部编版小学五年级语文下册第五单元测试卷(含答案)

五年级语文下册试题-第五单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六总分得分积累与运用一、基础知识积累与运用。(31分)1．结合语境，看拼音写词语。(8分)(1)小嘎子和人shuāijiāo()，一向zhàng()着手疾眼快，想qīfù()小胖墩儿动转不灵，伸出jiǎowàn()去钩他的脚，结果自己摔了个仰面朝天。(2)严jiànshēng()wúyí()是个吝啬鬼，hóulóng()里说不出话来，用手指向zhí’ér()示意，不挑去一茎灯草都不肯死。2．选择题。(19分)(1)下列加点字的读音相同的一项是()。(2分)A．桥墩．蹲．下绊．倒扳．手腕B．监．视监．生揩．油楷．书C．包袱．埋伏．陷．阱馅．饼D．刷浆．划桨．揪．住铁锹．(2)下列词语书写不正确的一项是()。(2分)A．欺负破绽肢体格局B．无疑侄子侯咙学徒C．粉刷绝活派头鼓点D．衔接屏障神圣侵犯(3)给下列加点字词选择正确的解释。(4分)①小胖墩不露一点儿破绽．．()②他把头又狠狠地摇了几摇，越发．．指得紧了。()③最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。()④小嘎子做事，一向仗着手疾．眼快。()A．更加B．独一无二，没有人能赶上的C．快，迅速D．说话做事时露出的漏洞(4)下列词语全是形容人物的一项是()。(2分)A．手疾眼快膀大腰粗B．精神抖擞平平整整C．四四方方派头十足D．高大结实天衣无缝(5)下列句子没有使用比喻修辞手法的是()(2分)A．俩人公鸡鹐架似的对起阵来。B．他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。C．他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒地。D．穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。(6)下列句子运用了什么样的描写方法，将正确的序号填在括号里。(2分)A．外貌描写B．动作描写C．心理描写D．语言描写①两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。()②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。()③刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”()(7)“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”对这句话分析不正确的一项是()(2分)A．这个人物形象是古典讽刺小说《儒林外史》中的严监生，作者吴敬梓。B．严监生临死前“伸着两个指头”是想告诉大家灯盏里点着两茎灯草，费油。C．严监生临死前“伸着两个指头”表示还有两位亲人未见面。D．严监生临死前“伸着两个指头”，这是一处细节描写，也是一处动作描写，写出了他爱财如命的丑态。(8)“他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。”对这句话分析最恰当的一项是()(2分)A．这句话对曹小三的动作、神态进行了描写。B．刷子李的黑色衣服具有神圣感。C．这句话从正面描写刷子李技艺高超。D．这句话从侧面烘托出刷子李技艺高超。3．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)“健步如飞、点头哈腰”是形容人物动作的词语。()(2)“仿佛占了上风”含有“其实并没有占上风”的意思。()(3)《刷子李》这篇文章中极富戏剧性的小事是指“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。()(4)“入木三分”讲的是东晋著名书法家王羲之的故事。()二、把人物、性格、名著和作者连接起来。(8分)小嘎子技艺高超《儒林外史》徐光耀祥子争强好胜、富有心计《小兵张嘎》老舍严监生充满活力，性情憨厚《俗世奇人》吴敬梓刷子李爱财如命《骆驼祥子》冯骥才三、句子练习。(7分)1．品读句子，做练习。(6分)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(1)你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“”画出来。(2)根据你的感受，用两个词语来形容刷子李的高超技艺：____________、____________。(3)请用“真好比”写一句话，描述你熟悉的老师讲课的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．用修改符号修改病句。(1分)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生的那两根手指。阅读与欣赏四、非连续性文本阅读。体育科周老师因病请假了，教务处的梁小姐想请马老师通知六班田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课，于是梁小姐写了一张便条给马老师。马老师：体育科周老师今天因病请假。通知六班田径队队员，原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。梁小姐即日上午九时马老师通知六班田径队队员取消练习后，写了一张便条给梁小姐，请她安排学生放学事宜。