优秀班集体事迹材料(完整版)

第1页共20页优秀班集体事迹材料优秀班集体事迹材料走进高二一班，进入你眼帘的是洁净的教室、排列整齐的桌椅、一张张充满朝气的青春面庞，优秀班集体事迹材料。文化墙上字体遒劲、黑板报丰富多彩、窗台上的花绿意葱葱，你会感受到这是一个团结、向上、积极进取的班集体。一、高远的目标这是一个由农村孩子组成的班级，他们没有富裕的家庭，没有光鲜亮丽的衣着，甚至时时面临辍学的窘境，但是他们心里有的是对劳作于田间父母的惦是、有的是对于美好生活的憧憬，有的是“忧道不忧贫”的责任感。他们每个人都深知学习的意义，每个人都为自己树立了一个坚定的目标，郭云平同学的理想是考上哈师大、朱明同学的目标是沈体，兰军的理想是军校。作为普高的学生，虽然没有清华北大的高远目标，但是看着他们坚定的眼神，每个人都会为之感动。二、踏实的学风他们没有得过奥赛的奖状，甚至没有考入重点高中，但是他们仍然勤勤恳恳。尤其是姜万雨同学刚毅、自信、不甘落后、争为人先的性格，成了高二（1）班班学生共同的性格。还有宋佳佳，父亲病逝，母亲种田，她给生活的回答踏实的伏在书桌上，不抱怨、不气馁。姜万雨宋佳佳的精神成为高二第2页共20页（1）班的精神，有了这种精神，没有什么知识学不会，没有什么事情做不好。有了这种精神，你会积极向上，永远走在生活的前列。在踏踏实实的一点一滴中，高二（1）班的学习成绩一路攀升。三、良好的班级文化一个学校有自己的学校文化，作为一个班集体，高二一班有自己班级文化。高二一班精心打造的班级文化墙，荣誉墙，我们的家庭等等。而精神文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。班主任经常给大家讲一些德育故事，学习校风、学风，阅读学校的德育校本教材。文化墙上总是更换不同的文学作品，把蜚声古今中外的文学名段打印，粘在墙上。置身班级，如同置身于文化的宫殿。实践证明，优美的班级物质文化环境，能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，同时也带来希望和活力，把教室建设成一个“愉悦的场所”，给学生一种高尚的文化享受。例如上周班级张贴了李白的《草书歌行》，现在很多同学耳濡目染，已经能背诵其中许多名句。附：草书歌行李白少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔。八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。第3页共20页吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。起来向壁不停手，一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。王逸少，张伯英，古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。四、和谐的班级风气高二（1）班是一个和睦的家庭，这个家庭的每个成员都以班级的荣誉为己任。任课老师兢兢业业，一丝不苟，22个同学互帮互助、和谐共处，事迹材料《优秀班集体事迹材料》。军训训练同学们喊哑了嗓子，湿透了衣裳；拔河比赛明知势力悬殊但坚持到最后；诗歌朗诵李可新、赵迪、陈泽、朗诵的诗歌《我有一个强大的祖国》激情澎湃，神采飞扬；艺术节上为了练好军体拳男生们牺牲了多少午休时间；为了出好第一期版报，赵迪等同学放弃了难得的星期天休息时间，而刚刚出好的版报为了符合学校的统一要求又要马上改换，他们毫无怨言；教室后面的书柜不够，郑晴和马婷婷主动提出合用一个，让出一个给其他同学；团委书记赵迪活泼开朗，勇挑重担；有些同学因为一时不适应高中学习而精神不振，有人帮助；有些同学远离家人思家心切，难以入眠，有同学关爱。大家都说高二第4页共20页（1）是我们的家。教室墙上一直悬挂着全班的全家福照片便是明证。除了人人都参与班级的各种管理活动以外，师生还共同制作了特殊的合影——学生与教师的照片拼在一起，形成了非常有趣的“全家福”。并且班级的电脑待机画面、屏幕保护都是班级的全家福合影。这一活动得到了师生的由衷喜爱，因为它首先让学生确立自己在这个集体中的主人地位，由此而产生的满足感和自豪感，促使学生认识到自己个人与集体的关系如此密切，一举一动都会影响到集体的荣誉，从而增强了责任感。附：表一高二一班班风班训班风：相亲相爱，和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！五、明确的责权管理没有规矩，不成方圆。在这个大家庭里每个人都为之尽一份义务，更承担一份责任。难能可贵的是所有同学们都尽职尽责，完成学校的各种任务和规定。附：表二高二文科班班级管理责权明细表职务姓名承诺签字供水科科长：崔恩胜我保证班级纯净水源源不断第5页共20页擦窗台台长：郑晴我保证班级的窗台饮水机护士：高冰我保证做好好饮水机的清洁工作黑板清道夫：刘嘉宝我保证老师上课前有干净的黑板作垃圾站长：张博我保证每天把班级的垃圾及时倒掉后勤部长：张桂婷我保证管理好班级的备品随时取用门窗灯具负责人：姜万宇我保证及时开窗关窗、按需开关灯、不浪费一度电多媒体管理员：马婷婷我保证多媒体的正确使用桌椅摆放员：赵迪我保证班级的桌椅时刻整齐划一卫生委员：吴志静我保证班级的任何角落不残留垃圾担当区负责人：陈泽高冰我保证每天定时清洁分担区会计：王丹丹出纳：宋佳佳我保证合理使用支出班级财款遵守学校班级纪律承诺书第6页共20页学校纪律以校规为准班级纪律对同学要像春天般的温暖对老师要像父母般的尊敬对学习要有战斗般的豪情对生活要有阳光般的热情承诺人：这个班级没有轰轰烈烈的大事，更缺少可歌可泣的英雄事迹，但是他们淳朴可爱，对生活充满了热爱，对学习充满了热情，他们积极乐观文明向上，在我眼中，他们是最可爱的人。第五篇：优秀班集体事迹材料我叫翟秀娇，在周良庄蔡家铺中心小学任教。