CAXA数控车软件实训指导书

《CAXA数控车软件》课程实训指导书主编：孙玉俊副主编：参编人员：学生实训制度1．实训前必须预习实训指导书，了解实训目的和注意事项；2．按规定时间进入实训室，不得无故迟到、早退、旷课；3．进入实训室后应注意安全、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自操作机器设备，或实训过程中未按操作规程操作机器设备，导致损坏机器设备者要照价赔偿；4．实训时应严格遵守操作步骤和注意事项。若遇机器设备发生故障，应立即向教师报告，不得自行处理，待老师时检查，排除故障后才能继续实训；5．实训过程中，同组同学应相互配合，认真纪录；应独立完成实训报告；6．实训结束后，应将机器设备、工具擦拭干净，摆放整齐；协助做好实训室清洁卫生；7．不得将实训室器具和材料等物品携带出实训室。实训室课堂纪律1.凡进入实训室的学员必须按规定穿好校服；2.认真按老师布置的作业操作，不得嘻笑打闹，不得随意变换工位；3.不是本课时安排的操作设施及设备，不得随意启动；4.各种安全防护装置、信号标志、仪表及指示器，消防设施等，不准任意拆动、损坏；5.各种设备、工具、量具、工件等应放置指定位置，并摆放整齐，不得乱丢、乱放；6.计算机出现故障不得自行拆开机箱或与其它机器更换设施设备。6.不得乱动机器设备，不得自行打开机床电器柜门，更不得随意接、拆机床电气设备和线路；7.实训室内严禁吸烟，吃零食，不得朝窗外乱丢东西；7.发生事故和未遂事故，要保持现场，立即报告老师，不得隐瞒；9.要坚持下课后清洁设备和场地，设备、工具、量具、工件等，要物归原位。前言本书以实用为根本，以学生为中心。通过基于工作过程的零件造型设计和数控加工编程的项目实训教学，让学生熟悉CAD/CAM基本流程，具备产品设计的基本能力，培养空间想象能力、三维模型设计能力和自动加工编程能力，掌握MasterCAM基本命令的操作方法；掌握数控车和数控铣等数控加工自动编程基本知识和技能，并结合机床数控操作完成零件加工。可供中等职业学校3年制数控技术应用专业及相关机械加工类专业学生使用。近年来我国职业教育蓬勃发展，中职教育的特点和教学环境也发生了巨大变化，一方面是科学技术迅猛发展、职业技术人才短缺，另一方面中职学生的文化素质不断下降。针对这一现状，本书在编写过程中力图体现以下的特点：1.基于工作过程按项目组织整合课程内容；将零件加工与计算机绘图有机地结合在一起，以职业能力和职业素质培养为主线组织教学内容；教学内容以模块拟真实工作任务及工作过程为依据整合，序化而成，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；以典型产品（设备）为载体，创设实训工作情境。2.以校企合作，工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造实训项目。加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室和数控加工实训室，加大实践课时，强调理论联系实践。以项目为单位组织教学，以典型产品为载体，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力3.该书融基础理论于实训项目中，融趣味性和实用性与一体。将课程标准所要求的知识和能力点融入到各项目中。理论知识以够用、学懂为原则，进行精简和提炼。实践技能和工艺方面知识则适当加强。在编写过程中得到了湖南省永州工贸学校数控技术应用专业全体专业教师、合作企业专家、MasterCAM湖南教育总代理胡新平等大力支持，由于编写仓促，错误及欠缺之处敬请批评指正。目录实训1：认识CAXA数控车软件................................................................1实训2：坐标点的输入..............................................................................5实训3：绘制直线......................................................................................1实训4：绘制圆弧......................................................................................5实训5：绘制椭圆与矩形........................................................................12实训6：孔/轴命令绘制轴类零件..........................................................15实训7：阵列、镜像、旋转....................................................................18实训8：工程标注....................................................................................23实训9：轮廓粗车....................................................................................30实训10：轮廓精车..................................................................................41实训11：车槽..........................................................................................46实训12：车螺纹......................................................................................51实训13：综合实训..................................................................................57《CAXA数控车软件》实训项目指导书1实训1：认识CAXA数控车软件一、实训目的1、了解安全的操作规程2、知识与技能目标（1）掌握CAXA数控车软件的安装与启动（2）熟悉CAXA数控车软件的工作界面（3）掌握CAXA数控车软件的设置（4）了解CAXA数控车软件实现CAD/CAM的过程3、过程与方法目标通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。