《实施科教兴国的发展战略》参考课件2

手提电话贝尔发明的电话程控电话手摇电话大哥大第一款揭盖式手机：摩托罗拉8900第一款全中文手机：摩托罗拉CD928+第一款无天线手机：汉诺佳CH9771•第一款可编铃声的手机：爱立信GH398第一款内置游戏的手机：诺基亚变色龙6110•第一款折叠式手机：摩托罗拉掌中宝328C•第一款双显示屏的手机：三星SGH-A288•第一款整合MP3音乐功能/带有移动存储器的手机：西门子6688百万像素3G黑衣侠摩托V1050手机的变化：功能:单一多样外型:巨型微型……思考：什么因素在这根本性变化中起决定性作用？科技改变生活仅一个卫星通信技术，就为现代社会提供了电话、数据传输、电视转播、卫星电视教育、移动通信、救援、远程医疗等上百种服务，在很大程度上改变着我们的生活方式。实践证明，科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。80年代———彩电、冰箱、洗衣机70年代———手表、自行车、缝纫机；新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）家用交通工具的变迁第一次产业革命第二次产业革命第三次产业革命科学技术源于生产实践！第一次科技革命:18世纪下半叶兴起的，以蒸汽机的发明和使用为标志，开创了大机器工业时代，从而全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明。1866年西门子发明自激直流发电机1879年爱迪生发明了电灯1876年贝尔研制成功电话第二次科技革命：19世纪后期到20世纪中叶，从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。世界第一台电子计算机现代化的信息中心第三次科技革命：20世纪下半叶，以信息技术为代表，社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。据统计，科学技术对经济增长的贡献率已从20世纪初的2%——20%上升到九十年代的70%——80%。20世纪80年代以来，世界各国为了提高自己的综合国力都十分重视科学技术，特别是高科技，并纷纷提出了自己的战略：日本在20世纪80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”；美国从1983年开始搞科技发展计划；西欧也从1985年提出了发展科学技术的“尤里卡计划”。当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。科学技术是第一生产力！“科学技术是第一生产力”是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。向科学进军科学技术是第一生产力科教兴国国家重视科学技术时间成就1981年首次用一枚火箭发射三颗人造卫星1982年潜艇水下发射运载火箭成功1983年“银河1型”巨型计算机系统成功1984年同步实验通信卫星发射成功1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功1989年葛洲坝工程全部建成1993年“银行2型”计算机研制成功1993年大亚湾核电站1号机组运转改革开放以来的重大科技成就2005年月10月发射我们与发达国家的时间差在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10--15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；我们与发达国家的时间差计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。中国在生物、航天和信息等一些科技领域已跻身世界先进行列。但是，科技专家参照国际科技创新能力综合评价方法，选用12项核心指标进行计算，结果表明：2001年中国科技创新能力在49个主要国家（占世界ＧＤＰ的92％）中，居于第28位。从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。国际竞争激烈经济科技人才教育（教育是发展科技和培养人才的基础。）从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。---江泽民教育要面向现代化、面向世界、面向未来。---邓小平对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来人才科技发展经济发展依靠依靠依靠实现社会主义现代化的宏伟目标就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来经济建设是一切工作的中心，发展是硬道理各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争教育教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。我们千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点：1995年5月6日，党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，做出《关于加速科学技术进步的决定》，提出了实施科教兴国的重大战略决策。2、我国实施科教兴国战略（客观原因）总之，实施科教兴国发展战略，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会主义现代化的必然选择，是振兴中华民族的必由之路。（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。教材P86制药厂遭受挫折的主要原因是什么？①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。③提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。为什么要进行科技创新？P86②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（1）必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济的结合，要注意加大科技、教育投入。（2）必须在有重点有选择地引进先进技术的同时，增强我们自己的创新能力，尤其加强科技创新和教育创新。（3）必须尊重知识、尊重人才。3、重视科技创新和教育创新（如何实施科教兴国战略）【知识梳理】总结语发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，争取早日实现中华民族的伟大复兴。