部编人教版六年级语文下册第一单元复习课件

第一单元复习课件蒜醋饺摊拌擦眨宵suàncùjiǎotānbàncāzhǎxiāo课内生字燃贩彼贺骆驼恰ránfànbǐhèluòtuóqià轿jiào课内生字腊粥腻栗咽làzhōunìlìyànchí匙ɡuàn灌jiǎo搅chóu稠dū嘟熬褐缸脏筷áohèɡānɡzānɡkuài课内生字侯章泣盈脉栖鸦hóuzhānɡqìyínɡmòqīyā热情自傲饺子鞭炮眨眼通宵间断截然贺年燃放小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外张灯结彩万象更新万不得已重点词语腊八粥感觉沸腾何况搅和资格要不然可靠罢了猜想肿胀惊异粉碎总之染缸解释浪漫奈何脉脉栖鸦盈盈迢迢姣姣纤纤重点词语更gēng（更新）gèng（更加）zhēng（正月）zhèng（正在）正多音字辨音铺看pù（店铺）pū（铺张）kàn（看见）kān（看守）匙发曾脏chí汤匙shi钥匙fā发现发明fà白发令人发指céng曾经zēng姓曾曾孙zāng肮脏zàng内脏多音字辨音脉mài（山脉）纤(mò（脉脉）xiān（纤维）qiàn（纤夫）传种chuán传奇zhuàn传记zhǒng种子zhòng耕种多音字辨音规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练照常——照旧各形各色——各式各样截然不同——迥然不同叹气——叹息搅和——搅拌反抗——抗争奇怪——古怪猜想——猜测特别——特殊结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕近义词结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见充足——短缺热闹——冷清整齐——反抗——屈服常见——罕见特别——普通间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧反义词词语释义【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。【分外】超过平常；特别。【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。【光景】境况；状况；情景。【娴熟】熟练。【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。【残灯末庙】指春节快结束了。残灯，快熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。【万不得已】实在没有办法；不得不这样。【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。词语释义【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。【搅和】混合；掺杂；扰乱。【资格】从事某种活动所应具备的条件、身份等。【解释】分析阐明；说明含义、原因、理由等。【承认】表示肯定，同意，认可。【奈何】意思跟“怎么办”相似，用于反问或否定式，表示没有办法。【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。【压抑】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。【身无分文】形容非常贫穷。【两面三刀】指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。【随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。【优哉游哉】指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。课文赏析一、北京的春节本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。老舍（1899～1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》、《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。作者介绍：课文赏析佳句解析在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？课文赏析“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。佳句解析课文赏析有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料，再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。佳句解析课文赏析课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？课文赏析二、腊八粥本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。课文赏析沈从文（1902-1988）原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人。现代著名小说家、散文家、历史文物研究员。代表作有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。被称为。作者介绍：课文赏析“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”佳句解析八儿这个连看羊还不够资格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟妈妈一样“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多。从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿课文赏析“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。佳句解析课文赏析“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。佳句解析课文赏析在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。佳句解析“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。课文赏析可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。从文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？课文赏析课文赏析三、古诗三首寒食诗人简介韩翃，（生卒年不详），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如《韩君平诗集》，全唐诗录存其诗三卷。唐--韩翃寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日。春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。译文：暮春的长安城里处处柳絮飞舞、落花飘散，寒食节的春风吹拂着皇城里的杨柳。译文：傍晚，皇宫里忙着传送朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。课文赏析日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。这两句写宫廷生活。在这“不准百姓点灯”的寒食节，皇帝却给宠臣赐蜡烛，那蜡烛燃起的袅袅轻烟，飘荡在王侯贵族的家中，真是烟虽轻，皇恩却重。对这个细节的描述，流露出诗人对现实的不满。佳句解析课文赏析这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？课文赏析迢迢牵牛星选自《古诗十九首》迢迢∕牵牛星，皎皎∕河汉女。纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许？盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。课文赏析迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。点明了织女“终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。课文赏析河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。盈盈/一水/间，脉脉/不得语。中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。课文赏析“迢迢”，是星空的距离；“皎皎”，是星空的光线；“纤纤”，是织女手的形态；“札札”，是织布机的声音；“脉脉”，是织女凝望的神情。这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。《迢迢牵牛星》中运用了哪些叠字，有什么好处？课文赏析十五夜望月唐----王建诗人简介王建：唐代诗人，他写了大量的乐府，同情百姓疾苦，与张籍齐名。代表作有《王建诗集》《王建诗》《王司马集》等。课文赏析中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。作者看到的听到的作者感受到的“树栖鸦”应该是作者听到的，它衬托了什么？让夜显得更加宁静。“冷”写出的是月夜的冷清，还表现了什么？作者的心也是清冷的，孤独的。佳句解析课文赏析今夜∕月明∕人∕尽望，不知∕秋思∕落∕谁家？问句表达作者的相思作者将感情寄托于，表达了作者之情。月亮思念故乡佳句解析课文赏析中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？课文赏析课文赏析四、藏戏本文以生动传神的语言，具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式，表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？连续三个反问句组成了排比句，点明了藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。佳句解析课文赏析还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。(这句话的作用)承上启下。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。佳句解析课文赏析雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。佳句解析能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。“不要……不要……不要……只要……”句式的运用有什么好处?课文赏析长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！日积月累课文赏析注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。③朝露：清晨的露水。④晞：天亮，引申为阳光照耀。⑤布：布施，给予。⑥德泽：恩惠。⑦秋节：秋季。⑧焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。