(精选幻灯片)23课《刷子李》课件完美版

23.刷子李义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册俗世奇人——冯骥才1知识窗：你对作者有多少了解？冯骥才，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载.2《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特，闻所未闻；故事之精妙,叹为观止。3《俗世奇人》述说俗世不俗之人“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。4码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。您别说不好这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、“刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上当当响——摘自冯骥才《俗世奇人》5就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李的师傅。“刷子李”：6大作家冯骥才偏爱写《俗世奇人》，那么，在他笔下的刷子李是一个怎样的“奇人”呢？我们一起来了解了解。7•了解刷子李之奇，感受刷子李个性魅力。•了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。•了解我国民间艺人的高超技艺，初步培养重视抢救中国民间文化遗产的意识。学习目标：8我会读：刷浆屁股师傅包袱露馅有诈发怔蘸浆jiāngpìfùfùxiànzhàzhèngzhàn9师傅刷浆包袱透亮清爽衔接屏障搜索神圣威严难堪有诈发怔发傻露馅儿半信半疑派头十足匀匀实实天衣无缝认读词语10朗读“阅读提示”，明确学习要求:1.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？2、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的？3、朗读文中描写精彩的语句，体会表达的效果。111.“刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？我来汇报：121、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。13刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。问：刷子李刷墙有什么绝活？技艺高超：刷好一间屋子，如同升天一般美。技巧奇：刷浆时必穿一身黑；干完活，身上绝没有一个白点。规矩奇：只要身上有白点，白刷不要钱。（身怀绝技）（自信豪气）14对于这个传说，徒弟曹小三在没有亲眼目睹前也是半信半疑的。152、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的？（通过徒弟曹小三亲眼目睹的几个细节描写体现出来）我来汇报：16课文中有几个细节描写？1、“刷子李”刷墙的动作描写。2、对黑衣服黑裤子的描写。3、对那个小白点的描写。171、找到文中“刷子李”刷墙的动作描写的句子。18只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。19“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”通过动作和声音的描写，写出了“刷子李”刷墙时动作熟练优美。这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，他的动作是那样的娴熟，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，反映了“刷子李”高超的技艺。20啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。比喻的修辞手法，把“一道道浆”比作“天衣”；把“墙面”比作屏障。写出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。212、找出文中对“刷子李”的黑衣黑裤的句子的描写。①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。22“刷子李”穿上这身黑，他是在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。23这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。对师傅佩服得五体投地。②他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。24课文两次写到黑衣服，有什么作用？侧面描写，突出刷子李技艺的高超。253、从课文中找出对小白点的描写的句子。26①当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个小白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。②这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”③刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！27①当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个小白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。.比喻，这句话写正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象轰然倒去。（难道师傅的名气有诈？）28这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”语言描写，“刷子李”的话题道破了徒弟的心理活动，可见他对于小徒弟细微的内心活动体察入微，说明他心细如发。29刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！──这段话可以和文章开头的一段话联系起来，理解“刷子李”刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思议。30每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。（侧面描写刷子李技艺高超是名不虚传的。）在课文中有几个含有然的词，找出句子来……311、果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。4、这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。”果然------居然竟然------忽然果然---表示意料之中居然---表示意料之外果然=居然32我来写用几句话写出小三的心理活动：（1）曹小三早就听说过师傅那手绝活，（），心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，（），心想：＿＿＿（3）当小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，（），心想：＿＿＿（4）当小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，（），心想：＿＿＿＿半信半疑没那么神吧?33刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。刷子李教育曹小三要好好学习本事。本事是勤学苦练出来的。曹小三收获非常多刷子李手艺超群，确有绝活，是他自我挑战、不断磨练的结果，他的言行深深震撼了曹小三。34体会作者的写作方法：1、一波三折的叙事，引人入胜。2、注重细节描写，塑造人物个性。3、采用对比手法，烘托人物形象。（如：曹小三的“半信半疑”和师傅艺高胆大的自信进行对比。）35情节之奇一：一件小事，神韵全现36情节曲折，一波三折半信半疑神圣不可侵犯轰然倒去发怔发傻情节之奇二：•文似看山不喜平•一波三折显水平37课内小结•本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。38课堂练习：二、在括号里填入恰当的关联词语。1、（）身上有白点，（）白刷不收钱。2、他（）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单做着，（）如同升天一般美。3、（）刷子李技艺高超，（）曹小三很佩服他。只要就要是就因为所以39为你身边有绝活的人，（比如同学或者老师）写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。读一读，并请同学们猜猜他（她）是谁。写一写40