解读时间-学习横向展开议论教学课件

学习目标1、解读时间，理解珍惜时间的重要性。2、了解横向展开议论的结构特点。3、运用横向展开议论的方法，提高议论文的写作能力。阅读课本范文，列一个简要提纲。引论：（第1段）提出话题“时间”。本论：（第2段）“时间很玄妙。”（第3段）“时间是个谜。”（第4段）“时间也真是不可捉摸。”（第5段）“时间对每个人都是公正的。”结论：（第5、6段）联系自身经历，提出“珍惜时间”。（1）追问类属法（2）追问对象法（3）追问原因法（4）追问办法法（5）追问结果法学会提取分论点“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”“关涉谁”横向展开议论追问类属法——从“是什么”的角度展开。•以“肩膀”为中心，进行分解：①肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）；②肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）；③肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。示例：追问对象法——从“关涉谁”的角度展开。•以“纪念”为中心，分解分论点：①纪念靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土）。②纪念苏轼（让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心）。③纪念岳飞（让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。示例：追问原因法——“为什么”的角度展开。•以“答案是丰富多彩的”为中心论点，进行分解：①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。②看问题的方法、看问题角度不同，因此答案是丰富多彩的。③评判事物的标准尺度往往不同，因此答案是丰富多彩的。示例：追问办法法——从“怎么办”的角度展开。•以“学会欣赏别人”为中心，进行分解：①学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸怀。②学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点。示例：追问结果法——从“会怎样”的角度展开。•以“热爱生活”为中心，进行分解：①热爱生活，就会乐于为生活付出；②热爱生活，才会有奋斗的力量；③热爱生活，才会创造美好的未来。示例：训练示例：运用“追问原因法”以“选择诚信”为中心，进行分解。①选择诚信，因为它比美貌来得可靠；②选择诚信，因为它比机敏来得憨实；③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴；④选择诚信，因为它比荣誉更有时效。拟写分论点的要求：①分而有范：几个分论点应该按同一标准（同一角度）回答同一问题。（“扣得住”）②分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。（“分得开”）③分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。（“排得顺”）从课本“写作练习”中任选一题，运用横向结构写一篇不少于800字的议论文。实战训练：