第-15课新文化运动与马克思主义的传播教案

回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案1/7第15课新文化运动与马克思主义的传播主讲教师：__________编写：课时：2人文素养目标导航课标要求概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响；简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。三维目标1、知识与能力：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。过程与方法：准备相关的文字资料、图片资料和多媒体课件。帮助学生对新文化运动作出科学评价。引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料，帮助学生掌握处理历史资料的方法。3、情感态度与价值观：通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。教学重难点重点：新文化运动内容和影响难点：新文化运动兴起的背景学情分析二次备课序号43-44回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案2/7学法指导人文材料独秀园独秀园是以陈独秀墓为核心的大型人文景观，国家AAAA级旅游景区，位于安庆市十里铺乡林业村境内，陈独秀是中国近代历史上最具争议，也是最具人格魅力的人物，是《新青年》的主编，新文化运动的旗手，“五四”运动的总司令，中国共产党的创始人，中共一至五届总书记。1942年，陈独秀病逝于重庆江津，1947年其灵柩回安庆葬于安庆市北郊叶家冲，1998年，陈独秀墓列为省级重点文物保护单位，1999年国家文物局、省、市文物局拨专款对墓冢进行修葺。安庆市政府于2004年筹建独秀园，2008年三季度独秀园一期工程竣工并对外开放，2009年10月，陈独秀纪念馆竣工开放。现在的独秀园占地110亩，墓地1058平方米，包括陈独秀墓，浮雕墙，陈独秀纪念馆等景点。独秀园在总体规划上分为“生态密林区、独秀园区、生态旅游区”三大功能区。生态密林区结合自然山水设置科普教育、登山望远等项目；生态旅游区适当设置游憩娱乐、接待中心、苗圃等项目；独秀园核心区则充分结合自然地形地貌条件，围绕纪念主题，形成“一轴、二区、三园”的功能结构。独秀园核心区东部为墓园区，其中设置一南北向的纪念轴线，主要由入口牌楼、墓道、陈独秀雕像、纪念广场、水面、墓冢等要素组成，并配备四周浓郁的森林绿化环境，着重营造强烈且鲜明的纪念性气氛，表达人们对陈独秀的敬仰与怀念之情，用以开展凭吊、缅怀等纪念性活动。墓园区西侧为博物馆区，在开阔的草坪上，依平静的水面设置陈独秀博物馆，建筑与环境融为一体，气氛庄严而又不失亲切。独秀园西部采用较为分散活泼的布局形态，结合自然水体形成三个主题园：英烈园、新文化运动纪念园及青少年革命传统教育园。人文课堂教学过程导入新课（给同学们欣赏北大校歌《燕园情》）提问：好，通过歌词，同学们可以猜出这首歌是我国哪所名牌回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案3/7大学的校歌吗？（对，它是北京大学的校歌《燕园情》），那歌词上的红色字体民主科学是哪场运动的口号？北京大学在那场运动中又处于什么样的地位？同学们，带着这些疑问我们来学习新课——第15课新文化运动与马克思主义的传播。知识讲授新文化运动师：同学们请把课本翻到72页，快速浏览课本第一目第一段的内容，联系前面所学知识，想一想新文化运动是在一个什么样的背景下发生的？(给学生时间思考，引导学生)（一）新文化运动的背景政治：辛亥革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，但辛亥革命果实被袁世凯窃取后，他废除了临时约法，实行专制，复辟帝制。经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级队伍壮大，要求实行民主政治。这是新文化运动爆发的根本原因。思想文化：辛亥革命后，民主共和思想深入人心。但袁世凯在思想文化领域里掀起尊孔复古的逆流，这当然激起接受新思想的知识分子的不满。