心理测验技能3级心理咨询师

心理测验技能第一节智力测验智力结构理论智力结构理论一、斯皮尔曼二因素论G因素（普通因素）：是一种普遍而概括的能力，所有智力活动，如掌握知识、制定计划、完成作业等S因素（特殊因素）：代表个人的特殊能力。①口头能力，②算术能力，③机械能力，④注意能力，⑤想像能力。智力速度（第六种）智力结构理论二、瑟斯顿的群因素论1.语词理解能力2.言语流畅性3.数字计算能力4.推理能力5.机械记忆能力6.空间知觉能力7.知觉速度智力结构理论三、吉尔福特的三维结构理论1.内容2.操作3.产品智力结构理论四、卡特尔的流体智力与晶体智力1.流体智力：是一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。十四五岁达高峰。2.晶体智力：主要是后天获得的，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关系。逐渐增长，25～30岁以后稳定，60岁后才逐渐衰退。智力结构理论五、斯坦伯格的认知成分理论1、据成分概括水平分类：一般成分；类成分；特殊成分。2、据成分功能分类：元成分；操作成分；知识获得成分。韦氏智力量表（一）概述韦氏智力量表(WechslerIntelligenceScale)由美国心理学家韦克斯勒所编制。包括三个年龄版本：韦氏儿童智力量表(WISC)。适用于6-16岁儿童韦氏成人智力量表(WAIS)，与WISC相衔接。适用于16岁以上成人。韦氏学龄前及幼儿智力量表(WPPSI)。适用于4-6幼儿。P158测验过程测验材料韦克斯勒1955龚耀先1981年修订测量箱适应范围16岁以上城市、农村两式城镇人口农村人口实测步骤先言语后操作，特殊情况要处理全部测验一次做，遇有疲劳分次完WAIS-RC＊△言语测验操作测验（一）、成人版智力量表有11个分测验：题目数最高分1.知识测验29292.领悟测验14283.算术测验14144.相似测验13265.数字广度测验22226.词汇测验40801.数字符号测验902.填图测验21213.木块图测验10484.图片排列测验8385.图形拼凑测验444各分测验的功能分测验名称项目数所测量的主要能力言语量表知识领悟心算相似性数字广度词汇2914141312+1040知识的广度实际知识与理解能力计算与推理能力抽象与概括能力注意力与机械记忆力词汇及定义能力操作量表数字符号图画补缺木块图形图片排列物体拼凑90211084知觉与运动速度视觉与理解力视觉与结构分析能力对情境的理解能力部分与整体的关系知觉韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验例阳历和阴历的差别？55、6×1～45个×29韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验②领悟分测验例检到一封信，怎么办？33、4、5×1～24个×14例2角5分一本的小本，共买6本应付多少钱？韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验②领悟分测验③算术分测验例买米1.8元/斤，10元可买多少？剩多少钱？33、4×1～24个×14韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验②领悟分测验③算术分测验④相似性分测验例苹果和香蕉4个×13韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验②领悟分测验③算术分测验④相似性分测验⑤数字广度分测验例85148237两项均失败；1秒一个数字10韦氏智力量表的构成和内容一、言语分量表①知识分测验②领悟分测验③算术分测验④相似性分测验⑤数字广度分测验⑥词汇测验例床铺堡垒44～8有一个0分，回1～35个×40韦氏智力量表的构成和内容操作分量表①数字符号②图画填充③木块图案④图片排列⑤拼图分数计算及解释有时间限制：算术、图片排列、木块图、图形拼凑、数字符号、图画填充没有时间限制：知识、领悟、相似性、数字广度、词汇需要主试主观判断给分：领悟、相似性、词汇分数计算及解释原始分的获得按回答质量给分，不计时间：知识、领悟、相似性、词汇（评主试主观判断）原始分分量表查表原始分（粗分）量表分（平均数10，SD3）言语量表分+操作量表分=总量表分查表VIQPIQTIQ测验计分2、将各分测验粗分转换为量表分（查登记表）。量表分计算公式10+3(X-M)/SD智力等级与智商智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率(%)极超常超常高于平常平常低于平常边界智力缺陷≥130120～129110～11990～10980～8970～79≤692.26.716.150.016.16.72.2智力缺陷等级IQ的范围占智力缺陷的百分率(%)轻度中度重度极重度50～6935～4920～340～19851032下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果：单选：91．该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分10711912857131014111260智商91114102量表分平均数为10，标准差为3A．知识B．相似性C．拼图D．数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是（）。A．FIQB．PIQC．VIQD．IQ多选：93．以下说法正确的是（）。A．总智商可以由比率智商公式计算得出B．总智商可以反映被试者的总体智力水平C．总智商是言语智商和操作智商的平均数D．总智商可以通过常模转换表查出WAIS-RC言语测验操作测验知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分131071161158151013111362WAIS-RC言语操作总分量表分5862120智商95115104单选：91、施测WAIS-RC，一般做法是（）。P153（A）先做操作测验，后做言语测验（B）先做言语测验，后做操作测验（C）言语测验与操作测验交替进行（D）根据被试者情况灵活掌握多选：92、根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是（）。