四川省中小学校依法治校示范校资料准备说明

—1—四川省中小学校依法治校示范校资料准备说明一、学校管理制度完善健全1、依法制定学校章程（1）有学校章程；（2）学校章程不违背国家有关法律法规、规章制度（有教代会讨论章程的会议记录和讨论时的图片资料）；（3）学校向教育局书面申请材料；（4）学校章程按规定经主管部门教育行政部门审核（有教育局审批学校章程的文件批复）。2、依法制定学校各项管理制度（1）教育教学、财务、教师、学生、后勤、分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度健全完善（有学校最可能差的：物资采购、基建制度；分配主要指利益上，如奖惩、绩效工资等）；（2）管理制度指定程序、内容、形式合法、公正（管理制度制定有教师讨论记录，教代会讨论通过的会议记录及图片资料）；（3）管理制度汇编成册（①管理制度汇编成册；②对以上制度执行情况的佐证材料;如劳动纪律逗硬执行情况等，要见帐目）。二、校内管理体制完善1、坚持校长负责制（1）校长严格履行职责和权利（有校长的岗位职责；实行审批一支笔等资料）；（2）校长接受教代会监督（有教代会讨论学校工作计划和财审小组审计学校开支情况记录和图片等资料）。2、实行岗位责任制。（1）教育教学质量、工作质量、考评体系完整（有考评体系）；（2）教师岗位职责明确、教职工各司其职（有教职工各类人员的岗位职责）。三、办学活动依法规范1、学校自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。（1）学校领导和管理人员熟悉教育的基本规律、基本原则及相关法律法规，明确学校的权利和义务；（①有《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》《教师八不准》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治—2—和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条条例》、《中国共产党内监督条例》等相关法律法规原文；②有校长岗前培训记录和结业证；③有校长组织班子成员对上述法的学习、讨论记录及图片资料，2-3次/期；④有教师明确“权利和义务”的学习笔记。）；（2）具有健全的管理体制并能有效地依法按照章程实施管理；（①有学校管理体制概述；②有学校管理制度汇编[第二次展现]。）。2、全面贯彻国家教育方针、实施素质教育（1）学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标（①有国家教育方针、学校办学方向、培养目标原文；②有论证资料;③有校训;④有近三年有关教学的学校、教师、学生的最好成绩文字表述及表彰的奖牌、奖证。）；（2）学生社团组织活动、社会实践活动、校园文化活动健康、规范（有近三年相关活动学年计划、具体实施安排、过程内容、效果记录和相应图片资料、总结。）；（3）学校采取有效措施实施素质教育（①实施素质教育的三年规划、学年计划或实施方案；②保障实施措施；③近三年实施素质教育的成果及授牌等获奖荣誉图片。）。3、依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风（1）教师遵守教育教学制度、教学规程（有学校岗位责任制方案、考核方案及国家教育部颁发的《中小学学管理规程》、〈〈劳动人事管理制度》、《安全管理制度》、《职工奖励和违规处罚制度》原文及校长组织教师学习记录、图片。）；（2）学生学籍管理、教学监督检查制度健全并得到落实（①有规范的学籍管理制度；②有近三年转入和转出手续；③有近三年3—6年级学生名册登记薄。）；（3）考场秩序井然，考试规则落实（有春夏两季考场设置及巡考等现场图片，考试规则。）。4、学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。（①有公开、透明的学校机构设置公示栏及图片；②有学生、家长和社会参与监督学校规定；③有学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为公告或安全示范校奖牌。）。