第五单元近现代中国的先进思想.ppt

“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。”——《大国崛起》地资抵：洋：维：革：激：无器物制度思想新思潮：师夷长技以制夷洋务思想：中体西用变法维新、君主立宪三民主义、民主共和民主、科学思想毛泽东思想(革命与建设）邓小平理论(社建）三个代表重要思想（党建）一个主题一个方向三个阶段救亡图存，自强求富向西方学习:学不学？学什么？怎么学？单元总结：近现代的先进思想思想近代化向西方学习历程的认识：1、中国人向西方学习由浅入深，由表及里。2、是近代中国人思想不断解放的过程。3、近现代中国文化在与西学的碰撞交融中前行。4、历史最终选择了马克思主义、社会主义器物——制度——思想先进的中国人向西方学习的过程1、贯穿一个主题——“中国向何处去”；2、把握两个方向——“向西方学习”、走自己的路；3、经历三个阶段——“器物-制度-思想文化”。陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.阶段阶级阶层核心思想实践结果学习层次从鸦片战争到甲午战争地主阶级抵抗派“师夷长技以制夷”未实践学习西方器物洋务运动，结果失败“中体西用”地主阶级洋务派一、地主阶级向西方学习1、新思潮萌发(开眼看世界）历史背景清王朝封建统治危机四伏欧洲资本主义崛起有识之士萌发向西方学习思想代表人物：目的：内容：影响：地主阶级抵抗派；林则徐魏源重新认识世界，寻求强国御侮之路学习西方先进技术“师夷长技”a、揭开向西方学习的序幕；b、仅学习西方技术2、中学为体西学为用（19世纪60—90年代）历史背景：代表人物：目的：实践：影响：对比地主阶级抵抗派和洋务派向西方学习过程中的异同点？第二次鸦片战争后，内忧外患地主阶级洋务派：曾、李、左、张维护清朝统治洋务运动a.迈出中国近代化历程的第一步b.局限性“师夷长技”相同点不同点（1）根本目的：维护封建统治（2）学习内容：学习西方先进技术（1）目的侧重点：抵抗派主要是为了抵御外国资本主义侵略；洋务派主要用于镇压人民革命，对西方资本主义侵略采取妥协退让的态度（2）实践结果：抵抗派主张由于受到压制未能付诸实践；洋务派主张付诸实践三十多年，掀起洋务运动抵抗派和洋务派在学习西方问题上的异同阶段阶级阶层核心思想实践结果学习层次从戊戌变法到辛亥革命资产阶级维新派君主立宪维新变法，结果失败学习西方制度辛亥革命，推翻帝制建立资产阶级共和国民主共和资产阶级革命派二、资产阶级向西方学习3.维新变法思想早期背景：代表：主张：评价：发展代表：实践：影响：a.近代史上一次思想解放运动b.起到思想启蒙作用洋务运动的开展；西方思想传入中国资本主义的产生资产阶级:王韬、郑观应实行君主立宪制度，与外国商战没有形成完整的理论，没有付诸行动康有为、梁启超、严复戊戌变法课堂探究有人评价康有为是“跪着造反”，你如何理解？一方面形象的反映了康有为敢于向封建传统思想大胆挑战，寻求变革，向西方学习、发展资本主义的愿望。另一方面也暴露了康有为在封建势力面前的软弱，不敢与封建思想文化彻底决裂。阶段阶级阶层核心思想实践结果学习特点新文化运动时期资产阶级激进派(1915--1919新文化运动，动摇封建思想统治地位从学习西方到以俄为师再到走自己的路五四运动，马克思主义与中国工人运动相结合宣传马克思主义马克思主义者(1917—1919)三、先进知识分子向外国学习标志：代表：主要阵地：4.新文化运动政治：袁世凯复辟帝制，实行专政经济：一战期间，中国资本主义经济又进一步发展资产阶级要求实行民主政治，发展资本主义前期：后期：直接：在思想文化领域里尊孔复古的逆流兴起背景内容影响a.动摇了封建思想的统治地位，使人民思想得到空前解放b.弘扬民主、科学思想c.为马克思主义传播创造了条件局限性：对待东西方文化存在绝对的否定和肯定1915年陈独秀创办《青年杂志》激进派，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅《新青年》和北京大学三提倡，三反对，以民主、科学为口号宣传马克思主义思考：如何正确理解孔子和儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运？•康有为把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合，目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法思想创造历史根据；新文化运动的代表人物为宣传民主和科学，把批判的矛头指向孔子为首的儒家传统道德，以改造国民劣根性，为新文化运动的发展扫清了思想上，道德上的障碍。