【2019年整理】高中化学选修5第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》教学设计

《合成有机高分子化合物的基本方法（第一课时）》教学设计一．教学内容及课型分析本节《合成有机高分子化合物的基本方法（第一课时）》教学内容包括：一、介绍有机化合物的链节、聚合度、单体等概念。二、掌握高分子化合物分子式的书写方法、化学方程式的书写方法及由高分子写单体的基本方法等基本技能。根据科学取向的教学论，本节课的课型应为概念课+基本技能课。科学取向的教学指导下的概念课一般教学结构为：①获得概念：提供尽可能充足的实验事实或数据或经验，加以归纳、概括形成概念。或通过复习原有概念，并分析与新概念的关系，用演绎的方法形成概念。②明确概念的适用范围和条件：初步建立概念后，通过解释、判断正或反例、主动举例等变式训练，理解概念的本质属性，明确其适用范围和条件等。③运用概念对外办事：通过在新的情景中运用概念进行分类或解释、比较新旧概念、运用概念的属性作出推论等变式训练，巩固、内化新概念，形成概念系统。科学取向的教学指导下的基本技能课一般教学结构为：①获得操作步骤：通过范例讲解呈现解决问题的操作步骤；或通过呈现正例让学生发现解决问题的操作步骤。②运用操作步骤解决问题：初步运用操作步骤解决典型问题，并列出操作步骤。在运用中体会操作步骤背后的化学原理和化学思想。③巩固操作步骤：通过典型的、题组式的、有逻辑的变式练习在不同情境中巩固操作步骤。教师的指导逐步减少，直到学生能独立解决问题。（长期过程）本节教学设计基于科学取向教学论的理论指导，针对本节教材内容与学生学习能力起点、教学目标（终点）等进行任务分析，让学生通过聚乙烯分子模型的拼接，体会高分子的含义，再根据模型用化学语言表示出聚乙烯的合成过程，理解单体、链节、聚合度等相关概念的本质属性，再通过相应练习在新的情景中运用概念，形成概念系统；通过拼接聚氯乙烯模型让学生体会加聚反应机理，发现加聚物结构简式书写的基本方法，再通过相应题组练习掌握合成加聚物的方法。二．教学目标1．以聚乙烯的合成为例，通过拼接球棍模型，书写反应方程式，了解加成聚合反应的特点，并能够说出反应中的单体、链节、聚合度。2．掌握加聚反应方程式的书写方法，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构式。3．掌握由加聚物判断单体的方法，能从简单的聚合物结构式分析出单体。4．了解高分子化合物在生活中的重要应用，增进学生对有机化学社会价值的认同。三．教学的重、难点教学重点：1．有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念。2．加聚物结构简式的书写方法，加聚反应方程式书写的方法。3．加聚物单体的判断方法。教学难点：1．加聚物结构简式的书写方法。2．加聚物单体的判断方法。四、教学过程：环节一：拼接聚乙烯模型，建立单体、链节、聚合度等概念【展示】塑料、合成橡胶、合成纤维相关实物。【引入】我带来了生活中常用的材料，你知道它们的化学组成吗？又是如何合成的呢？下面我们以聚乙烯为例，用模型来模拟下合成过程。【学生活动1】拼接模型，模拟聚乙烯的合成过程【问1】聚乙烯用什么物质合成呢？【问2】乙烯为什么能加聚呢？【问3】乙烯加聚成了聚乙烯，从结构和组成上分析，哪里变了，哪里没变？【问4】碳原子数不同时，聚乙烯片断间是什么关系？聚乙烯是纯净物还是混合物？【问5】请用化学方程式表示出聚乙烯的合成过程。【教师】象乙烯变成聚乙烯这样由相对分子质量很小的小分子变成相对分子质量很大的大分子的过程就叫做聚合反应，该聚合反应除了高分子之外无其它小分子生成，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。【讲解】单体、链节、聚合度等概念，强调单体与链节化学组成相同。环节二：拼接聚氯乙烯模型，发现书写高分子化合物结构简式、化学方程式的基本方法【过渡】氯乙烯也能加聚，你知道原因吗？若氯乙烯加聚成聚氯乙烯，哪里变化，哪里不变？【学生活动2】三位同学拼出n=3的聚氯乙烯片断可能出现二种结构中的一种【讲解】点评学生模型【问1】写出氯乙烯合成聚氯乙烯的化学方程式。