新疆艺术学院2013届毕业生就业质量报告

1/19新疆艺术学院2013届毕业生就业质量报告新疆艺术学院是教育部确立的31所独立设置艺术院校之一，是全国省（区）属六所综合类艺术院校之一。学院设有音乐系、美术系、舞蹈系、影视戏剧系、文化事业管理系、附属中等艺术学校，以及基础部、思政部、预科部三个教学部。普通本科共有26个专业，普通专科2个专业。自1958年建校以来，学院秉承“团结、勤奋、敬业、尚美”的校风和“传承创新、德艺双馨”的校训，以推进文化创新、服务经济社会发展需要和促进民族文化繁荣进步为己任，坚持以人为本，立足新疆，面向全国，辐射中亚，培养各类艺术人才1万多名，尤其在少数民族艺术人才的培养上，做出了突出贡献，新疆少数民族艺术工作者，绝大多数都是新疆艺术学院培养的，大批毕业生已经成为新疆艺术界的骨干和专家学者。学院被誉为西北地区“艺术家的摇篮”。b5E2RGbCAP毕业生就业质量是学院人才培养工作的重要检验。几年来，学院立足教学改革，坚持需求导向、全面开放的基本原则，密切与社会、行业和企业的联系，大力推动协同创新，全面提升人才培养质量，学院在提高学生艺术实践能力的同时，注重学生综合素质能力的提升，通过生涯教育、创业能力培养、实习实训等多种形式帮助学生更早地树立职业发展目标，更快地接触和了解学科和行业发展动态，更好地将个人发展目标与国家经济建设目标和社会发展需求对接。经过多年的探索，学院形成了以学科发展为支撑，以社会需求为导向，以学生成才为根本的就业工作理念，2/19立足学院优势学科，为学生的成长成才提供服务和支持。提高人才培养工作成效和毕业生就业质量是学院、家长和毕业生的共同心愿，也是全社会的强烈期盼，2013年，学院就业工作在教育部和自治区教育厅的指导下，在学校党委的高度重视下，大力开拓就业市场，扎实做好就业指导，基本实现了预期工作目标。p1EanqFDPw本报告结合学院人才培养的特色，通过对学生就业情况的数据分析，向全社会展示学院在人才培养工作方面做出的努力，向关心、关注学院发展的社会各界人士和学生家长反馈学生就业情况。衷心希望本报告能成为全社会了解新疆艺术学院人才培养特色的纽带，也真诚期望全社会能继续关注新疆艺术学院毕业生就业工作，提出宝贵的意见和建议，促进学院就业工作质量和水平不断提升。DXDiTa9E3d3/19一、毕业生基本情况（一）学历分布情况学院2013年共有毕业生782人，学历层次均为本科生。见表1.1。表1.1毕业生学历情况毕业生数2013年人数2013年比例（%）本科生总数782100%总计782100%（二）学科专业分布情况学院2013年本科毕业生所在学科分布在5个系。见表1.2。表1.2本科毕业生专业分布情况序号系别专业名称毕业生人数1音乐系音乐学842作曲与作曲技术理论13音乐表演554录音艺术145美术系绘画486雕塑237美术学558艺术设计1169动画2510舞蹈系舞蹈学4611舞蹈编导2812舞蹈表演2813影视戏剧系戏剧影视文学2714戏剧影视美术设计1815摄影2216播音与主持艺术544/1917广播电视编导6618文化事业管理系公共事业管理72（三）性别分布情况2013年毕业生中，男生占40.5%，女生占59.5%。见表1.3。表1.3毕业生性别分布情况类别性别人数百分比总计男31740.5%女46559.5%二、毕业生就业情况及相关分析（一）毕业生就业落实情况1、毕业生总体就业率学院毕业生具有扎实的专业能力和踏实的工作作风，在社会上具有强劲的竞争优势，就业态势良好，近三年来总体就业情况平稳，就业率始终保持较高水平。按照教育部、自治区教育厅、人社厅的统计要求，截至2013年12月25日，2013届毕业生总体就业率为88.36%。详见表2.1。RTCrpUDGiT表2.1毕业生总体就业率年份2013年2012年2011年三年合计毕业生人数7827377412260就业率88.36%90.23%90.96%89.8%2、毕业生去向分布学院注重培养本科生的实践动手能力，鼓励学生树立先就业后择业的就业理念。