《财产清查结果处理》教案

《财产清查结果处理》教案授课教师王妍妍授课内容第三节财产清查结果的处理（二）授课班级1118班授课地点1118班授课时间2013年4月日学习内容分析本节内容为财产清查结果的处理，有关于固定资产、流动资产清查结果的处理，这一部分的内容是本章的重要内容，使学生掌握固定资产、流动资产清查的业务处理和账务处理方法，较熟练地使用“待处理财产损溢”账户，同时使学生理解财产清查对企业改进管理提高经济效益的重要意义。学生情况分析在教学过程中，经调查学生觉得学习基础会计有较大兴趣，原因有二：其一、理论知识与实例讲解相结合，通俗易懂；其二、尝试“从做中学”的教学方法，提高学生主动性。但是由于职高生接受新知识的能力较弱，因此在课堂教学中知识点密度不宜过大，要加强训练。教学目标知识与技能：掌握“待处理财产损溢”科目，能熟练地对财产清查结果进行帐务处理。通过行为导向教法中对职业核心能力培养目标和培养与人合作的能力。过程与方法：通过清查活动让学生直接理解清查结果，教师引导账务处理，通过业务的举例及运用，强化学生处理财产物资清查结果并能完整编制会计凭证。情感态度与价值观：这节课实践性操作性很强，通过本节课的教学和从易到难的解题思路，使学生在完成实际问题中激发学生学习的兴趣和培养严谨的工作态度。教学重难点对固定资产、流动资产清查结果的账务处理教学模式行为导向教学模式教具准备教材、教案、黑板、习题项目等教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、引入二、新课1.实地盘点活动模拟教室为一个公司---1118公司，安排学生作为公司督检工作人员，组织一次对部分财产的实地盘点（账实相符、盘盈、盘亏）（分组）结合上述环节引入新课如何处理财产物资实物清查结果（1）讨论出现盘盈盘亏首先简短介绍集团公司情况并安排开展分公司财产清查活动引导学生安排活动，让学生能在做中学、总结整理知识点，帮助学生掌握进入公司财务员工角色，配合清查工作，同时编制账存实存对比表思考、讨论参与相结合通过实地盘点让学生直接理解公司清查及会出现的清查结果链接所学知识，师生互动活跃课堂气氛，同时通过小组活动，项目展示，以培三、小结四、课后作业可能出现的原因，批准确定原因（2）巩固科目设置：“待处理财产损溢”（3）账务处理表格记忆法（4）实例项目教学（布置项目安排小组活动，熟练处理清查结果并能完整编制凭证）展示评价（从正确性、完整性、清晰度三个方面评价理论作业、练习实训作业，对1118公司（10会2）财产做一次全面清查结合工作经验归纳讲解布置作业听、理解清查的重要性，学生回忆，学生代表归纳总结课后独立完成作业养职高班学生准工作人员为导向强化学生对清查重要性的理解，达到对知识应用。加深印象，加深理解教学反思与措施反思：本节内容教学过程比较完整，活动性比较强，任务明确，学生始终兴致盎然，积极参与课堂教学，老师于学生、学生与学生之间的合作与交流都很默契。措施：在平常的课堂教学中，我要努力做到力争做到相信每一个孩子的内在潜力，给每一个孩子创造一份自信与成功；为学生提供自主学习的时间和空间，帮助学生掌握自主学习的工具和方法。