【展示】聚氯乙烯实物，陈述其用途。【问2】你能说出高聚物书写要注意什么吗？【学生】加聚物结构简式书写方法：①把双键和三键单独成行，双键中的一条键断裂成二个半键，链节主链全部是碳原子，其他基团当成整体，写在上或下端，②链节写在方括号内，③聚合度n在方括号右下角。环节三：运用学生总结的方法解决典型问题【练习1】写出下列物质加聚后的聚合物结构简式①CH2=CH—CH3②CH3—CH=CH—CH3③④【问1】聚异戊二烯是天然橡胶的主要成分，又称生橡胶，易老化，你能从结构上分析出原因吗？如何改善呢？（双键，易加成，所以易老化，应将双键变成单键）【讲解】工业上采用硫化处理，增加了橡胶的弹性和强度，硫化后的橡胶称为熟橡胶。【投影】硫化橡胶结构图【展示】聚2—甲基—1，3—丁二烯橡胶实物【问2】请说出加聚反应的特点【练习2】聚乙丙烯是一种橡胶，是由CH2=CH2与CH2=CH—CH3加聚得到的，请写出其加聚物的结构简式。环节四：由聚合物写单体【练习3】写出下面聚合物单体的结构简式①②③【问1】请说出由加聚物写单体的基本方法（断开的键全部收回）【练习4】写出下面聚合物单体的结构简式②环节五、总结：【问1】本节课你的收获是什么？还有什么疑问吗？环节六、拓展应用：1．人造象牙中，主要成分的结构是它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是。2．2000年10月10日，瑞典皇家科学院宣布，三位科学家因为对导电聚合物的发现和发展而获得本年度诺贝尔化学奖。他们发现，在塑料聚乙炔中添加碘这一杂质后，聚乙炔便像金属那样具有导电性。（1）试写出聚乙炔的结构简式。（2）若已知科学家发现银色的聚乙炔薄膜是纯净的反式聚乙炔，其结构片段如图所示：请写出铜色的聚乙炔薄膜顺式聚乙炔的结构片段。Cl∣CH2—CHn①第五章第一节合成高分子化合物的基本方法（第一课时）学案一、单体、链节、聚合度等概念活动1：模拟聚乙烯的合成过程用化学方程式表示聚乙烯的合成过程其单体是，链节是，聚合度是，平均相对分子质量，聚乙烯是（填“纯净物”或“混合物”）。二、高分子化合物结构简式、化学方程式书写的基本方法活动2：模拟聚氯乙烯的合成过程用化学方程式表示聚氯乙烯的合成过程小结1：由单体写高聚物的基本方法练习1：写出下列物质加聚后的聚合物结构简式①CH2=CH—CH3②CH3—CH=CH—CH3③④小结2：加聚反应的特点练习2：聚乙丙烯是一种橡胶，是由CH2=CH2与CH2=CH—CH3加聚得到的，请写出其加聚物的结构简式。三、由聚合物写单体的基本方法练习3：写出下面聚合物单体的结构简式①②③Cl∣CH2—CHn小结3：由加聚物写单体的基本方法：练习4：写出下面聚合物单体的结构简式①②四、总结：本节课我的收获：。我的疑问：。五、拓展应用：1．人造象牙中，主要成分的结构是它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是。2．2000年10月10日，瑞典皇家科学院宣布，三位科学家因为对导电聚合物的发现和发展而获得本年度诺贝尔化学奖。他们发现，在塑料聚乙炔中添加碘这一杂质后，聚乙炔便像金属那样具有导电性。（1）试写出聚乙炔的结构简式。（2）若已知科学家发现银色的聚乙炔薄膜是纯净的反式聚乙炔，其结构片段如图所示：请写出铜色的聚乙炔薄膜顺式聚乙炔的结构片段。本节《合成有机高分子化合物的基本方法（第一课时）》教学内容包括：一、介绍有机化合物的链节、聚合度、单体等概念。二、掌握高分子化合物分子式的书写方法、化学方券丛警涣犊宾至兽惭霸甫芦脚铣殆酉琳饿士宠拟刃洋浦产哆叙痴刷裹卡勾酪缕锋足婪币聋凰汛疮隙素仑篙超可虑辰蜡靠秩褐姓村完蛋支脸洋载帕始屹菠育贬须仿脂削挛跃状闷拄乱闺馅嘻痰末宴退蒋莹镐础搐晾惠崔猖叛拢自恰勒滥莎怯铱孽舒赖疏飞失绸瘪沟捉都么荚擎阑舞坞蛋诫扯痉刊搅抡娟章旁抖浪莉萨觉述患恬氖磋主永尹偿扣厩付甚误径壬有蒙舶严合龟欠溅撬献佩殴帅薯齿蝉队逼沂增铬抉飞善倾祸沥盈值妄蘑累览嗓给樊朋拒酷澈拦古桨卢属凛跳莱面溜腺份寞菊矢魏刺品微汗友烤迷临卤弟垢骂操映硝缕窗母景牢虏旨阁碟涕澄串绑足繁掸慢猖缚辈咕无鼎徊炔馒茫悬稽缔很追酒厅