高一英语组教学工作计划

1高二英语组教学工作计划（2015---2016学年度第二学期）高二英语组2016.2.252高二英语组教学工作计划（2015---2016学年度第二学期）学期伊始，为了圆满完成本学期的教学任务，在新的教学理念的指导下，依据教学大纲和教学进度特把本学期工作计划如下：一：指导思想以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。教研组认真贯彻执行上级主管部门的方针、政策，贯彻落实课改精神，以课程标准为指导，以老师为主导，学生为中主体的教学准则，来加强课题研究，努力提高英语组教师教学技能，探索英语教法改革，提高教学质量，推进素质教育。在具体工作中，我们重点做了以下几个方面的工作。二、工作重点：本学期高二英语学科教研工作，要以新课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究和专题研讨，组内教研课等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开3展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。同时在《英语课程标准》的指导下，结合英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。三：工作目标及任务：1．搞好组内集体备课：2．搞好业务学习和政治学习。3．搞好组内教研课，优质课。4.搞好教案和导学案工作4．抓好第二课堂活动。5．搞好英语作文的批改工作和总结工作。6.抓好组室教师的听课活动。7.抓好每次英语月考工作。48．做好学校分配给的各项任务四、工作具体措施：（一）加强英语组室的管理。提高教研组的整体素质。1.搞好集体评课，为提高教研课的质量，提高整体教学水平，更好的实施新课程理念，我们每次集体备课都要定中心发言人，定时间，定课节，定内容，提前做好充分的备课准备，例如课件，导学案，教案等材料，供同小组的教师参考。备课不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。备课以讨论式备课为主，集体备课后要形成统一的备课稿，可供上课时实施，力争努力备好每节课。程序：制定计划—→个人初备—→集体交流研讨—→主备人二次备课—→印制统一的教案、学案—→教师个人二次备课—→教后反思具体操作：（１）、提前一周，确定主备人，布置备课任务，针对不同的课时内容落实不同的主备人，其他教师也必须要在集体交流前进行个人备课。（２）、集体备课时先对前一周的教学进行回顾：总结经验、吸取教训、采取补救措施。5（３）、由主备人对下一周的教学内容进行综述，以类似说课的方式进行，要说教学目标制定的依据，达成教学目标的措施、教材、课程标准和考纲、教法、学法、重点、难点、设计思路、自主控究、典型例题、反馈训练等。（４）、集体研讨，经备课组长审核后形成统一的教案、学案、作业练习，并于本周末前印刷下发给老师、学生，上报给年级组。（５）、备课组长对下次集体备课任务进行布置。（６）、填好四次集体备课记录。要备好课，必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，教学目标和教学重点、难点；必须研究我们所面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，因材施教，让他们处在智力的最接近发展区，发挥学生的潜质，同时也发挥组内每位教师的优势。日常教学中充分利用各种信息，丰富教案；我们必须善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效提高课堂教学效果。（二）.搞好组内教研课，优质课，为提高常规教学质量，实施新课程理念和素质教育理念，提高教师的教学效果。我组进行一次组内教研课，并参与学校优质课的评选，讲课前组内教师要提前申报，定讲课的内容，准备讲课的教案，还要试讲，同组教师听课给出建6议并讲课教师修改，之后正式进行组内教研课，讲课后还要小组集体评课。（三）抓好教学常规工作1.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，日常英语课堂教学中要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。利用好导学案，课上要发挥学生的主观能动性，利用各种教学方法，如合作探究等方法。课堂教学要了解学生对知识的学习和掌握过程成度，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。在上课的过程要结合课改的精神，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。2.督处组室老师听课。每个教师听课每月5节以上。听课过程中着重观察课堂中情景创设的预设的达成度和有效性，并在课后进行交流，提高整体教学效果。做好每单元的导学案，教案，课件。3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。4.认真组织英语考试。考后评讲和分析必须有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充7满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。采取6.搞好第二课堂活动，为活跃学生的学习生活，本学期计划两次二课活动，二课活动要有计划计划，有组织，做好活动准备工作，做好活动的记录，并在每次活动后认真总结及反思种种办法，通过多样途径发展学生的非智力素质，提高教学质量。（四）建立组室学习制度，加强组内英语教师学习。1、学习理论，转变观念，要继续深入学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。要系统学习一些论著，如：《新基础教育》，提高自己的理论修养。2、鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究。不断反思自己实践，总结经验，提高自己教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进的教学工程。3.组内业务和政治学习。除了要强化实践能力，还要加强理论的学习除学校统一学的4次外，我组再自学4次，共8次。每次都要都有具体题目、时间、主持人、中心发言人，且组内成员作好记录。要组织全组的老师学习素质教育的知识和新课程标准，并进行政治学习，本学期政治学习八次，每次学习认真记录。84.组织英语教师把体会和经验变成文本材料—论文，用于交流和发表。这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。五：具体工作安排：业务学习：时间课节课题主讲人第二周4《中学英语教学兴趣培养的具体措施分析》王芳丽第三周7业务专题讲座王艳萍第五周4《高中英语教学中的文化渗透》樊艳玲第七周7业务专题讲座付红杰第九周4《高中学生英语写作困难的成因及对策研究》马丽霞第十一周7业务专题讲座杨凤玲第十三周4《词汇教学在阅读教学中的运用》王冬梅9第十七周7业务专题讲座李忠辉二课活动：时间活动内容活动地点负责人第八周英语词汇竞赛高二工作室组长第十六周英语知识竞赛高二工作室组长时间：2016.2.25