参加工作以来一直担任班主任工作。作为一名普通的班主任教师，我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，一步一个脚印地完成领导交给的各项任务。真是一份耕耘一份收获，在201X年我所任教班语文和数学在镇期末考试中均为优秀，我还被评为区级优秀班主任。创建一个和谐而充满活力的班集体，是我们每一位是班主任教师的责任。而在班级管理中，最重要的是管理理念。下面我就这点谈谈工作中的一些感受：一、把微笑送给学生民主、和谐的教育气氛有利于学生积极参与教育过程，便于学生充分发挥其主体活力，这是促进学生发展创新思维和创造力的阳光和春雨。很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，微笑是开启心锁最好的钥匙。我拥有了微笑，就拥有了创设民主、和谐的教育气氛的阳光与春雨。我们班有个学生，刚开始第7页共20页每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他的不少闪光点。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，使学习成绩提高得很快。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴；用微笑创设了民主、和谐的教育气氛二、把合作送给学生团结就是力量，一个具有凝聚力的班级体，展现出的是一种蓬勃向上的精神面貌，而一个团结的班集体，需要集体中每位成员共同来维系，怎样维系？筷子牢牢抱成团才不易折断，万人一齐鼓掌，才会响彻天宇。一个集体要团结，光有团结的意识还不够，还要让学生学会合作。首先，寻找切入点让他们学会合作，一次大扫除，劳动委员分配每两个同学擦一扇窗，按常规，就是每位同学擦一扇。但有两位男生在劳动时，不像其他同学那样自顾自地埋头苦干，而是一个在内，一个在外，手对手，步调一致地擦玻璃，正反两面污渍都被擦得第8页共20页一尘不染，这比一个人钻进钻出要省力得多。劳动结束后，我把劳动红旗奖给了他俩，之后问全班同学：“你们知道他俩为什么能把窗户擦得最干净吗？”同学们说出了各种各样的理由。我让他俩再演示一遍擦窗户的方法。于是，学生们在组内各抒己见，共同讨论起合作方案，虽然讨论的结果不够完善，还有待改进，但至少班内每位同学有了合作意识。其次，实施合作策略有了合作意识，就要组建各方面的合作小组，将合作理念贯穿于课堂教学、课外活动、班队活动等各种教育教学活动，达到一种“不求人人成功，但求人人进步”的境界。小组的形式在课堂教学中除了常规的四人小组外，其它的合作小组有：写作组、英语对话小组、作业监督小组；课外活动、班队组织中的小组形式就更丰富了，如自然实验小组、故事小组、卫生小组、板报小组。形式多种多样的小组活动使得同学间的交流更频繁、沟通更多样。在小组活动中培养协作精神，渗透竞争意识。协作与竞争是相辅相成的，“组内合作，组间竞争”。合作对班级管理发挥着持久和强大凝聚作用，从而激发学生的主体意识、进取意识和奉献意识。三、把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，如开展诗歌朗诵会、发表演讲等等，充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，第9页共20页“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔！四、树立良好班风，培养集体荣誉感一个人没有目标，他的生活将百无聊赖。一个班级更是这样。要焕发勃勃生机，首先要统一一个正确的目标，有一个能团结大家并为之奋斗的追求。每次接新班，我都要用较长的一段时间，和学生反复讨论，确定一个深入人心的奋斗目标。比如，争当文明班集体，就是我们的奋斗目标之一。为了达到这个目标，我们全班同学共同努力，不放过任何一个为集体争得荣誉的机会。无论是广播操比赛还是运动会，只要学校组织活动，我们一定积极准备，用最饱满的情绪迎接比赛。由于每次比赛我们都精心准备，因而每次比赛我们班总是名列前茅。同学们都由衷地感受到了这份光荣，为集体争荣誉的劲头更足了，上进心也更强了。当奖状和锦旗挂到教室的时候，同学们是那样的自豪，他们互相鼓励要保持荣誉，争取更好的成绩。珍惜每一次为集体争取荣誉的机会，让同学们在参加集体活动中增加对集体的感情，既培养了学生的集体荣誉感，又从中巩固和加强了班集体建设。集体，像一个燃烧的大熔炉，它冶炼着全班每一个同学，使每一个同学发光发热；它温暖着每一个同学的心，它能使几十个性格不同、兴趣各异的同学团结一致，互相勉励，去为一个共同的目标而奋斗。五、重视学校、家庭沟通与教育第10页共20页我不仅抓好学生在学校中的教育，还及时了解学生在家庭的教育情况，定期与学生家长进行沟通，了解家长如何教育孩子，对家长不正确的管教提出一些建议。有的家长过于相信自己的孩子，有求必应，比如，有的学生为了玩，经常骗家长的钱，说是交××费，不仅使家长对学校有不好的印象，还会助长孩子的不良行为；有的家长管教孩子，只知道打，很少讲道理，使学生产生逆反心理，对孩子的成长不利。所以，这就需要班主任与家长之间及时沟通，了解情况，纠正学生的不良行为，真正地把学生的思想工作做到家。“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我依然无悔！我高兴，我是一个班主任。更多精彩附送：优秀生代表发言稿优秀生代表发言稿第一篇：优秀生代表发言稿老师们、同学们:今天，我们隆重召开优秀生表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在上学期取得优异成绩的同学表示热烈祝贺!第11页共20页经过一个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表