《倒数》课件PPT

北师大版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。2.过程与方法：在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。掌握求一数的例数的方法。3.情感、态度和价值观：养大家愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。培养同学们动手动脑能力，以及判断、推理能力。算一算，说一说你有什么发现。＝2332＝10101＝212＝6556＝7997＝717111111绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网让我们一起到书中去寻找倒数的你发现了倒数的哪些和大家一起分享好吗？乘积是1的两个数叫做互为倒数。乘积是1两个数倒数分子分母的位置互相颠倒。互相颠倒倒数指的是两个数之间的关系。两个数32求的倒数32所以的倒数是。2332倒数的求法求一个数的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积11151115134437997绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112（）3（）（）0.41×1＝12×（）＝13×（）＝1（）×0.4＝1213125绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网他们谁说的对？整数有倒数明明红红求4的倒数144可看作是14所以4的倒数是。41他们谁说的对？0没有倒数,1的倒数是本身.明明红红倒数的求法求一个数的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（0除外）他们谁说的对？小数有倒数。小数有倒数小数没有倒数明明红红填上合适的数×517()()=1107×()()=1175710把互为倒数的两个数连线。511899834254390.719122107115判断对错1、0的倒数是0。2、是倒数。3、小数没有倒数。4、和互为倒数。5、的倒数是。251222737257（）（）（）（）（）填上合适的数57()=()=1××386×()=()×()=1758316任何互为倒数的两个数比较大小16416×....14828×..12==比较大小16416×....828×..==1412猜一猜小丽今年8岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的240倍，小丽的爸爸今年多少岁了？8的倒数是811812403030（岁）答：小丽的爸爸今年30岁了。理解倒数的特征和倒数的意，掌握求一个数的倒数的方法。本课小结