•两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的，都服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义的宗旨。康有为的调和体现了资产阶级的软弱，是导致运动失败的根源；而新文化运动的代表人士对儒家思想的全盘否定是不妥的，忽略了儒家思想存在的合理成分，对后世也造成了不好的影响。•孔子及儒家思想在近代的不同遭遇是由中国民族工业的发展程度决定的。6.马克思主义传入中国背景：先驱：影响：毛泽东等一批青年成为马克思主义者1921年中国共产党成立十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义李大钊，在中国第一个举起马克思主义大旗五四运动以后传播：归纳：分析近代中国向西方学习的特点趋势1、各阶级、阶层都在探索。如：地主阶级抵抗派、洋务派；资产阶级维新派、革命派、激进派2、向西方学习呈现不断深化的过程：：即由感性认识到理性认识是呈现中国人民思想不断解放之趋和中国人民探索强国之路之势！由器物制度思想3、是思想认识的升华抵抗派开眼看世界洋务派学习西方器物维新派学习西方政治制度革命派激进派学习西方思想地主阶级资产阶级洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动民族危机加深向西方学习不断深入无产阶级传播马克思主义1．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关句子是A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂2．陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动A.纯粹是一场学术文化运动B.将思想革命作为救国的根本C.旨在推翻当时的共和政体D.以陈独秀的右倾思想为指导3．光绪二十四年(1898)五月，维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。这表明他A．在戊戌变法初期思想趋于保守B．认同洋务派的“中体西用”思想C．在教育改革方面与洋务派观点一致D．所说的“体”和“用”与洋务派不同4、下列著作、杂志中，反映中国人最早睁眼看世界的是A5、鲁迅以中体西用的描述是:”西哲的本领虽然要学,子曰诗云也要昌明.换句话说,便是学了外国的本领,保存中国旧习.本领要新,思想要旧.”持这种主张的派别是A.维新派B.洋务派C.革命派D.激进民主派B6、中西方文化的相互交流，彼此影响，推动了社会发展和历史进步。阅读下列材料，回答问题：材料一：我国宋元时期的科技文化传播到欧洲，对欧洲产生了重大的影响；16世纪后期，特别是中国近代前期，西方科技文化不断涌入中国，冲击着中国传统文化的正统地位。材料二：17、18世纪的世界正处在急剧的变革中，东西方几乎同时产生了反映这种变革的启蒙思想。欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动，促进了人类历史向近代化迈进；而明清之际的中国启蒙思想人存留在思想家的著作之中，并没有推动中国社会的进一步变革。（1）宋元时期，“中学西传”的有哪些具体表现？它们的传入对当时的欧洲有何影响？这一时期为什么会出现“中学西传”现象？（2）近代前期，在“西学东渐”的过程中，中国向西方学习了哪些先进的政治思想？这一时期为什么会出现“西学东渐”现象？（3）19世纪末到20世纪初，中国受西方启蒙思想影响的重大政治变革有哪些？（4）结合材料和所学知识，概括中西方启蒙思想家主张异同点。6、（1）表现：活字印刷术、指南针和火药传入欧洲。影响：促进了欧洲从封建社会向资本主义社会转变。原因：宋元时期我国科技文化居世界领先地位，西方在中世纪神学笼罩下，科技文化落后于中国，形成了“中学西传”现象。（2）维新派主张君主立宪制；革命派主张民主共和制；激进的民主主义者倡导民主与科学。原因：从明朝中后期开始，西方近代科技产生，而中国传统科技在专制制度统治下开始落后于西方，出现了“西学东渐”现象；近代前期先进的中国人不断向西方寻求救国救民的道路，进一步形成“西学东渐”的现象。