P157（A）词汇（B）图片排列（C）知识（D）拼图单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是（）。P157（A）FIQ（B）PIQ（C）VIQ（D）IQ单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于（）。P158（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于平常对韦氏智力量表的评价优点：1.结构复杂，综合评价……2.离差智商代替比率智商……3.临床应用多……缺点：1.三个独立本的衔接欠佳2.测验起点偏难3.分测验项目过多注意事项1.按标准进行2.尽量使其保持对测验的兴趣，如……3.不让其任意延长时间4.不允许：不照原句讲5.第一项按原话记录6.有些分测验开头几项免做，但要计分瑞文智力测验（一）概述：是由英国心理学家瑞文(Raven)于1938年设计的一种非文字智力测验，该测验是以智力的二因素理论为基础，主要测量了一般因素(G因素)中的推断性能力，它较少受到本人知识水平或受教育程度的影响，多作为跨文化研究的工具。主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将某个适当的图形填入大图形的空缺中。CRT（联合型瑞文测验）测验特点非文字测查G因素核心:推理能力联合型瑞文智力测验：由标准型、彩色型联合而成，6个单元、每单元12题，共72题。适用范围适用年龄5~75岁老、幼、低智、不能自行书写的个别测言语障碍也可用跨文化研究它最好施测步骤及注意事项团体〉30人，加助理1～2人，不超过50人前5题要巡视，前两题教他做限时40分钟，20、30报时间，此时答案做记号后三单元，连续3题失败要停测标准型瑞文测验的内容内容：由A、AB、B、C、D、E六个单元构成，每单元包括12个测题，共72题。这6组题目难度逐步增加。分数计算及解释二级评分：01原始分百分等级表IQ百分等级常模表智商常模表100±15智力等级与智商智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率(%)极优优秀中上中等中下边界≥130120～129110～11990～10980～8970～792.26.716.150.016.16.7智力缺陷等级IQ的范围占智力缺陷的百分率(%)轻度中度重度极重度55～6940～5425～39≤25851032瑞文测验的种类标准型（SPM）适用于5.5岁到75岁的被试，有5个黑白系列。彩色型（CPM）适用于幼儿及智力低下者，有3个系列。高级型（APM)适用于高智力水平者。可进行更精细的区分评价。联合型（CRT）常模：成人、城市儿童、农村儿童P164相关知识再生性能力：已获信息并进行交流的能力推断性能力：个体作出理性判断的能力真题（2006年11月）120、CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。P162（A）幼儿（B）智力低下者（C）有言语障碍的患者（D）不能自行书写的老年人真题（2007年5月）78、检测有言语障碍的被试的推断性能力可使用（）。P162（A）图画填充测验（B）韦氏智力测验（C）中国比内测验（D）联合型瑞文测验真题（2006年11月）*68、瑞文测验采用的是（）评分方法。P163(三级书)（A）2级（B）3级（C）4级（D）5级真题（2006年11月）81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。P163（A）标准分（B）百分位数（C）百分等级（D）Z分数中国比内测验1905年比内、西蒙编制1908年修订首次使用智龄并建立常模1916年斯-比测验，首次使用比率智商1937年L、M两个等值量表1960年L、M最佳项目合并，L-M型，采用了离差智商替代比率智商。1982年吴天敏中国比内测验51个试题从易到难离差智商1985年，桑代克等斯-比量表第四版，真题（2006年11月）83、1916年版斯坦福--比内量表的主要创新点是（）。P167（A）使测验题目总数达到59个（B）分为L型和M型两个等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念测验简介适用范围2-18岁农村、城市共用一套试题施测：1、2~5岁第一题开始，6~7岁第七题开始2、连续5题不通过，停测计分：1、通过1题记1分2、总分=答对数+补加分（1个题＋2个月）3、实足年龄：计年、月真题（2006年5月）*78、中国比内测验的智商是根据（）从测验指导书的智商表中查到的。P166(三级书)（A）总分（B）实足年龄（C）总分和实足年龄（D）每题答题质量早期的斯坦福一比纳智力量表3岁儿童测试内容举例（每题代表2个月智龄）1．穿珠：要求将48颗珠子穿在一起。2．看图说出物体名称：有18张图片（马、树、衣物、球、飞机、轮船等），要求说出10张。3．用积木搭桥。4．回忆动物图片。5、临摹圆形。6．画直线。7．顺背3位数。注：只要完成6题便可以，有一题为备选题。早期的比纳智力量表7岁儿童测试内容举例：1．指出图画中的错误5张图。2．指出两种事物的相同点苹果-桃子。3．临摹菱形4．理解问题例：当你把别人的东西弄坏了，你该怎么办？5．类别问题例：雪是白的，煤是的？6．顺背5位数。7．倒背3位数。注：儿童只需完成6题即可，有一题为备选题。早期的比纳智力量表早期的斯坦福一比纳智力量表斯坦福一比纳智力量表的工具结果解释离差智商智商的平均数100，标准差16（与韦氏、瑞文相区别）人格测验1、自陈量表：结构明确2、投射技术：结构不明确自陈量表的编制方法1.逻辑分析法2.经验效标法（MMPI）3.因素分析法（16PF、EPQ）4.综合法自陈量表的题目类型1.是非式2.折中是非式3.选择式4.文字等级式5.数字等级式自陈量表的特点1.题量较大，多用于人格测量2.采用纸笔测验3.计分规则简单而客观MMPI（明尼苏达多项个性调查表）＊△测验材料简介经验效标法编制P173566题，16个重复题精神病临床诊断，可只做前399题。10个临床量表的计分来评估被测验者异常行为