通用技术课件..

通用技术课件一、通用技术课程是一门什么课程？通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。通用技术课程包括9个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。二、为什么要学习通用技术?1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。2．世界各国高中早已开设了技术类课程。加拿大20世纪80年代俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一英国1988年开始从小学美国20世纪70年代法国高中20世纪80年代日本从1994从小学到高中开设韩国初中到高中从1990开设我们需要技术吗？什么是技术?技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。技术的产生、发展的原动力在于人的基本需要。任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。在这一活动中，技术与人类、社会、自然发生了联系。1.1技术的价值1.技术与人2.技术与社会3.技术与自然人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术人类需要抵御野兽攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等武器制造技术人类要出行于是有了车船制造技术人类需要交往、保持联系，于是有了通信技术。1、技术与人思考并回答需要孕育了技术的产生。下列技术满足了人的哪些需求？（A）印刷技术满足了人的————————需要（B）农耕技术满足了人的————————需要（C）摄像技术满足了人的————————需要（D）B超技术满足了人的————————需要（A）学习文化知识（B）吃饱穿暖（C）把美好的东西留存下来（D）了解身体内部奥秘从火到灯——人类走向文明的历程神话：普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯历史：星光——雷击火——保存火种——钻木取火——动物油灯——植物油灯——蜡烛——煤油灯——电弧光灯——家用电灯——日光灯——节能灯——各种节能灯阅读：从火到灯——人类走向文明的历程13.普罗米修斯盗火传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个有一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。普罗米修斯小心翼翼地把火种带回人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。主神宙斯站在奥林匹斯圣山上，发现人间烟火袅袅，立刻追查是谁岛走了天火。当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，决定要狠狠惩罚他。宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏又会奇迹般的复原。普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。不知过去了多少年，普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。普罗米修斯终于获得了自由。CeeLite研制的跟纸一样薄的灵活的灯管实际上可以想安装到哪里就安装到哪里：可以包在柱子上，可以贴到地板上，甚至可以贴到乐队的架子鼓上。讨论：如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，世界将会是怎么样的一幅图景？人类对于光明的需求，怎样推动了照明技术的产生和发展？技术的产生是为了满足人的需要。技术的发展是为了更好的满足人的需要。1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？思考1：2、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽肉以外，还有什么用途？3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？技术保护人。（生理与心理）思考2：下列技术对人的意义说明什么？取火技术：熟食，改善营养，健全大脑发育，提高智慧。工具制造：扩大了人的能力（起重机、显微镜）。医疗技术：战胜了疾病，延长了寿命（保健品）。车船制造技术：方便出行。人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。技术解放人。交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适,但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼,以致影响身体健康。你认为应该如何看待这一问题?讨论：阅读：爱迪生的故事技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。结合你的经验,谈谈参与技术活动对你个人发展有什么作用和意义？人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程，不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。技术发展人。技术的产生保护人解放人发展人满足人的需求1.1技术的价值1.技术与人2.技术与社会3.技术与自然阅读：福特T型车的生产流水线技术对企业的发展具有什么重要意义？流水线与互换性设计与制造思想阅读：农业技术的发展与劳作方式的变革采用现代农业技术，其劳作方式发生怎样的变化？现代生化技术现代机械技术原始社会演变成为奴隶社会的原因之一即，冶金技术的发明使原来的石器工具变成了更加方便的金属工具，使劳动能够的效率进一步提高了，生产力得到了发展。封建社会演变成为资本主义社会的原因之一即，蒸汽机的发明使手工劳动变成了机械化大生产，机械制造技术的应用功不可没。有人认为，技术发展导致失业；也有人认为，技术发展提供了就业。技术促进社会生产的发展。讨论：技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？思考：以前现在兽皮、树叶-的确良、中山装西装革履食物单一、烹饪简单营养、丰富—麦当劳、肯德基山洞、帐篷、睡地上小洋房、别墅、睡席梦思步行坐车、飞机寄信QQ、邮箱、手机露天电影、收音机家庭影院、MP3用粉笔写-内容乏味多媒体教学…………技术丰富社会文化的内容。技术改变社会生活方式。交通技术的发展给人们的生活带来了什么?思考：技术在军事、政治、文化等领域发挥着重要的作用。现代通信技术、航空航天技术等的发展，使地球上的各个国家和民族之间的文化交流更加频繁和直接，地球日益成为一个“村落”；高新技术应用于军事系统，使现代武器装备的性能大大提高，对现代战争的作战方式、组织指挥、通信联络等产生了重大影响。技术的发展水平已经成为一个国家综合国力强弱何文明程度高低的标志之一。技术对社会作用促进社会生产的发展丰富社会文化的内容改变社会生活的方式……1.1技术的价值1.技术与人2.技术与社会3.技术与自然阅读：都江堰——“活”的水利博物馆阅读：荷兰风车都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成为“天府之国”；抽水风车的转动使得荷兰从大海中取得近1/3的国土，这些都依赖于什么？注意什么？依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。三峡工程南水北调西气东输西电东输退耕还林还有哪些例子?技术的发展给自然环境带来了哪些问题？问题解决对策温室效应荒漠化加剧水土流失大气污染水质污染种植草皮、树木，圈养牛羊减少二氧化碳排放植树造林、退耕还林使用清洁燃料禁止污水排放,污水净化白色污染减少泡沫塑料、塑料袋使用自然为人类的繁衍生息提供资源。依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。在保证自然不受破坏的前提下，合理地实现了自然为人所用的目的。技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更应注重环境保护。阅读：造就“绿色”的技术绿色产品清洁工艺技术对自然作用利用自然改造自然保护自然依赖技术完成练习第一项：眼镜眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补。第二项：原子弹人类文明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。第三项：印刷术理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量。第四项：管道技术把洁水带到各家各户，又把污秽水带走。第五项：骑兵马战技术马战技术出现后，促成了强大国家的产生。下面是美国科学家经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。跟你的看法一致吗?第六项：避孕节育技术它对于人类控制自身发展功不可没。第七项：时钟时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也使人们对效率引起了重视。第八项：数字数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。第九项：音乐技术它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。第十项：电脑它使人类社会进入了信息时代。