部编版语文四年级下册1.古诗词三首---同步练习题(含答案)

1.古诗词三首一、读拼音，写词语。xīshūqīngtíngmáoyán（）（）（）xúzhōuwúlàilíba（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的音节，写在括号里。[sùxiǔxiù]星宿．()住宿．()住一宿．()[bōbāo]剥．削()剥．皮()剥．花生()三、给加点的字词选择合适的解释。(填序号)1.篱落疏疏．．一径深()A.使分散B.不亲密，疏远C.稀疏2.儿童急走．追黄蝶()A.步行B.跑C.经过D.离去3.梅子黄时杏子肥．()A.越长越大B.胖，与“瘦”相对C.肥料4.最喜小儿亡赖．．()A.无赖，贬义词B.同“无赖”，指顽皮、淘气四、读句子，写诗句。1.白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篙笆飞来飞去。。2.含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人家是谁家的呀?。五、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”1.《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。()2.《宿新市徐公店》的作者是唐朝诗人杨万里。()3.《清平乐・村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。()4.“溪头卧剥莲蓬”中的“卧”是“躺”的意思。()六、理解诗词意思，回答问题。清平乐・村居茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。1.将诗词补写完整。2.这首词是朝词人的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读。3.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是，溪边长满了;两个老人说话，大儿子在，二儿子忙于，小儿子趴在溪头。七、读古诗，完成练习。四时田园杂兴[宋]范成大昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。【注释】①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。1.题目中的“四时”指。从“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是时节的景象。2.根据句子意思，写出诗句。小孩子不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。。3.这首诗的作者是朝诗人。“杂兴”的意思是。这首诗塑造了农村儿童、、的形象。参考答案一、稀疏蜻蜓茅檐徐州无赖篱笆二、Xiùsùxiǔbōbāobāo三、CBAB四、1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。2.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。五、√×√×六、1.溪上青青草锄豆溪东正织鸡笼小儿亡赖卧剥莲蓬2.宋辛弃疾词牌yuè3.茅屋碧绿的小草温柔有趣豆田除草编织鸡笼剥莲蓬七、1.四季初夏2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。3.宋范成大随性而写的诗懂事勤劳可爱------------------------------------------------------------------------------------------------------------汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。