大通七中“教育管理提升年”活动实施方案2

大通七中“教育管理提升年”活动实施方案为提高学校管理水平，推进学校内涵发展，全面提升学校教育教学质量，根据大通县教育局相关文件精神和《大通县中小学‘教育管理提升年’活动方案》的要求，结合学校实际，制定以下活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提升管理理念、提升管理水平、规范管理行为、健全管理体系为宗旨，以提高教育教学质量、促进学校内涵发展为目标，深入贯彻实施《青海省关于进一步加强中小学管理规范办学行为的若干规定》，落实县教育局“教育管理提升年”活动方案内容，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，立足学校管理实际，全面提升学校管理水平，促进学校快速发展。二、活动目标1、充分认识开展“教育管理提升年”活动的重要性，切实增强责任感、紧迫感和现代教育管理意识，。强化现代管理意识，规范教育管理行为。全面提高管理队伍整体素质，提升办学水平。2、深入调研，认真分析学校教育管理和教育质量现状，进一步理清提升的思路，确定提升的侧重点，研究提升的措施，促进教育教学质量全面提升。3、牢固树立管理出质量、出效益的科学发展观，健全和完善各项教育管理规章制度，构建符合科学发展观要求、符合素质教育要求的学校管理体系和学校管理运行机制，提高学校科学决策和科学管理的能力，规范管理行为。4、建立和完善充满活力与竞争力的评价机制，构建符合素质教育要求的教师和学生评价制度，实施综合评价。5、打造现代教育品牌，构建和谐发展学校，培养、树立和宣传一批在提升教育教学质量活动中做出成绩的个人，积极朝着创建全县、全市、全省名校的目标努力奋斗。三、活动内容和措施（1）规范校务管理。（校长办公室、工会）一是建立健全规章制度，推进依法治校。二是落实教职工代表大会制度和党政联席会议制度，成立校务委员会，推进民主管理。三是正常开展工会活动，关心教职工思想生活，维护教职工切身利益，推进工会工作。四是坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不分重点班和非重点班，建立健全学校各项规章制度。五是坚持民主管理学校，推行校务公开。学校实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子作风深入，结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治水平、管理能力、教学能力、教改意识和教科研能力。（2）规范教师管理。一是在教育局的指导下，修订学校教职工管理制度，做好绩效工资发放工作，形成科学的教师评价考核与激励机制。二是深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《西宁市中小学教师职业行为七项要求七项禁令礼》等文件精神，扎实开展读书、演讲、征文、沙龙等内容丰富、形式多样的师德教育活动，进一步完善与实施《大通七中教师常规管理制度》、《大通七中教学常规管理制度》和《大通七中师德考核制度》，每月的教师各项常规考核工作做到精细化，努力提高教师师德水平。三是加强学校领导班子建设，优化学校行政领导工作作风。每个成员要不断提高自己的理论修养和业务水平，有效指导学校的教育教学管理等各项工作。要及时传达贯彻执行上级的方针政策和工作任务，做到事事有计划、有措施、有督查、有效果。领导干部要以身作则，严格要求自己，充分发挥党员干部模范带头作用，使学校形成一个团结和谐、积极向上的团队。四是加强教师队伍建设，整合与改进教师进修、校本培训、校本教研工作，落实好集体备课制度，努力为不同层次的教师构建相应的专业发展平台，切实落实好骨干教师培养计划、新教师成长计划，打造一支优良的师资队伍。加强班主任队伍建设，提高班主任工作能力水平，完善班主任工作制度和考核制度。五是加强党建工作，发挥党团员队伍模范带头作用。（3）规范学生管理。一是坚持德育为首。加强社会主义核心价值观教育，积极开展爱国主义教育、民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。结合我校实际，建立分年段德育工作目标，并采取措施努力达成，每学期进行考核；要有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，培养学生的社会实践能力。二是加强心理健康教师培训，积极发挥学校心理咨询室作用，面向全体学生开展心理健康教育，促进学生身心发展。三是规范学生行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续深入开展“十星”学生、“四轻”特色系列活动，结合文明班级评比、教师护导、文明监督岗检查、三会一课等活动，培养学生良好的行为习惯。三是健全党、团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。加强团队、少先队工作，充分利用团队、少先队组织，开展各种校内外实践活动、主题教育活动，推进班级文化建设，提高队员思想道德水平、良好的行为习惯和创新实践能力。做好环境育人工作。四是建构学校、社会、家庭三位一体的德育网络。加强与社区、家长的联系与合作，建立校外社会实践基地；正常开展家长学校活动，落实家长委员会制度，定期举行家长会，改进与家长的联系方式，形成管理合力，促进学生健康成长。（4）规范教学科研管理。一是制定并落实学校课程管理制度。严格落实国家省市课程计划，开齐开足上好所有课程，认真实施综合实践课程，推进校本课程，开发小班化特色课程；上足上好体育课，规范开展“阳光体育”活动与“大课间”活动，确保学生每天有一小时体育活动时间；严格控制学生在校时间，严格控制作业量，并完善相关检查机制，确保减负工作落到实处。二是规范教学常规管理。严格教学过程检查，杜绝教育教学事故发生。教师认真备课、上课、布置批发作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。三是改进校本教研制度。立足课堂和教师实际需要，突出教学中的重点、难点，坚持走校本教研专题化的道路，努力丰富校本教研的内容和形式，打造“有效课堂”，提高教师课堂教学水平。