液体内部压强复习教案

复习:液体内部压强进修附中朱美[教学说明]液体内部压强是压强这部分内容中比较重要的知识点，而且新教材的要求似乎更高一点。在近几年的中考中,选拔题也在围绕液体压强命题，所以这部分内容在新课刚结束后很有必要进行一次复习。我所任教的班级是学校中等层次以上学生，他们的学习能力也中等以上，所以在树立知识点时，我提出了一些稍有思考价值的问题，对学生的疑难问题也让他们自主设计实验解决。在运用液体压强知识解决实际问题时，考虑到少许学生的学习能力并不是很优秀，我采用了由浅入深的编排方式，让各层次的学生都学有所得。[复习目标]1、围绕液体压强的核心知识p=ρgh展开这部分内容知识梳理，进一步理解液体内部压强特点。2、通过学生自主设计实验，加深对难点知识的进一步理解。3、通过由浅入深的典型例题分析，提高分析解决实际问题的能力。[复习重点]液体内部压强规律及应用[复习难点]液体内部压强与液体重力大小无关[教学准备]多媒体、两只型号不同标有刻度的烧杯、水、U形管压强计透明饮料瓶、吸管[教学过程]一、课题引入情景：潜水装备不同，潜水的深度就不同。二、进行复习1、知识梳理（1）关于液体压强知识你们认为最核心的知识是什么？（p=ρgh）p=F/S与p=ρgh的关系；p=ρgh是否也表示了物体单位面积上受到的压力；（2）公式p=ρgh中的“g”能说明什么？（液体内部压强产生的原因；液体受到重力的作用）液体内部压强由液体的重力产生，那么液体压强与液体的重力大小有关吗？讨论设计实验说明这个问题。（3）液体内部压强与液体的重力大小无关，那么液体内部压强由什么因素决定？（同一深度,液体的密度越大,压强越大；同一液体,深度越大,压强越大）（4）分析一道实验情景题（液体内部向各个方向都有压强；同一液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等）（5）液体内部压强的应用---连通器二、例题分析1．某校正在翻建操场，“STS研究小组”想用橡皮软管检查操场是否水平。他们将透明软管的两端绑在长刻度尺上，塑料管中注入有色水，如图所示，甲同学拿着一根刻度尺站在操场某处，乙同学拿着另一根刻度尺站在操场其它地方，两根刻度尺均竖直放置。甲同学读出水面在刻度尺上的示数是1.5米，乙同学读出水面在刻度尺上的示数是1.2米，你们能不能帮他们判断一下该操场是否水平？2、某潜水员的潜水服能承受的极限压强为1.2×106帕，海水的密度为1.03×103千克/米3，则潜水员最多能潜入水下多少米？若该潜水员所戴头盔上部呈半球形，半球的底面积为12.5分米2，则头盔上部在此深度时受到海水的竖直向下1.5米1.2米的压力多大？3．下图是利用U形管压强计研究液体内部压强规律的一组实验（1）观察比较A、B两图的实验现象，可得出的初步结论是（2）观察比较B、C两图的实验现象，可得出的初步结论是（3）观察比较图A、C和图A、D的实验现象可说明4．两个相同柱形烧杯内成有甲乙两种液体，然后将两个体积相等的球分别浸没在良种液体中，液面高度如图所示，此时对杯底的压强相等，若将两球均缓缓提出液面，则液体对杯底的压强p甲、p乙相比（）A．p甲=p乙B．p甲＞p乙C．p甲＜p乙D．无法确定2008.9