比例的整理和复习教案

六年级数学观摩课教案比例的整理和复习时间：2010年4月8日上午第三节授课人：杨正苍教学内容：课本63页内容及相关的练习教学目标：1、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例，能正确理解正、反比例的意义，能正确判断正、反比例的量。2、培养学生的思维能力和归纳整理的能力。教学重难点：对本单元内容的归纳和整理。教学过程：一、复习1、回忆本单元所学知识，形成知识网络。（1）、比例的意义和基本性质。（2）、正比例和反比例的意义。（3）、比例的应用。2、我们学习了哪些知识？用适当的方法把知识的联系表示出来。交流、汇报，互相补充。3、复习概念。（1）、什么叫比？什么叫比例？比和比例有什么区别？（2）、什么叫解比例？怎样解比例？（3）、什么叫成正比例的量和正比例关系？什么叫反比例关系？（4）、什么叫比例尺？二、强化练习1、完成整理和复习第2题、第4题回答时说说判断的依据2、完成练习十第1、3题指名回答，集体订正三、思维训练1、9：3=36：12，如果第三项减去12，左侧不变。那么，第四项应减去（）。2、在比例尺是1：2000000的地图上，量的甲、乙两个城市之间公路的距离是5.5cm。在比例尺是1：5000000的地图上，这条公路的图上距离是多少？板书设计：比例的意义比例比例的基本性质解比例正、反比例的意义正、反比例正、反比例的判断方法正比例实际问题比例实际问题反比例实际问题