四是规范教科研工作。完善教科研工作制度，确保科研先导地位，落实教科研工作；建立教科研激励机制，调动教师参与教科研的积极性，普及课题研究，创设良好的校园科研氛围；加强课题管理，推动个人课题研究，努力形成市、县规划课题与个人课题三级体系，同时加强指导、督促与考评，保证各类课题研究工作顺利进行，取得相应成果。五是规范教学质量管理。加强考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，发挥评价的导向激励功能，提高教师教学积极性，全面提高教育教学质量。（5）规范安全管理。一是贯彻精细化管理思想，进一步建立健全安全管理制度，定期或根据安全需要随时开展拉网式安全大检查和专门针对食堂、校舍、体育设施等重点部位的检查，及时发现处理安全隐患，做到谁分管谁负责，真正落实安全管理责任。二是建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。根据学校面临的实际安全形势，有针对性地开展消防演练、公共安全事件应急演练、重大自然灾害应急演练活动，定期开展法制、交通、食品卫生、传染病预防等安全教育活动，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。三是落实防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施，加大安全投入，提高技防水平，保证重要部门、地段能全天候视频监控。四是强化学校安全保卫工作，充分发挥110、保安职能，维护学校师生安全和教育教学秩序。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。五是完善安全管理档案，建立相应台帐，及时总结安全工作中的经验教训，不断提高安全管理水平，努力创建市平安校园。（6）规范校园管理。一是积极创建平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。加强校舍管理、功能室管理，完善教育技术装备，提高管理和使用效率。二、加强校园文化建设。继续对校园文化进行提档升级，要凝炼主题，形成体系，彰显特色，加强校园文化建设，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园活动，不断提高校园文化品位，发挥环境育人作用。（7）规范后勤管理。一是健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。二是建立健全学校财产管理制度，提高专用教室、教育装备的管理和使用效率。建立校舍定期检查、维修制度。三是提高后勤管理效率，全面服务教育教学；坚持勤俭办学，节流开源，积极筹措教育经费，改善办公条件，并为学校发展提供经费保障。（8）规范信息化管理。一是继续加强校园信息化基础设施建设和软硬件维护，改善网络运行速度，保证网络安全运行；努力进行各项网络管理平台建设，规范安全使用办公软件，同时加大投入，建设学校教学资源管理平台，满足教育教学需要。二是建立学校教育技术应用培训制度，定期对教师开展相关培训，提高教师教育技术应用水平；建设一支信息技术师资队伍，满足学校网络维护管理、教学件制作、信息技术与学科整合、网络安全等需要。三是提高校园网站管理水平。建立健全网站管理制度，强化各级管理员的责任意识，严格遵守国家有关网站管理的法律法规，认真执行学校关于网站信息审核与发布要求，确保网站信息安全；建立奖惩制度，提高网站栏目负责人的积极性，及时更新充实网站内容，最大限度发挥网站功能。四、活动安排第一阶段宣传动员阶段（2012年2月25日至3月上旬）1、制定方案。召开“教育管理提升年”活动领导小组会议，专项研究“教育管理提升年”活动的开展，制定《大通七中“教育管理提升年”活动方案》。2、组织动员。召开全体教师“教育管理提升年”活动动员大会，部署活动开展；利用网站、广播、墙报、班会、校会等形式大力宣传“教育管理提升年”活动的重要性与紧迫性及重要意义；3、开展学习讨论。组织师生认真学习文件精神和活动实施方案，开展主题大讨论。第二阶段清理清查阶段（3月中旬至4月上旬）集中清理清查学校管理规章制度中不符合科学发展、素质教育要求的内容，为修订完善做好准备。第三阶段实施阶段（4月中旬至11月）1、举办主题活动。为确保“教育管理提升年”活动有效开展，学校要围绕教育局实施方案中的“规范与提升”内容，从本校实际出发，精心设计，开展相应的具有自身特色的主题活动。2、组织调查研究。学校要结合实际，广泛深入征集教师、学生和家长的意见与建议，深入查找、逐一分析影响教育教学管理、影响教育教学质量的原因，理清全面提升或在某几方面重点提升的思路，明确提升对策，重点解决在规范管理过程中的一些突出问题，在此基础上，写出有价值、有份量的教育管理工作质量分析报告.3、遵循规律，建章立制。学校遵循教育规律，依据教育法律法规，修订和完善学校管理规章制度和评价制度，修订完善后的规章制度和评价制度要合情合理合法，具有可行性和较强的操作性，并汇编成册。4、探索建立提升长效机制。为巩固“教育管理提升年”活动成效，定期检查考核学校各部门管理提升情况。第四阶段总结阶段（2012年12月）1、总结教育管理提升工作，主要是深层次的突出问题、科学的解决问题的方法、学校管理水平提高情况、教师、学生的满意率，学校的和谐情况等方面，形成总结报告。2、申报“大通县教育管理示范学校”。五、工作措施1、加强组织领导。成立领导大通七中“教育管理提升年”活动领导小组。组长：张海寿副组长：康熙和潘静成员：张国新李先元王丰成何涵帮昝明桢姜建军林长顺2、加强宣传力度。利用学校网站、黑板报、宣传栏、晨会、班会等开辟“教育管理提升年”窗口，做到上下联动，大造宣传声势，营造良好的舆论氛围。3、加强制度建设。根据《青海省中小学管理规范》和市县局相关文件精神，出台配套管理措施，规范管理的方法和程序。4、加强培训和督查。积极参加县局举办的有关专题培训，明确教育规范管理的内容、特点和基本要求；解决在规范管理过程中一些困难和问题。5、落实工作责任制和责任追究制。建立教育规范管理导向机制。二0一二年二月