近三年，虽然就业形势非常严峻，但学校本科生的总体就业率较高。签约率持续稳定，整体态势良好。详见表2.2。5PCzVD7HxA表2.2本科生毕业去向分布5/19就业走向2013年2012年2011年人数比例（%）比例（%）比例（%）签约526.65%8.01%12.42%升学131.66%2.44%4.03%出国30.38%00.27%其他就业方式62379.67%79.78%75.71%未落实9111.64%9.77%9.04%总计78288.36%90.23%90.96%3、男女生就业情况学院根据学生特点采取多项措施给予学生分类就业指导。在社会普遍认为女生就业难的情况下，2013年男女毕业生就业率基本持平。男生就业率为88.64%，女生就业率为88.17%。女生就业率略低于男生，但在就业过程中同样具有竞争优势。详见表2.3。jLBHrnAILg表2.3男女生就业情况性别人数就业率男生31788.64%女生46588.17%合计78288.36%4、少数民族毕业生就业情况学院一直把少数民族学生就业指导作为就业工作重点，鼓励少数民族学生发挥民族文化艺术魅力和语言优势，结合专业特长积极把握就业机会。2013年少数民族毕业生就业率79.8%。xHAQX74J0X6/19（二）毕业生基层就业和创新创业情况1、基层就业，高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，到基层就业，是党中央根据人才成长的特点和规律，从党和国家事业发展需要出发，立足当前、着眼长远作出的一项重大决策。学院积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来。鼓励毕业生到基层、到国家最需要的地方建功立业。2013年学院开展基层就业政策的大型宣讲，以座谈、报告会等多种形式，使学生充分了解国家、自治区等不同层面的基层就业政策；组织“选调生”、“农村特设岗位教师”、“西部志愿计划”及“预征入伍”等国家项目就业的招募，鼓励毕业生树立行行建功、处处立业的观念，踊跃到基层锻炼成才。近三年来，到基层就业及应征入伍的毕业生逐年增加。LDAYtRyKfE2、创新创业，学院着力培养高素质的复合型人才，为了培养毕业生参与和创造未来社会发展，积极应对社会挑战，学院2013年全力开展创业教育及培训课程。我院与乌鲁木齐普大教育培训学校联合开设“SYB”创业培训班两期，来自学院各系的100名同学参加了为期十天的集中学习，受到了普遍好评。Zzz6ZB2Ltk（三）对学生就业行业选择的分析从就业行业的选择来看，主要有以下就业取向：艺术团体（文艺团体、歌舞剧院等）、电视台、学校（艺术院校、中小学校）、继续深造（出国留学、考研等）、自主创业（开办琴行、培训机构、制作室等）,而大部分学生会选择灵活就业（琴行、画廊、7/19培训机构、演艺公司等）。dvzfvkwMI1选择灵活就业方式的学生较多，其主要原因如下：1、国家文化体制改革给艺术类人才求职、就业提供了更广阔的空间。2006年国家文化体制改革，提出文化大发展、大繁荣；2012年，国家“十二五”规划纲要里，提出要进一步深化文化体制改革，进一步兴起社会主义文化建设新高潮。文化体制改革的不断深入推进，使艺术类专业学生的就业形式渐趋多元化。文化体制改革的重点内容之一，是要推进经营性文化事业单位转制，加快国有文化企业公司制改造，鼓励非公有资本进入文化产业，在这个大的背景下，使艺术类毕业生就业途径和方式更加灵活多样。rqyn14ZNXI近年来，国家确定促进文化大发展、大繁荣的战略的同时，制定出台一系列鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业的重要举措，对艺术类大学生就业无疑是极好的契机，随着文化体制改革步伐的不断推进，将会有越来越多的毕业生选择灵活就业。事实上不少学生在校期间就已经把课堂所学与市场需求相结合，大二大三时期就已走出校门做兼职工作，这些学生毕业后如果没有找到满意的单位，都更愿意选择灵活就业。