中国人体尺寸数据调查

第1页共6页竭诚为您提供优质文档/双击可除中国人体尺寸数据调查篇一：中国成年(中国人体尺寸数据调查)人人体尺寸中国成年人人体尺寸gb10000-881主题内容与适用范围本标准根据人类工效学要求提供了我国成年人人体尺寸的基础数值。适用于工业产品、建筑设计、军事工业以及工业的技术改造设备更新及劳动安全保护。标准中所列数值，代表从事工业生产的法定中国成年人(男18～60岁，女18～55岁)。2引用标准gb3975人体测量术语gb5703人体测量方法3使用人体尺寸数据注意事项使用本标准的人体尺寸数据应注意以下要点：3.1表列数值均为裸体测量的结果，在用于设计时，应第2页共6页考虑全国各地区不同的着衣量而增加的余量。3.2立姿时要求自然挺胸直立，坐姿时要求端坐。如果用于其他立、坐姿势的设计(例如放松的坐姿)要增加适当修正值。3.3由于我国地域辽阔，不同地区间人体尺寸差异较大，故将全国划分为六个区域，即：东北、华北区，西北区，东南区，华中区，华南区，西南区。注：这是根据征兵体检等局部人体测量资料划分的区域：东北、华北区包括：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、山东、北京、天津、河北。西北区包括：甘肃、青海、陕西、山西、西藏、宁夏、河南、新疆。东南区包括：安徽、江苏、上海、浙江。华中区包括：湖南、湖北、江西。华南区包括：广东、广西、福建。西南区包括：贵州、四川、云南。使用数据时可参考附录a。4人体尺寸数据及部位本标准共列出47项人体尺寸基础数据，按男、女性别分开，且分三个年龄段：18～25岁(男、女)，26～35(男、女)，36～60(男)、55(女)，用七幅图分别表示项目的部位并用表列出其相应的百分位数。4.1人体主要尺寸及部位见图1、表1、表2。第3页共6页图1表1人体主要尺寸(男)mm表2人体主要尺寸(女)mm4.2立姿人体尺寸及部位见图2、表3、表4。图2表3立姿人体尺寸(男)mm篇二：中国成年人人体尺寸中国成年人人体尺寸gb10000-881主题内容与适用范围本标准根据人类工效学要求提供了我国成年人人体尺寸的基础数值。适用于工业产品、建筑设计、军事工业以及工业的技术改造设备更新及劳动安全保护。标准中所列数值，代表从事工业生产的法定中国成年人(男18～60岁，女18～55岁)。2引用标准gb3975人体测量术语gb5703人体测量方法3使用人体尺寸数据注意事项使用本标准的人体尺寸数据应注意以下要点：3.1表列数值均为裸体测量的结果，在用于设计时，应第4页共6页考虑全国各地区不同的着衣量而增加的余量。3.2立姿时要求自然挺胸直立，坐姿时要求端坐。如果用于其他立、坐姿势的设计(例如放松的坐姿)要增加适当修正值。3.3由于我国地域辽阔，不同地区间人体尺寸差异较大，故将全国划分为六个区域，即：东北、华北区，西北区，东南区，华中区，华南区，西南区。注：这是根据征兵体检等局部人体测量资料划分的区域：东北、华北区包括：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、山东、北京、天津、河北。西北区包括：甘肃、青海、陕西、山西、西藏、宁夏、河南、新疆。东南区包括：安徽、江苏、上海、浙江。华中区包括：湖南、湖北、江西。华南区包括：广东、广西、福建。西南区包括：贵州、四川、云南。使用数据时可参考附录a。4人体尺寸数据及部位本标准共列出47项人体尺寸基础数据，按男、女性别分开，且分三个年龄段：18～25岁(男、女)，26～35(男、女)，36～60(男)、55(女)，用七幅图分别表示项目的部位并用表列出其相应的百分位数。4.1人体主要尺寸及部位见图1、表1、表2。图1表1人体主要尺寸(男)mm第5页共6页表2人体主要尺寸(女)mm4.2立姿人体尺寸及部位见图2、表3、表4。图2表3立姿人体尺寸(男)mm表4立姿人体尺寸(女)mm篇三：《了解自己——人体尺寸解读》教案《了解自己——人体尺寸解读》教学简案课程名称：人体工程学执教班级：室内132上课时间：20xx.11.13第三节上课地点：新502执教者：罗一萍教材：《人体工程学》主编：邢博中国海洋大学出版社教学目标：设计是本着“以人为本”的理念，而人体工程学也是建立在人的生理心理等基础上的，因此，要做好设计就必须了解人体尺寸的分类、测量的尺度、比例关系及人体重心等相关因素。本次课程通过教师的引导及师生间的交流，让学生了解人体尺寸及人体比例和重心的含义；通过案例的引入和分析让学生学会人体尺寸的应用。教学重难点：人体尺寸的种类及应用。教学过程：一、导课由3个不同高度的凳子的情景体验引入人体工程学中人体尺寸概念。第6页共6页二、新课1、人体尺寸。讲述人体尺寸定义分类，学生讨论人体尺寸有那些，老师总结阐述其应用，引入案例让学生理解人体尺寸的应用。2、人体的比例和重心。以案例与讲解相结合让学生明白他们的重要性及其应用。3、人体尺寸的差异。老师引例讲解和学生互动参与讲述人体尺寸存在差异的原因，在数据应用中需要引起重视，也是“以人为本”设计理念的体现。4、人体尺寸的应用。结合案例讲述3点内容：a、正确使用人体测量数据；b、人体测量数据运用原则；c、产品功能尺寸的设定。三、总结与作业总结人体尺寸的衡量标准：舒适性和安全性。作业：二维人体模型制作。对身边同学进行人体测量，根据所得尺寸制作一套人体模型（侧面+正面)，比例：1:10，人体尺寸准确，模型制作精美。