[名校联盟]江苏省海头高级中学高中政治总复习：哲学生活-1.1.1生活处处有哲学

（生活与哲学的关系）学科网学.科.网学.科.网生活处处有哲学据《淮南子·人间训》记载，有人问孔子：您的弟子颜回是什么样的人物啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。”问：子贡是什么样的人呢？孔子答：“辩人也，丘弗如也。”问：子路是什么样的人呢？孔子答：“勇人也，丘弗如也。”问：既然三人都比您强，他们为什么还听从您的调遣？孔子答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗为也。”●用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？●你认为孔子的“道”是怎样形成的？丘仁慈并且能忍耐，善辩又本分，勇敢又有点胆怯。初见山水哲学：开始于仰望天穹斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界……学科网人生哲理哲理是生活的原色，平庸的人，无视于生活的原色，浅薄的人，漠视于生活的原色。只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色。警句典故塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。哲理名言人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。——恩格斯惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。——柏拉图哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。——马克思人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证的思考了。——恩格斯没有哲学我不能前进。——马克思如果一个人不知道什么是宇宙的性质，没有自然科学的知识，就不能享受无疵的快乐。——伊壁鸠鲁苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东探山问水•阅读与概括P4-6•1.完成基础填充•2.哲学的智慧产生于什么活动？•3.哲学源于什么？•4.哲学是一门什么样的学问？•5.正确的哲学有什么作用？（一）、哲学就在我们身边（哲学怎样产生？）学科网两名鞋商到一个地方去考察市场，结果发现那里的人都不穿鞋。鞋商甲认为，都不穿鞋，哪会有市场，另寻别处吧。而鞋商乙认为，没人穿鞋，正说明有广阔的市场发展空间，我会立刻投资设厂，并广做宣传，让那里的人都穿鞋。最后的结果大家都知道了，鞋商乙获得了成功。结合以上材料谈谈你对恩格斯的名言：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展的理解。探究深思1结论1：哲学的智慧产生于人类的实践活动（做）。恩格斯——人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展。探究深思2请你讲讲杞人忧天的故事。这个故事给我们什么启示？学科网学科网探究深思3烛光照亮小屋•一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满。”•一个学生买了许多干草，满满地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另一个学生买了一支蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同?为什么会有这种不同?(2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用？结论２：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。学科网（二）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学？）原因1从哲学的本义上看，哲学就是爱智慧或追求智慧的学问，哲学就是一种给人智慧、使人聪明的学问。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的为什么要学哲学？原因2：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。战争、瘟疫、贫困……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的……原因3：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。为什么要学哲学？学科网吸毒、自杀、……生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……为什么要学哲学？原因4：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利一个船夫在湍急的河水中驾驶着小船，船上坐着一个要渡河的哲学家。当船划动后，哲学家问船夫:你懂得历史吗？船夫回答：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了一半生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家和船夫继续交谈时，一阵飓风将船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了整个生命。”学习理论是为了个更好地认识世界、改造世界，去指导实践，而不是只是夸夸其谈，或者在人前卖弄。哲学的任务学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界——这就是哲学的任务。“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”——毛泽东勾画山水1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）从哲学的本义上看：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。（2）从哲学的功能上看:真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。再现山水做《优化方案》随堂练习哲学的本义是指()A.智慧B.聪明的人C.真理D.爱智慧或追求智慧D再现山水人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明:A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生D.改变自然界需要发展人的智力指哲学“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④哲学的任务是A.研究现世B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问(1)在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。(２)事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的。天地的运动有自己特有的规律，不会随时崩坠。杞人不懂这一哲学道理，影响了自己的生活。据《列子·天瑞》记载：“杞国有人忧天地崩坠，身所寄，废寝食者。”杞人忧天的故事能够给我们什么启示?