根据调查，艺术类学生灵活就业的收入往往高于固定岗位的工作收入，尤其是我院音乐类和设计类专业。这对艺术类专业学生选择灵活就业有很强的吸引力。EmxvxOtOco2、我院毕业生就业有其自身的特点。从艺术类专业大学生自身特点来看，首先，与其他普通类院校学生相比，艺术类专业8/19学生思想更为活跃，富有创造性，具有一定的浪漫色彩，在考虑问题时也容易忽视现实基础。由于其自身性格特质，思维敏锐活跃，对生活充满激情，富有创新精神，乐观向上，对真、善、美的追求热烈奔放，对社会进步和民族复兴充满憧憬和热情，对社会问题反应强烈，能够迅速吸收社会进步成果，是大学生中最活跃和进步的特殊群体。其次，个性与创新意识较强。艺术类学生一般强调个性化发展，认为艺术本身与众不同才有个性，认为追求个性才能激发灵感，才能创造与众不同的学习成果。对于他们来讲，有个性的作品才是有生命力的，有创新意识才能使专业有更广阔的发展空间，所以，他们更希望自己能够主宰、决定自己的一切，自己独立走自己的路，从而为将来适应社会做好充分的准备。在行为上往往表现出较强的个性，具有创新意识。第三，专业知识学习能力较强。我院学生基本上都是从小学或者中学就开始学习自己的专业，绝大多数都是因为对现有专业的喜爱而选择走这条路的。因此，在他们身上表现出了很强的专业精神，为了完成一幅自己心爱的作品，可以几个通宵不睡觉；为了排练一场音乐会、舞台剧或舞蹈，做好一场策划方案，可以起早贪黑，甚至废寝忘食。SixE2yXPq5至于一些学校和艺术团体，由于大的歌舞乐团、电视台提供的职位相对较少，而且对毕业生的水平要求较高，设置许多条条框框的限制，只有少数专业水平较高、在国内国际大赛上获得一些奖项的同学有机会加入。所以学生在选择岗位时，并不会把这些单位当作必选的岗位去应聘。6ewMyirQFL9/19我院还有一些学生选择自主创业。艺术类专业的毕业生在创业方面有一定的优势，社会实践经验较为丰富，依托自身专业创业，创业起步较稳。例如开办琴行、舞蹈培训机构等。但是，根据创业本身成功机率来讲，刚毕业就能够创业成功的学生比例较小，且创业素质普遍偏低，往往是在毕业2-3年以后才会取得一定的成绩，才能够将所从事的职业稳固下来。kavU42VRUs基于以上客观及主观原因，在求职方面我院学生有其自身的特点，大部分学生会选择灵活就业的方式，不愿受太多的约束和管制，很多人都愿意选择灵活就业或者自主创业，不愿意去事业单位，这也是艺术类院校灵活就业率普遍较高的客观因素。y6v3ALoS89三、政策措施与指导服务（一）领导重视，是学院就业工作顺利进行的根本保障学院党委高度重视就业工作，为全力提升学院毕业生就业质量，学院坚持“一把手”工程，成立就业工作领导小组，研究制定就业工作相关实施办法，各系也成立了以系主要领导为组长的就业工作领导小组，负责具体事宜；对于各部门提出的一些建设性意见，只要是有利于学院就业工作发展的，都尽量予以采纳，并尽快付诸于实施。良好的领导组织机构，为就业工作的顺利开展提供了组织保证。M2ub6vSTnP（二）抓教育，突出导向性，着力转变就业观念10/19一是学院2011起就将大学生就业指导课作为必修课程，纳入教学计划大纲。由教务处统一管理，纳入到日常教学管理，每学期均开设，贯穿大学四年始终，共40学时，3学分。其中一年级开展学习职业生涯规划教育，二年级开展职业认知和素养教育，三年级开展求职技巧及就业形势教育，四年级以讲座形式开展就业政策及形势分析教育。就业指导中心组织开展集体备课，统一制定教学大纲。学院切实保证就业指导教材、课程、师资和经费“四落实”；教师在教学中注重理论联系实际，通过案例教学、启发式教学，结合多媒体授课、模拟求职等方式，探索多样化教学，增强就业指导课的针对性和实效性。0YujCfmUCw二是重视加强就业指导工作队伍专业化建设。近三年，先后28人次参加疆内外组织的就业指导培训，其中5人取得初级资格证书，4人取得中级资格证书，2人取得SYB培训证书，形成了一支专业素质和业务能力较好的职业指导教师队伍，为更好地