四、民主管理机制健全1、学校科学民主决策机制完善（1）有健全的教职工代表大会制度和工会组织（①有健全的教职工代表大会制度和工会组织机构组织及权利和义务；②有广大教师对制度的讨论通过记录及图片；③有教职工及工会组织管理分工记录。）；—3—（2）学校发展等重大决策经教职工代表大会讨论通过（有学校发展重大决策通过程序和讨论记录通过及图片。）；（3）教代会和工会能有效行使民主管理、民主监督权利（有教代会和工会参与民主管理、监督的会议记录及图片。）；（4）工会能有效维护职工合法权益（有工会为维护职工合法权益而组织的工会活动记录和图片等。）。2、实行校务公开、校内监督机制完备（1）学校领导班子任期目标、发展规划向社会公布(①有学校领导班子任期目标、三年发展规划文本材料；②有校长向教师宣读学习的记录和图片；③有将其公开在公示栏或学校醒目处的板报里的图片；④有将上述目标、规划印制成宣传资料发放给家长，公布于众的记录等。)。（2）学校行政管理干部的选拔任用、教职工的招聘、教职工津贴发放标准、年度考核、职称评聘、评先奖励、教职工分配方案、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项向教职工公布（①有逐项的文字资料和相应干部竞岗任用、教职工的招聘现场图片；②有校长组织教职工对津贴发放标准、年度考核、职称评聘、评先奖励、教职工分配方案、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项的学习、讨论互动的记录和现场图片，如现场的横幅标语、教师和领导的对话图片；③有相应结果的公示图片。）；（3）学校改革与发展的重大决策、财务收支、基本建设、物资采购等事项公开（①有上述逐一向教师实行双月报的制度；②有近三年双月报的内容；③有其结果的公示图片，如收支款项和款数，建立台账等。）；（4）学校的招生规定、收费项目、标准和办法、学生作息时间向学生、家长和社会公开（①有上述逐一的文本材料；②有公开的张贴图片。）；（5）具有完善的校内监督机制（①有上级部门的监督法规或文件；②有校内监督制度或办法；③有因监督而获得的效果、成绩等内容。）；3、建立有与社区、家长的联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议（1）建立家长委员会，学校决策涉及学生权益的重要事项接受家长委员会的监督（有学校与社区、家长的联系的系列资料与活动音像资料。）；（2）建立社区、家长联系制度，定期听取和吸收社区家长对学校建设的合理意见和建议，改善学校工作（有学校与社区、家长建立联系的制度；②有三者互动系列活动音像资料；③有总结。）。—4—五、教师权益受到保障1、推行教职员工聘任制（1）学校聘任的教职工具有相应的职业资格证（①有学校聘任教师制度；有近三年学校组织和宣布聘任教师的活动过程资料和被聘任的教师名单；②有被聘任教师的资格证复印件或拍下的图片；③有被聘教师相应的职业资格证。）；（2）学校的聘任合同内容符合《教师法》和《劳动法》等法律法规和政策规定（①有学校的聘任合同内容；②有教育局审批学校聘任教师名单的回复。）。2、依法保障教职工权益（1）教师职务聘任制度合法（①有合法的教师聘任制度；②有经过教代会讨论通过的记录；③有报教育局审批备案材料。）；（2）教师分配制度公正合法（①有合法的教师分配制度；②有每位教师的岗位职责内容；③有报教育局审批备案材料。）（3）教师实施教育教学活动、开展教学研究、以及参加进修培训的权利在法律法规规定范围内得到有效保证（①有教学、教研活动计划、过程和总结资料；②近三年开展教学研究活动和送出、请进培训活动的资料、现场图片；③有近三年教师教学、教研成果资料，如把成果荣誉证书等制成音像资料。）；（4）社会保障制度和相关福利待遇得到落实，民办学校教职工工资及时足额发放（①有国家关于对教师的社会保障制度资料；②有学校福利待遇发放方案、制度；③有教师工资及时足额发放报告表。）；（5）教师参与学校管理，校内民主管理制度健全（①有教师参与学校民主管理组织，如教代会、职代会、工会、大队团支部、教研组等组织，有校内民主管理制度内容；②有教师参与民主管理的活动情况记录、现场图片等资料。）；3、依法管理教师（1）教师思想政治教育、德育教育和法制教育的制度健全（①有学校对教师进行思想政治教育、德育教育和法制教育的组织、制度、活动过程的内容、会议记录和现场图片；②有教师对学校在这方面工作的认可、评价和测评满意度资料。）