这是新文化运动爆发的直接原因。[来源:Zxxk、在这些背景下，新文化运动应运而生。那新文化运动的概况是怎样的呢？同学们请看一段视频：（二）新文化运动的兴起（视频：新文化运动的兴起）（学生通过视频结合导学案总结）（多媒体展示）①兴起标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》②代表人物：陈独秀李大钊鲁迅胡适③宣传阵地：《新青年》④活动基地：北京大学（简单提一下北大成为新文化运动活动基地的原因）那新文化运动的内容是什么呢？（三）新文化运动的内容师：同学们，关于新文化运动的内容，我们以五四运动的爆发为界，分前、后两个时期来分析，首先来看一下前期的内容。师：前期的内容可以概括为三提倡、三反对。同学们，请看课件上的材料，我们来比一比，看谁猜得又快又准？(给学生展示反映内容的三段材料)生:提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。师：好，同学们回答得又快又准。下面我们一起来了解一下这三提倡、三反对。回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案4/71．提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。为什么要提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信呢？（让学生看课本73页历史纵横，当时袁世凯复辟帝制，祭天、拜孔，使迷信思想甚嚣尘上，甚至连接受系统西方科学教育的严复，都出来为迷信活动进行辩护和鼓吹。在这种社会乌云下，就需要一个法宝来镇住它，还社会一个清新的空气，而这个法宝当然就是民主与科学）。下面我们来了解一下民主与科学。（指导学生看课件上的图）图上的两面旗分别指什么呢？对，是民主与科学，它们是新文化运动的两位先生，两面旗帜，也是其口号。师：在提倡民主与科学的同时，针对袁世凯的尊孔复古逆流，新文化运动的倡导者又把目光指向儒家传统道德。提倡新道德，反对旧道德。（展示课件漫画）通过漫画，同学们可以概括出旧道德和新道德分别指什么吗？旧道德指以孔子为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德是指资产阶级的道德行为规范，追求男女平等、个性解放、思想自由。由于旧道德是历代统治者用来束缚人们思想的枷锁，因此新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号。针对这个口号，我们来进行课堂讨论。课堂讨论探究：（让学生分组讨论课本后面的学习延伸，分享讨论成果）（教师总结）中国传统文化的内核是儒学，它由于适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的重视，成为维护封建统治的工具，它承载了很多封建思想。因此，在新文化运动中，批判儒学是必需的。但是，儒学毕竟是中国传统文化的主流思想，其中有很多我们民族几千年的优秀文化积淀，如仁爱等思想对协调人际关系，构建和谐社会至关重要。不能全盘否定。因此，对待传统文化，我们应该要怎样啊？——取其精华、去其糟粕。在继承的基础上求得发展。新文化运动不仅仅是一场思想革命，它同时也是一场文学革命。它提倡新文学，反对旧文学。3．提倡新文学，反对旧文学这一时期，提倡新文学，反对旧文学的典型代表莫过于鲁迅，（多媒体展示鲁迅的图片及《狂人日记》）他在《狂人日记》里深刻揭露封建礼教“吃人”的本质，把反封建内容与白话文有机的结合起来，成为新文学的典范，他笔下的很多人物形象如阿Q、闰土、祥林嫂等相信同学们都非常熟悉；这一时期的典型代表还有两位：（同学们知道有谁吗？）（学生回答）对，胡适和陈独秀。胡适的哪篇著作主张用白话文取代文言文？（学生回答）对，是《文学改良刍议》，为什么要提倡白话文呢？下面我们通过一个简短的视频来了解一下。（放电影建党伟业的相关视频）。师：同学们，看完了视频，通过胡适先生的话，我们可以了解到白话文的出现是适应时代需要的，相对于文言文来说它更简洁，普通群众也能读懂，这里也隐含了提倡民主与科学的意思。那另一位代表陈独秀发表了哪篇文章标志着文学革命开始呢？（学生回答）对，是《文学革命论》，它的发表标志着文学革命开始。新文化运动发展到后期，马克思主义成为主流思想。