小学乡村学校少年宫工作开展经验交流材料000

1****小学乡村学校少年宫工作开展经验交流材料2012年，在省、州、县文明办的大力关心和帮助下，我校成了****县首批由中央专项彩票公益金支持建设乡村学校少年宫的学校。近四年来，我校少年宫建设工作稳步推进，不断完善，少年宫活动有序开展。我校的乡村少年宫正在逐步发展成为一个重要的青少年课外教育基地，未成年人思想道德建设的桥头堡。一、学校基本情况****县王母街道办第小学学，位于****县城东北角，属一所城乡结合部的完全小学。学校占地面积8000平方米，已建有启智楼、励志楼、少年宫楼三栋教学楼，一栋学生食堂、一栋学生公寓楼，总建筑面积11148.33平方米。现开设26个教学班，在校生1533名，住校生396人，留守儿童231人，教职工81名。二、主要做法（一）建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航1、加强组织领导。成立由校长任主任的乡村学校少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。确定了“将少年宫开辟为第二课堂，少年宫活动作为中心教学活动的延伸和拓展”的工作思路和指导方针，把少年宫建设纳入到老师课程表中的课外活动课时，有效促进了少年宫建设的可持续发展。2、确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识2教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。3、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。少年宫精心挑选、聘请辅导员，面向校内外广泛招募志愿者。校内根据自愿的原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，动员全体教师各展其能、各尽其材，共同参与；校外招募民间艺人，或在家长中吸收一些志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。4、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行；二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动；三果校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。（二）加大资金投入，加强阵地建设按照一室多用、一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，建起了图书室、阅览室、广播室、多媒体教室7个、科学实验室、电脑室、舞蹈室，少年宫建筑面积达到800平方米，有硬化活动场地1706平方米，图书26000余册，乒乓球台3付，篮球架1付，电视机1台，音体美器材、实验仪器、图书已达国家三类标准。利用少年宫建设专项资金20万元和后续的活动经费，对原有部分设施进行3了维修，新采购图书4类625册，体育活动类器材36类849件，艺术活动类器材26类1268件，其他类器材4类153件。学校坚持把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力加强了校园文化建设，栽植了校内绿化带，建成了校园文化墙，举办文化宣传墙报16期，各班级（活动室）完善了相关的标识牌，开辟学习园地26版。（三）协调发展，成效良好，为少年宫的纵深发展夯实基础。目前，我校少年宫成立24个兴趣小组，每个小组30人以上，学生人人参与，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将少年宫活动安排到学生课外活动课，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大地丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2013年以来，重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。（四）加强档案建设，提升管理水平。根据省、州、县要求，少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动教案、活动记录、活动签到、活动图片、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务管理，建立了建设资金专账，做到专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，政府采购审批资料齐全。三、存在问题及今后打算经过不懈努力，我校“乡村少年宫”在提高教育教学质量、提高4少儿综合素质等方面取得了一定的成绩，但也存在一些困难和问题，主要是活动场地少，特长教师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我校将在今后努力加强和改进。一是发挥自身的发展优势，积极创造条件，改善活动场地，增加活动项目，真正满足农村少年儿童文化生活和健康成长需求。二是加强学习培训，全面提升少年宫教师队伍的整体素质。三是特色品牌不够突出，须通过民族文化进校园活动，加强特色项目的创建。四是积极学习借鉴兄弟单位先进经验，完善管理机制，提高少年宫建设水平。总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，教学改革的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！****县****小学2016年3月25日