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当前位置:首页 > 医学/心理学 > 药学 > 第五节--生物的变异教案
1第五节生物的变异教案主备人张艳华审核人时间3.27课型新授班级初二课时流程导学内容设计意图目标导学教学目标:能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因。举例说出遗传育种在实践上的应用。重点:能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因。难点:举例说出遗传育种在实践上的应用。确立学习目标自主学习一.情景引入提问:你喜欢吃什么玉米?菊花中,你的最爱是什么?放眼生物世界,不同种类的生物固然千差万别,同种生物之间也存在各种各样的差异,这都源于我们今天要学的——生物的变异。二、目标的解读。三、自主学习。阅读课本,完成学案中的问题。1、要求:根据从课本中学习到的内容完成各题,先独立完成,组内相互检查,再质疑,其他小组回答)10分钟2、人类应用遗传变异原理培育新品种。(6分钟)同学们试着填写46--47页的三个图的内容。3、知识梳理。4、学生识记自主学习1、2、3、4题。情景引入培养学生自主、合作的能力合作探究1、“南橘北枳”是指的什么?出现这种现象的原因是什么?2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗?小组合作的技巧组内展示、学会质疑课堂小结◆通过本节课的学习,你学到了什么?◆这节课,你认为你哪方面的能力有所提高?本节课我们学习了哪些内容?达标检测:见学案2第五节生物的变异学案学习目标:1、能举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因。2、举例说出生物的性状既受遗传物质控制,又受环境因素的影响。3、举例说出遗传育种在实践上的应用。重点:举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异。并能说出引起两种变异的原因。难点:举例说出遗传育种在实践上的应用一、自主学习:2、阅读全文,根据学习目标勾画知识点,再完成下列各题(要求:根据从课本中学习到的内容完成各题,先独立完成,组内相互检查,再质疑,其他小组回答)10分钟(1)、不同种生物千差万别,同种生物之间也存在着各种各样的差异,这都源于生物的。(2)、生物性状的变异是。引起变异的原因是多种多样的。不同种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于,其次与有关系。(3)、由遗传物质的变化引起的变异是;单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质,就不会遗传给后代,是。(4)、生物的变异是指。各种相对性状是通过产生的。2、人类应用遗传变异原理培育新品种。(6分钟)同学们试着填写46--47页的三个图的内容。3、知识梳理。4、学生识记自主学习1、2、3、4题。二、合作探究:(要求:先独立完成,后小组合作,展示、质疑)10分钟1、“南橘北枳”是指的什么?出现这种现象的原因是什么?2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能够使细胞内的染色体数加倍。这样的甜菜含糖量高。你认为这种变异能遗传吗?课堂小结◆通过本节课的学习,你学到了什么?◆这节课,你认为你哪方面的能力有所提高?3当堂检测1、同一品种的菊花,有粉红色的花,有白色的花,有黄色的花非常漂亮,这是生物的()A、遗传B、变异C、进化D、适应2、玉米的品种很多,有黄色的,有黑色的,有花色的,有白色的,性状差异较大。这里的性状是指()A、玉米粒的大小B、玉米粒的形状C、玉米粒的颜色D、玉米粒的重量3、能遗传的变异是下列哪项引起()A、个体生长很快B、遗传物质发生了变化C、个体发育很好D、生存环境发生了变化4、大花生品种和小花生品种的差异主要是由下列哪个因素引起?()A、遗传物质B、光照权威C、水分D、土壤5、兄弟二人,弟弟在学校念书,皮肤较白,哥哥在外打工,整天暴露在太阳光底下,皮肤很黑。这种性状的改变属于()的变异。A、可遗传B、不可遗传C、既可能遗传,也可能不遗传D、不知道6、有两个品种的水稻,一种高产不抗虫害,一种低产不抗虫害,为了得到高产抗中害的品种,可采取的方法是(多项选择)()A、杂交B、辐射C、用卫星带太空D、转基因7、太空椒个大,普通椒个小,性状态发生了变异,这种变异()A、由于是环境造成的,所以是不可遗传的B、由于是基因发生了改变,所以是可以遗传的C、由于是环境造成,所以是可以遗传的D、由于是基因发生了改变,所以是不可遗传的8、被尊称为“世界杂交水稻之父”的科学家是()A、孟德尔B、钱学森C、达尔文D、袁隆平9、下列属于遗传和变异原理应用的例子是(多项选择)()A、高产奶牛B、高产抗倒伏小麦C、太空椒D、克隆羊10、生物之所以保持种族性状的相对稳定,是因为生物具有()A、遗传和变异特性B、遗传的特性C、变异的特性D、自然选择的特性11、水稻的不抗倒伏和抗倒伏是一对相对性状,分别由显性A和、隐性a基因控制,现有两株杂合体杂交,产生一株抗全倒伏的品种,它可能的基因是()A、AAB、AaC、aaD、A12、当一对基因中,一个是显性基因,一个是隐性基因,生物表现出()A、显性性状B、中间性状C、隐性基因D、无规律
本文标题:第五节--生物的变异教案
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