同学们，我们一起来看一下马克思主义在中国的传播过程及影响。（1）开始：俄国十月革命胜利，马克思主义传入中国。回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案5/7（多媒体展示）背景：1917年俄国十月革命胜利图。提问学生：同学们知道这幅图是反映哪个革命的吗？对，是十月革命，它的胜利，给中国送来了马克思主义。那谁是我国第一个举起社会主义的大旗的人？同学们请看课件上的图，对，是李大钊。（多媒体展示）右图上是从他发表的《布尔什维主义的胜利》中摘录下来的。那除了《布尔什维主义的胜利》，同学们知道他还发表了哪些文章吗？对，还有《法俄革命之比较观》和《庶民的胜利》等，同学们在课本上划一下，特别注意记《布尔什维主义的胜利》和《庶民的胜利》。新事物的发展壮大是需要有推动力的。1919年爆发的五四运动进一步促进了马克思主义的传播。（2）促进：五四运动的爆发进一步促进了马克思主义的传播。那五四运动以后，马克思主义是如何在中国传播的？（让全班学生朗读课本第三目第二段相关内容，然后概括）。传播概况：主要有三点。1．《新青年》出版讨论《马克思主义研究专号》，李大钊发表《我的马克思主义观》，比较全面介绍了马克思主义；2．一批马克思主义先进社团出现：如“马克思学说研究会”、“俄罗斯研究会”等；3．一批先进中国人成为马克思主义者：如陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等。马克思主义传播给我们中国带来了光明，在此影响下，早期共产党组织开始建立。（3）扩大：早期党组织有计划的宣传。（多媒体展示共产党早期组织分布示意图）从图上可以看到，在陈独秀和李大钊的努力下，南北方的共产主义小组不断增多，当时，远在海外的东京和巴黎在留学生的宣传下，也建立了共产主义小组。在它们的努力宣传下，马克思主义的传播范围得以扩大。那它们是通过什么方式进行宣传呢？(学生回答)宣传方式：1.创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义。2．出版面向工人的进步刊物《劳动界》、《劳动者》和《劳动音》。从中可看出，党组织已经认识到了工农群众的伟大力量，走向工农。这就促进了马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础。（4）建党：1921年中国共产党诞生。中国共产党诞生后，始终坚持把马克思主义作为理论指导，结合中国的国情，选择了一条正确的革命道路，领导中国人民取得了革命的胜利，迎来了光明。我们要紧跟党的步伐，为祖国的富强作出自己的贡献。新文化运动的爆发意义重大，对当时的中国乃至现在都产生了重要的影响。那我们应该怎样去评价它呢？同学们思考一下对新文化运动的评价。（四）新文化运动的评价（影响）思考：如何评价新文化运动？（指导学生全面评价和一分为二的辨证分析问题）（学生回答教师总结）回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案6/7A、进步性：①动摇了封建思想的正统地位，使人们的思想获得了空前的解放；②弘扬民主和科学的思想，知识分子受到一次民主和科学的洗礼；③同时为马克思主义在中国的传播奠定了基础；④对五四运动的爆发起到了宣传动员的作用。事物都有两面性，当然，新文化运动也有其局限的方面。B、局限性：（给学生展示毛泽东主席的话，然后分析）对东西方文化的看法，存在着绝对的肯定或绝对的否定。（正是由于这样，新文化运动的倡导者才被称为激进派）；同时，新文化运动没有同群众运动相结合。它前期主要是在知识分子中进行，脱离了群众，没有同群众运动相结合。这也是它的一个缺点。学习完了前面的知识，同学们知道新文化运动的性质是什么吗？（结合新文化运动的背景、内容、阶级状况讲解）（教师）是资产阶级在思想文化领域里反封建的斗争。课后作业总结鸦片战争后各派先进分子的探索之路？近代中国的思想解放潮流器物层面地主阶级资产阶级制度层面思想层面回避现实的人，未来将更不理想。2017-2018期高二历史特色教案7/7板书设计政治：背景经济：→根本原因思想文化：→直接原因兴起标志：代表人物：新兴起指导思想：文宣传阵地：化活动基地：运前：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。（