梁小姐：我已经通知了六班田径队队员取消今天课后的田径练习。其中有一名学生林灵要由家长接走，麻烦您致电林同学的家长，请他们按平日放学的时间来接她，谢谢！马老师即日上午十一时1．梁小姐写便条给马老师的主要目的是()(2分)A．要求马老师星期五负责田径练习的工作。B．请马老师向六班田径队队员解释取消田径练习的原因。C．通知马老师体育科周老师今天请病假了。D．请马老师通知六班田径队队员今天课后的田径练习取消，并改在星期五进行。2．马老师写便条给梁小姐的主要目的是()(2分)A．请梁小姐联系学生家长接学生放学。B．感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期。C．告诉梁小姐他已通知田径队队员取消今天的练习。D．告诉梁小姐他已经更改好田径队的练习日期。3．对比两张便条，你觉得谁显得更有礼貌？()(2分)A．梁小姐B．马老师C．周老师D．林灵五、名著选段阅读。(13分)王冕自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。①逐日把牛栓了，坐在柳荫树下看。弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了，那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。②湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。③王冕看了一回，心里想道：“古人说：‘人在图画中’其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下哪有个学不会的事？我何不自画他几枝？”王冕见天色晚了，牵了牛回去。自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、铅粉之类，学画荷花。初时画得不好，画到三个月之后，④那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。乡间人见画得好，也有拿钱来买的。王冕得了钱，买些好东西，孝敬母亲。⑤一传两，两传三，诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔，争着来买。到了十七八岁，不在秦家了，每日画几笔画，读古人的诗文，渐渐不愁衣食，母亲心里欢喜。(选自《儒林外史》第一回)1．给上面的选文拟个标题，恰当的一项是()。(2分)A．王冕放牛B．王冕学画C．王冕卖画2．读第一自然段“”的句子，请从后文中找出与之相照应的句子，并画上“”。(2分)3．“天下哪有个学不会的事，我何不自画他几枝？”这句话的意思是()(2分)A．天下有些事很难学会，我为什么要去学画荷花呢？B．天下哪有学不会的事，我为什么不去画几枝荷花呢？C．天下哪有学不会的事，我为什么要去画荷花呢？4．文上画横线的句①、句②、句③，运用了什么描写方法？(3分)句①：______句②：______句③：______A．动作描写。B．语言描写。C．心理描写。D．景物描写。5．作者写王冕的荷花画得好，有正面描写，还有侧面描写，读画横线的句④和句⑤，选择填空。(2分)句④：______句⑤：______A．正面描写。B．侧面描写6．从短文中你可以看出王冕是怎样一个人？(2分)________________________________________________________________________习作与表达六、作文。(35分)1．阅读下面材料，回答问题。(5分)某公园小亭的木桩旁有提示牌，提示语是“诸君到此一游，何须‘入木三分’。”(1)“入木三分”原是形容________________________________________________________________________，在这则提示语中的意思是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)(2)这则提示语要告诫游客什么？请写在下面。(2分)________________________________________________________________________2．快乐作文。从以下题目中任选一个，运用本单元学过的描写人物的方法，选用典型的事例表现人物的特点，写一篇作文。记一位富有创造精神的同学小淘气忘年交参考答案一、1.(1)摔跤仗欺负脚腕(2)监生无疑侄儿喉咙2.(1)C(2)B(3)①D②A③B④C(4)A(5)D(6)①B②A③D(7)C(8)D3.(1)√(2)√(3)×(4)√二、小嘎子—争强好胜、富有心计—《小兵张嘎》—徐光耀祥子—充满活力、性情憨厚—《骆驼祥子》—老舍严监生—爱财如命—《儒林外史》—吴敬梓刷子李—技艺高超—《俗世奇人》—冯骥才三、1.(1)天衣无缝平平整整(2)出神入化巧夺天工(3)老师悦耳的讲课声，真好比仕女在弹奏古琴，叮叮咚咚，声声入耳。2.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生的那两根手指。四、1.D2.A3.B五、1.B2.自此，聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂、铅粉之类，学画荷花。3.B4.ADC5．AB6.他是一个热爱读书、勤奋好学的人。六、1.(1)书法笔力强劲游人在景点乱刻乱画(2)要爱护公共设施，要有公德心。