苏教版小学语文六年级下册《海洋――21世纪的希望》PPT课件_2

1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？细心观察好奇心强•意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？默读课文第2~6自然段，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样?在课文中找出有关句子，口头填表。序号实验目的实验内容实验结果实验结论1234靠眼睛？蒙住眼睛轻盈敏捷不是靠眼睛靠鼻子？堵住鼻子敏捷轻松不是靠鼻子靠翅膀？涂满油漆没有影响不是靠翅膀靠耳朵？堵住耳朵东碰西撞原来是靠听觉•蝙蝠夜间飞行不是靠，不是靠，不是靠，而是靠来确定方向的。•轻读第2、3自然段，看看文中是怎样写的。(用先……接着……然后……最后……练习说话。)当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？这句话在结构上所起的作用是什么？•最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。•啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！•这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么?蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？引号的作用有哪些？•1.表示引用的部分2.表示特定称谓•3.表示特殊含义，需要强调•4.表示否定和讽刺超声波20Hz20KHz频率次声波超声波可闻声波•蝙蝠有活雷达之称，它们发出人类听不见的声波。当这声波遇到物体时，会像回声一样返回来，由此蝙蝠就能辨别出这个物体是移动的还是静止的，以及离它有多远。每只蝙蝠都能辨别出自己发出的声波，这说明即使与其他蝙蝠一起捕食，它也不会被别的声波所干扰。flash汽车倒车雷达彩色B超机