80写一处风景优美的地方--陈燕

傣族园傣族园泼水广场傣家竹楼故宫万里长城西湖内蒙古草原洛阳牡丹人教版三年级语文上册习作六曼海小学陈燕习作要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。审题：1、写一个风景优美的地方。2、写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。习作思路：标题：（居中）可以直接写风景优美的地方，也可以是地名，如：《校园里的花坛》《家乡的四季》《公园一角》《美丽的学校》《家乡的小桥》等。一、开头（总写，开门见山）直接交代要写的是什么自然景观和说说它总的景色特点。如：我的家乡在石城。这里风景优美，人杰地灵，是一个美丽的地方。开头：如：我去过一个风景优美的地方—象山公园。象山公园多美呀！我们去看一看吧！如：我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬都很迷人，是个美丽的地方。二、中间（分自然段写景物的特点）重点写这里的美表现在哪些地方。（详写）1、表达顺序：（1）方位顺序，以景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。（2）时间顺序，按春夏秋冬；过去、现在和将来；下雪前、下雪时、下雪后；早上、中午、晚上等时间推移的顺序写。二、中间（分自然段写景物的特点）重点写这里的美表现在哪些地方。（详写）2、运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，把所见的景物与自己的联想结合起来。校园里的花坛我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬都很迷人，是个美丽的地方。当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇地打量着美丽的世界。夏天，树木的枝叶长得绿油油、密密层层的，小草长得很壮很壮，从远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。秋天，小草像失去了水分，变得枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，美丽极了。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的土地上。下课了，小伙伴们在花坛里堆雪人、打雪仗、滚雪球，好不热闹。我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛！继续写作，写完后，请把你们的习作初稿与家长分享，征求他们的修改建议。