（3）中国的戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。（4）相同点：批判君主专制制度。不同点：中国的启蒙思想家是地主阶级知识分子，提不出新的社会方案，没有动摇封建统治的基础，没有推动社会的进步与变革；西方的启蒙思想家是资产阶级知识分子，为建立资产阶级的理性王国，提出了一系列政治构想，他们提倡的民主与科学、平等和自由，成为资产阶级革命的思想武器。20世纪以来的重大理论成果三次历史巨变三大领导核心三大理论成果辛亥革命新民主主义革命、新中国成立改革开放孙中山毛泽东邓小平三民主义毛泽东思想邓小平理论社会现实（背景）理论构建（内容）实践应用（影响）材料一满洲政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指,覆彼政府,还我主权。阅读下列材料材料二惟是兄弟曾听见人说,民族革命是要尽灭满洲民族,这话大错……我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人.假如我们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。三则材料体现三民主义的哪一内容？其主要内容是什么？材料三国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一民族主义，民族平等，反对满洲贵族专制统治材料二所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效，所有外人之既得权利，一体保护。材料二反映民族主义存在什么缺陷？反映了什么问题？通过材料二，有人得出结论，孙中山的对外政策与清政府的对外政策没有区别，你如何认为？为什么？没有明确的反帝内容，幻想帝国主义的支持反映了资产阶级的软弱性和妥协性这种看法是错误的。清政府出卖国家主权是因为封建统治的腐败无能；孙中山承认不平等条约是为了换取帝国主义不干涉中国革命，是因为资级的软弱性和妥协性政治、经济、文化北洋军阀黑暗统治；十月革命五四运动；多次斗争失败的教训；中共和共产国际的帮助反对民族压迫，反对满洲贵族的专制统治（前提对外反对帝国主义侵略，对内反对民族压迫反帝联俄推翻君主政体，建立资级共和国（核心）反对帝国主义和封建军阀之个人及团体一切自由及权利。平均地权（补充和发展）平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。强调普遍平等的民权；联共更关注农民和工人扶助农工积极①代表资产阶级的利益②推动（辛亥革命）资级革命发展③建立中史上第一个资级共和国④指导颁发《临时约法》①是三民主义的继续和发展②是国共合作的政治基础③实现国共合作推动国民革命的发展对外反对帝国主义，对内反对民族压迫；授予一切反帝反封建的个人和团体一切自由及权利；平均地权，节制资本。——新三民主义消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。——民主革命纲领新三民主义与中共的民主革命纲领A、性质相同，基本内容不同B、内容基本相同，性质不同C、性质和内容基本相同D、目标相同，内容不同孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，是因为它A、发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策B、增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容C、与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致D、是在中国共产党和共产国际指导下形成的组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会——最高纲领随堂思考①工农武装割据思想②新民主主义革命思想③社义革命和建设思想①社会主义的本质②社义初级阶段的理论、、、③社义市场经济体制理论国内①阶级基础②思想基础③实践基础国际④国际条件实事求是、群众路线、独立自主①是马义与中国实际相结合实现的第一次飞跃②领导新命胜利，建立新中国；建国后，领导社义革命和建设，社义改造道路，实现过渡（使中国人民站起来）国内①社义建设经验教训②十一届三中全会③改革开放逐步推进国际④和平与发展是主流⑤国际社义事业遭受挫折①是第二次飞跃②推动社义现代化建设进入新阶段，国力极大增强，国际地位大大提