；（2）教师能够履行《教师法》等法律和法规、政策规定的义务（①有教师学习《教师法》《教师职业道德规范》等法律和法规、政策规定时的现场图片；②有教师履行履行《教师法》等法律和法规、政策规定的义务的岗位责任书。）。4、依法公正、公平解决教师与学校的争议—5—（1）建立健全校内教师申诉制度并符合国家有关法律法规规定（①有上级部门关于教师申诉制度内容；②有学校教师申诉制度内容；③有组织学习的记录；④有报教育局审批备案材料等。）（2）对教师的处理处分依据准确、程序合法、处理处分恰当（①有对教师的处理处分依据准确内容；②对教师的处理处分依据合法程序、恰当的处理处分决定；③有报教育局请示、审批、备案材料、图片等。）；（3）教师的申诉权利等有效救济制度得到有效保障（①教师的申诉权利等有效救济制度内容；②有国家关于体现申诉权的《信访条例》内容；③有学校组织学习《信访条例》1-2次/期的记录和现场图片④有教师的申诉权利等有效救济制度得到保障的有效措施。）；六、学生权益得到尊重和维护1、学生权益得到尊重和保护（1）依法保障学生受教育权，参加教育教学计划安排的各项活动（①有教育部关于依法保障学生受教育权的《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》内容；②有学校保障学生受教育权，参加教育教学各项活动的规定等，如教师赶撵差生处罚规定等。）（2）尊重学生人格，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象（①有上级部门制定的《中小学教师体罚或变相体罚学生的处理规定》内容；②有学校近三年来的关于加强教师职业道德建设，严禁体罚和变相体罚学生的管理内容；有学校组织教师学习的会议记录和现场情况的图片显示。）；（3）依法维护学生的人身、财产权利（学校有依法维护学生的人生、财产权利的相关材料和活动、会议记录、成效内容显示。）。2、建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故（1）按照教育教学计划安排学校各项活动（①有学校教育教学总体计划；②有学科授课计划和年级组计划；③有班主任计划和客人教师计划。）；（2）活动过程中有保障学生安全的防范措施（①有上级部门的系列安全规定内容；②有学校关于安全方面的系列计划、制度等防范措施资料；③有学校为安全方面搞的活动过程记录、具体内容和现场图片。）；（3）学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度健全—6—（①有学生安全和伤害事故应急处理领导小组；②有相应应急处理程序③有健全的报告制度。）；（4）出现学生伤害事故后，教师、学校处理办法依法妥善（有学校妥善处理出现学生伤害事故办法；有出现学生伤害事故后，教师、学校处理办法依法妥善处理决定；③有将学校依法妥善处理的决定报教育局备案材料。）；3、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费行为（1）学校按照国家规定制定收费标准，无乱收费现象（有国家规定制定收费标准内容；有依法收费总结）；（2）无学生家长对学校乱收费情况查实的投诉（有无学生家长对学校乱收费情况查实的投诉说明材料）。4、建立和实行校内学生申诉制度（1）依法建立校内学生申诉制度，并公开申诉制度（有学校依法建立的校内学生申诉制度，并公开申诉制度。）；（2）对违纪学生的处分依据准确、程序合法、处分恰当（①有学校对违纪学生准确的处分依据、②合法的处分程序和恰当的处分办法；③有将学校依法处分的决定报教育局备案的材料。）。七、法制阶段宣传教育成效明显1、认真贯彻国家和教育系统“五五”普法规划，法制教育成为学校重要的日常工作（1）按照国家和省有关规定制定学校“五五”普法规划（①有国家和省“五五”普法规划内容；②有按照国家和省有关规定制定的学校“五五”普法规划。）；（2）有专门机构和人员负责学校“五五”普法工作，普法经费落实（①有学校“五五”普法工作年度计划；②有学校“五五”普法工作的专门机构和负责人员；有学校“五五”普法工作经费落实的保障措施。）；（3）根据教育部《中小学法制教育指导纲要》，采取多种形式开展法制宣传教育活动（①有教育部《中小学法制教育指导纲要》内容；②有学校开展法制宣传教育活动年度计划；③有法律“六进”活动日程安