联系上下文解释下列词语。肃然起敬------3、在括号里填上“√”“ⅹ”。（1）“这个季度的电视费真不该停缴……”句中的省略号体现了房东太太十分后悔的心理。（）（2）“......这件事对她来说自然十分重要。”这件事是指老人停缴公共电视收视费的事。（）4、读文章填空。外国留学生“指点”房东太太，，因为，但是那位外国老人硬是听收音机而没有看电视，因为。5、你是否对这位外国老人肃然起敬？为什么？篇三：垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！柳树（）是最早的报春使者，（）是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳树枝（）纤细，（）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫......柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（），塘边河岸，（）丘6陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。1、请在原文括号里填入关联词语。2、用序号和“‖”给短文分段。3、你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”A.按照事情发展顺序分段（）B.按照时间先后顺序分段（）C.按照地点方位变换分段（）D.按照事、物的内容或性质分段（）4、找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。5、文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”a.数字说明（）b.打比方（）c.举例自（）6、文中划“－”的句子是（）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。7、柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。课后作业：石头做汤许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿一个士兵说你们没有东西给我们吃不过我们却有让大家共同分享的东西我们有一个诀窍能用石头做汤村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。这个,一会儿就能煮成美味的汤。第二个士兵说,不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。一听这话,一位村妇说:太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,一位长者说,我们会永远牢记在心7间的。第三个士兵对众人说:其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。1、按要求写词语。近义词：珍贵（）诀窍（）反义词：肯定（）缺衣少食（）2、给短文第二自然段加上适当的标点。3、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？4、引起村民态度变化的原因是什么？5、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？6、你从短文得到什么启示？答案：《沉睡的大拇指》1题选C.不同寻常2题选A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年，爷爷两次做出牺牲：第一次是（蜷曲）手指,目的是帮助盖尔克服（自卑）的心理；第二