花城版三年级音乐下册教学计划

12013---2014学年度第二学期三年级音乐下册科教学计划研讨人员执笔者：2014年2月18日教学内容教学要求教学重点第一课春天来了1、通过学唱《春天来了》和《春天在哪里》歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2、听赏小提琴协奏曲《春》第一乐章，培养学生聆听音乐的习惯。1、通过学唱歌曲《春天来了》，让学生学会用连贯优美、跳动的音色演唱。2、通过欣赏《春》，激发学生对音乐的想象力。第二课听听、唱唱、跳跳1、通过欣赏乐曲、学唱歌曲，让学生感受音乐的可创造性，学会举一反三。2、感知3\4拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现音乐。1、根据音乐情绪的变化而选择不同的动作来表现音乐。2、歌曲伴奏的创编，调动学生的积极性。第三课多彩的乡音1、通过学唱《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格，并能流利地歌唱与表演。2、通过学唱歌曲，学会蒙古族舞蹈扭肩膀的特色动作。1、让学生了解和感悟各地乡音之美，乡情之浓，增加学生学习音乐的兴趣。2教学难点教学措策时间备注周次节次1、区分连贯和跳动的演唱方法。能用轻盈而有弹性的声音、灵活清晰的吐字来演唱歌曲。2、XXX节奏的准确把握。听唱法教唱法创编法比较法241、《瑶山乐》歌唱中，培养学生懂得用连贯而圆润的声音演唱。2、级进和跳进的概念理解。听唱法欣赏法讲解法律动法241、掌握不同民族音乐风格。2、巩固四拍子拍号的打法和学习掌握“rit”渐慢的速度记号。教唱法唱游法对比法创编法模仿法243教学内容教学要求教学重点第四课音乐幽默小品——《木桶有个洞》通过学唱《木桶有个洞》，学生能灵活运用力度记号，并巩固已建立的“小音库”中的音高概念和认识“认朋友”——C、D、E、F、G、A这些音名。让学生参与表现这些充满风趣的音乐小品时，感受词带来的幽默感，从中体验幽默带给人的乐趣及幽默的内在魅力。第五课动物——人类的朋友1、学唱歌曲《土拨鼠》，能用体态和声势来表现八六排的韵律。2、通过学唱《小斑鸠对我说》，区分XXX和XXX的节奏。让学生学会将“词意”与“音乐情绪”结合，更好地体现《小斑鸠对我说》这首歌个意境。欣赏《海鸥》，激励学生要像海鸥一样敢于拼搏，练就刚强的意志。第六课我们的节日1、能用愉快、活泼的心情演唱《来吧！快乐的节日》。2、通过学唱，让学生感受轮唱的特点，并能准确演唱《欢乐歌》。卡农轮唱的讲解和训练。创编雨的节奏：XXXXXXX。4教学难点教学措策时间备注周次节次1、学生以自己的话语把歌词内容表达出来。2、小品的幽默再现——小品排演。听唱法欣赏法引导法创编法24歌曲《小斑鸠对我说》中间两拍和一拍的地方节奏性的准确把握。认识A、B两音在键盘上的位置。听唱法教唱法分析法24《欢乐歌》的准确演唱：节奏、音准、音色，主次的准确性。分析法教唱法模仿法创编法245教学内容教学要求教学重点第七课环球音乐探宝（二）——漫游亚洲通过学唱让学生感受印度尼西亚、日本的民族风情和音乐文化的特色，帮助学生理解多元的音乐文化，建立平等的多元的文化价值观。掌握和了解护照及签证的作用及印度尼西亚、日本的地理位置，民族状况，风俗习惯、国旗等知识。第八课先辈们唱过的歌通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。能感受和分辨旋律和伴奏。体会节奏、旋律、音色、力度记号、重音记号的变化、乐句间、乐段的对比所带来的演唱风格的不同。6教学难点教学措策时间备注周次节次能运用力度的变化来演唱歌曲，表达歌曲情感。日本浓郁的民族风味音乐演唱把握。听唱法唱游法欣赏法24歌曲《红星歌》高音的把握。歌曲二声部的演唱。欣赏法教唱法对比法24