诗歌中的景物描写方法

——诗歌鉴赏之写景手法欢迎各位老师莅临指导城阳一中黄海英景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。——明谢榛•中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。写景是诗歌鉴赏的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人的写景方式入手，这样才能准确把握景物中所蕴含的诗人情感。学习目标：1、了解古典诗词中的常见写景手法。2、能准确判断诗歌写景运用的手法，明确答题思路。角度感官角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉观察角度：（顺序、层次）空间远近、高低、上下时间从早到晚、从春到夏描绘角度：色彩，绘形绘色修辞：比喻比拟排比对偶双关借代夸张对比列锦表现手法结合：动静、虚实、正侧对比衬托正衬：乐景乐情、哀景哀情反衬：以乐衬哀、以哀衬乐以动衬静情景角度：借景抒情情景交融、融情与景以景结情景物描写手法判断下列诗词所用手法：鸡声茅店月，人迹板桥霜。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。芙蓉泣露香兰笑鸟宿池边树，僧敲月下门。列锦意象组合视觉嗅觉色彩动静色彩以乐衬哀想象拟人以动衬静春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黄。山好更宜余积雪，水生看欲倒垂杨。莺边日暖如人语，草际风来作药香。疑此江头有佳句，为君寻取却茫茫。问：这首诗用了哪些艺术手法来描绘郊外的春日景色？（4分）①从视觉、听觉、嗅觉多角度描写：先从视觉写远山、近水、垂柳等，从听觉写莺语，从嗅觉写草香。②比喻：将莺叫比作人语，将草香比作药香，生动形象地写出了莺叫的委婉亲切，青草味道怡人，表达了诗人的喜爱之情。③对比：城内春光未到与城外榆槐已发芽做对比，突出城外春天来得早，表现了对郊外春已到来的欣喜④由远及近的写法：先写远山，再写近水，再写到身边的细草，层次分明。①视觉、听觉、嗅觉多角度描写：视觉写……，从听觉写……，从嗅觉写……。④由远及近：先写远处的……，再写近处的……，层次分明。③对比：将……和……做对比，突出了……，表现了……情感②比喻：将……比作……，，生动形象地写出了物的……特点，表达了……感情。阅读下面这首元曲，完成后面问题。【正宫】塞鸿秋•浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。(注)1．周德清(1277-1365)，号廷斋，高安(今属江西)人。2．淀：即蓝靛，蓝色染料。1．请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。(4分)（2）从写景的顺序看：①空间上：由远及近：一二句写长江万里，远山重重，写的是远景；三四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是近景；由下到上：由地面的长江、淮山到天上的晚云、新月。时间上：由白天到晚上五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚②从动静的角度看：一二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的描绘了一副错落有致、姿态万千的浔阳山水秋色图景，表现了对浔阳山河的热爱（2）从写景的顺序看：由远及近：先写远处的……，再写近处的……由白天到晚上：由白天的……写到晚上的……从动静的角度看：……是静态的；……是动态的描绘了一副……图景，表现了……感情。阅读下面的元曲，然后回答问题。水仙子•舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（6分）（1）比拟“诗豪与风雪争先”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。（2）排比“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，结构紧凑，增强风、雪、诗情的气势和感染力，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系。（1）比拟用……把……拟人化/赋予……以人的动作“”，化抽象为具象，生动形象地描写……，表现……情。（2）排比结构紧凑，增强……的气势和感染力，表现了……情审清题目明方向，品读解意定手法，“寻章摘句”细分析，联想入境察诗情。课堂小结读诗的功用不仅在消愁遣闷，它在于使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。诗是培养文学趣味的最好媒介，能欣赏诗的人们不但对于其他种种文学可有真确的了解，而且也绝不会觉到人生是一件干枯的东西。——朱光潜《读诗与趣味的培养》敬请各位老师批评指正！