4、情感、态度与价值观目标：为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。二、实训内容CAXA四个字母是由：C--Computer（计算机），A--Aided（辅助的），X（任意的），A--Alliance、Ahead（联盟、领先）四个字母组成的，其涵义是领先一步的计算机辅助技术和服务（ComputerAidedXAlliance-AlwaysastepAhead）。CAXA数控车软件是北京北航海尔软件公司开发的软件系统，它是为满足国内企业界对计算机辅助设计不断增长的需求而推出的。CAXA数控车软件已经在机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑及工程建设等领域得到广泛的应用。目前，已在众多大中型企业普及应用，正版用户已超过12万，清华大学、北京大学等1000多所大中专院校将其作为机械设计与绘图课程的教学软件，此外，CAXA还是劳动部制图员资格考试指定软件。CAXA操作基础CAXA启动、退出《CAXA数控车软件》实训项目指导书2启动双击桌面图标开始---程序---CAXA数控车退出文件--退出标题栏关闭控制按钮双击标题栏CAXA图标CAXA的显示界面六大部分：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、绘图区、命令窗口1、绘图区(1)绘图区是进行绘图设计的工作区域，位于屏幕的中心。(2)在绘图区的中央设置了一个三维直角坐标系。2、主菜单(1)主菜单是界面最上方的菜单条。(2)菜单条与子菜单构成了下拉主菜单。3、立即菜单立即菜单描述了该项命令执行的各种情况和使用条件。4、快捷菜单光标处于不同的位置，右击会弹出不同的快捷菜单。5、对话框某些菜单选项要求用户以对话的形式予以回答，单击这些菜单时，系统会弹出一个对话框。6、工具条在工具条中，可以通过单击相应的按钮进行操作。三、实训设备联想电脑一台，华中数控车床、Fanuc0i数控车床四、实训步骤1、鼠标键左键可以用来激活菜单、确定位置点、拾取元素等；右键用来确认拾取、结《CAXA数控车软件》实训项目指导书3束操作和终止命令。2、回车键和数值键回车键和数值键在系统要求输入点时，可以激活一个坐标输入框，在输入框中可以输入坐标值。3、空格键(1)当系统要求输入点时，按空格键弹出“点工具”菜单，显示点的类型。(2)有些操作中（如作扫描面）需要选择方向，这时按空格键，弹出“矢量具”菜单。(3)在有些操作（如进行曲线组合等）中，要拾取元素时，按空格键，可以进行拾取方式的选择。(4)在“删除”等需要拾取多个元素时，按空格键则弹出“选择集拾取工具”菜单。4、功能热键(1)F1键：请求系统帮助。(2)F2键：草图器。用于“草图绘制”模式与“非绘制草图”模式的切换。(3)F3键：显示全部图形。(4)F4键：重画（刷新）图形。(5)F5键：将当前平面切换至xOy面，同时将显示平面已设置为xOy面。(6)F6键：将当前平面切换至yOz面，同时将显示平面己设置为yOz面。(7)F7键：将当前平面切换至xOz面，同时将显示平面已设置为xOz面。(8)F8键：显示轴测图。(9)F9键：切换作图平面(xy、xz、yz)，重复按F9键，可以在三个平面中相互转换。(10)方向键：显示平移，可以使图形在屏幕上前后左右移动。(11)Shift+方向键：显示旋转，使图形在屏幕上旋转显示。(12)Ctrl+上键：显示放大。(13)Ctrl+下键：显示缩小。(14)Shift+左键：显示旋转，与Shift+方向键功能相同。(15)Shift+右击：显示缩放。(16)Shift+（单击+右击）：显示平移，与方向键功能相同《CAXA数控车软件》实训项目指导书4五、注意事项1、注意这些命令的使用情况。六、实训思考题1、常用键有哪些？他们有什么作用。七、实训报告要求实训报告实际上就是实训的总结。对所学的知识、所操作的内容加以归纳、总结、提高。1.实训目的2.实训设备3.实训内容4.分析总结《CAXA数控车软件》实训项目指导书5实训2：坐标点的输入一、实训目的1、知识与技能目标：（1）认识和掌握CAXA数控车软件的坐标点功能（2）掌握CAXA数控车软件的设置（3）了解CAXA数控车软件实现平面图形的过程2、过程与方法目标：通过任务分配、教师多媒体课件演示、学生分组上机练习，师生互动，促进学生对计算机辅助设计与辅助制造工具软件的认识，锻炼学生的观察，模仿、总结、表达能力。3、情感、态度与价值观目标：为学生提供发挥设计和想象力的机会，在对工具软件使用中体会到严谨、细致工作的重要性。二、实验设备1.华中数控车床、Fanuc0i数控车床2.计算机一台三、实训内容案例四、实训步骤《CAXA数控车软件》实训项目指导书6一、坐标1.直角坐标绝对坐标（0,0）为基点，用（x,y）表示平面上任何一点P都可以由X轴和Y轴的坐标所定义，即用一对坐标值（x,y）来定义一个点。2.相对坐标（@x,y）所谓相对坐标，就是某点与相对点的相对位移值，在CAXA中相对坐标用“@”标识。使用相对坐标时可以使用笛卡儿坐标，也可以使用极坐标，可根据具体情况而定。3.相对极坐标（@l角度）例如，某一直线的起点坐标为（5,5）、终点坐标为（10,5），则终点相对于起点的相对坐标为（@5,0）,用相对极坐标表示应