东张小学教育信息化工作自查报告

浮山县东张小学关于教育信息化工作汇报材料东张小学坐落于浮山县城南，占地9312平方米，建筑面积6633平方米，现有12个班级，学生461名，教职工41名。学校教育的和谐，需要规范科学的管理来保障，需要学习工作一体化的育人氛围做支撑。东张小学在推动教育信息化的进程中，不断探索实施信息化管理的有效策略，营造严谨、扎实、生动的校园文化，为学校、教师、学生的共同发展搭建了崭新的平台。根据浮山县教育局《关于对教育信息化工作进行自查的通知》精神要求，我校对近年来学校信息化工作进行了自查，现将我校的自查情况汇报如下：一、规范组织与管理1、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校信息化教育工作由校长全面负责。根据工作需要，全校共有兼职信息教师一人。2、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展。3、建立完善的规章制度近年来，学校逐步建立健全各项规章制度。如电子白板、教师办公电脑、学生计算机等设备设施的管理和使用制度，管理员岗位职责等，并制定了检查各项规章制度落实的相应措施。为使管理规范，学校将各项规章制度上墙。在此基础上，我们建立和完善了应用信息技术进行教育管理和教育资源建设的机制，成立了教导主任任组长，各班班主任为组员的检查评价小组，针对学校组织的教学反思评比、教学课件评优等活动和教育资源建设、使用与管理，建立了较为完善的机制。二、加强信息化环境建设1、2013年—2014年县政府对我校教育信息化工作予以大力支持，拨付85.69万元，配备了学生计算机机房（45+1）1个，小学计算机45台，教师办公电脑34台，同时“薄改”项目新增电子白板16套价值25.6万元。计划明年投资6万元建立一个（12+1）的电子备课室一个。学校每年从公用经费中支出6.5%用于信息化服务的项目有：连接校校通网络，配备教学软件影像资料，及VCD光盘等多种教学媒体。2、2013年我校和联通公司签订了光纤合作协议。已接通10M的专线宽带，联通公司并为我校铺设了学校局域网，因此我校实现了“校校通“和”班班通“建设工作。3、学校拿出一定的经费让教师参加各种培训，掌握了一定信息技术技能的老师，不断尝试探索信息技术与学科整合，因此经常使用各种设备设施，专用教室使用率较高。三、注重信息技术学科教学与应用1、丰富校级资源库，实现资源共享我校不断鼓励教师进行教学课件的开发和积累，利用信息技术为教与学服务，不仅要为了教师的“教”，更要促进学生的“学”，让我们的多媒体课件能更好的为教学服务。在课堂上教师们主动运用多媒体给学生上课，用精彩的图文并茂的画面，更利于学生掌握所学知识，为他们的学习提供帮助。2、不断加强信息技术与学科教学的整合要求教师深入挖掘应用教材，领会编者意图，创造性地运用信息技术促进学生实现有效学习。因此60％以上的教师能够恰当适时地应用好媒体。学校每学期都组织一次应用信息技术的课堂评优，极大地促进信息技术与学科教学的整合。四、提升队伍素养我校重视加强对教师进行现代教育理论和现代教育技术的培训，组织教师进行初级、中级电脑学习和培训。现在我校专任教师中初级考试通过了9人；中级考试7人合格；今年5名骨干教师参加“国培计划（2014）”山西省骨干教师信息技术应用能力提升远程培训和网络研修与校本研修整合培训。60%教师能使用信息技术与学科整合进行教学，能独立自制课件上课。80%教师能熟练使用邮箱收发通知，实现学校办公无纸化。100%的教师运用校讯通系统与家长交流。50%教师能利用办公电脑设计电子教案通过网络传输到教室上课，实现教务管理信息化。在今后的工作中，我们将加快学校信息化建设的步伐，以建设和发挥校园网的作用为重点，使它成为学校信息化建设的新平台，教师交流、展示、研讨的新平台，学生学习发展的新平台。五、存在问题1、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，重点加强对专用教室的各项管理，进一步提高专用教室的利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。2、教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，还需进行不断地研究。3、我校绝大部分教师已能运用现代教育技术手段进行课堂教学，但能力还有待进一步提高，今后将继续加强培训，做到与时俱进。东张小学2014年12月